【題目】下列過(guò)程可以發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是
A. 血漿蛋白的合成 B. 碳酸中和碳酸鈉
C. 淀粉的水解 D. 葡萄糖的氧化分解
【答案】B
【解析】
發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的生理過(guò)程指的是能在細(xì)胞外液即血漿、淋巴和組織液中發(fā)生的反應(yīng)。
血漿蛋白的合成是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體中合成的，不是在內(nèi)環(huán)境中，A錯(cuò)誤。在血漿中有緩沖物質(zhì)，可以中和代謝產(chǎn)生或進(jìn)入人體的酸或堿，使血漿PH維持相對(duì)穩(wěn)定，碳酸中和碳酸鈉就是在血漿中進(jìn)行的過(guò)程，B正確。淀粉水解是在人體的消化道內(nèi)，消化道與外界直接相通，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤。葡萄糖的氧化分解在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，不在內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行，D錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在家狗中，基因型A_B_為黑色，aaB_赤褐色，A_bb紅色，aabb檸檬色。一個(gè)黑狗與檸檬色狗交配，生一檸檬色小狗。如果這只黑狗與另一只基因型相同的狗交配，則子代中紅色和赤褐色的比例是
A. 9：16B. 1：1C. 3：1D. 9：1
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌的部分操作步驟，下列說(shuō)法正確的是
A. 步驟①中待培養(yǎng)基冷卻后才能蓋上培養(yǎng)皿蓋
B. 步驟④中接神環(huán)共需5次灼燒處理
C. ①②③步驟橾作時(shí)都需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
D. 將接神后的圖④平板放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)無(wú)需倒置
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”。請(qǐng)分析回答：
（1）在“流動(dòng)鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜基本骨架的是 （填數(shù)字和文字），由于蛋白質(zhì)的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱(chēng)性。
（2）細(xì)胞識(shí)別與圖甲中的化學(xué)成分 （填數(shù)字）有關(guān)。同一生物的不同組織細(xì)胞的膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白不同，其根本原因是 。
（3）用熒光抗體標(biāo)記的人- 鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖乙所示。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的 ，由此能較好地解釋細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
（4）下圖表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過(guò)程。請(qǐng)回答：
圖中圖1、圖3這兩種生物膜的名稱(chēng)分別是 、 。
（5）圖中的蛋白質(zhì)復(fù)合體都具有 和 的功能。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】ATP是細(xì)胞的能量通貨，是生命活動(dòng)直接能源物質(zhì)。如圖為ATP結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A. 圖1中的A代表腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵
B. 圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C. ATP與ADP的快速轉(zhuǎn)化有賴(lài)于酶的高效性
D. ATP的水解與細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)相聯(lián)系
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質(zhì)，某病人血清中含有對(duì)抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人所患疾病及表現(xiàn)為（ ）
A. 自身免疫病、肌無(wú)力 B. 自身免疫病、痙攣
C. 過(guò)敏反應(yīng)、肌無(wú)力 D. 過(guò)敏反應(yīng)、痙攣
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2013年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家。科學(xué)家通過(guò)研究，獲得下圖所示的囊泡膜與靶膜的融合過(guò)程，圖中的物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)囊泡是由單層膜包裹的膜性結(jié)構(gòu)，囊泡膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______。囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的_______系統(tǒng)。
(2)由圖可知，只有當(dāng)囊泡上的_______與靶膜上的相應(yīng)受體(T-SNARE蛋白)結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡和靶膜才能融合，由此說(shuō)明這樣的膜融合過(guò)程具有_______性，且需要GTP提供_____。
(3)唾液腺細(xì)胞在分泌唾液淀粉酶的過(guò)程中，與囊泡運(yùn)輸直接有關(guān)且不含核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是_______。
(4)研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用，當(dāng)缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是______(填序號(hào))。
①脂肪細(xì)胞 ②淋巴細(xì)胞 ③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖.分析回答以下問(wèn)題：
（1）從反射弧的結(jié)構(gòu)角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于________________的一部分，由此說(shuō)明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是腎上腺髓質(zhì)_________________________。激素d名稱(chēng)是______________，其分泌量上升能使血糖升高，呼吸加快，心跳加速。
（2）研究發(fā)現(xiàn)，在情緒壓力長(zhǎng)期得不到釋放的情況下，激素c能抑制T細(xì)胞合成和釋放_____________，從而使B淋巴細(xì)胞的增殖分化過(guò)程受阻，最終造成人體免疫力下降。
（3）下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)類(lèi)似，由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量___________（填“升高”、“降低”、“不變”）。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)升高，其原因是_____________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生態(tài)問(wèn)題的說(shuō)法正確的是（ ）
A. 陸地變成了湖泊會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚺c速度
B. 某區(qū)域內(nèi)的兩種染色體數(shù)相同的植物共同構(gòu)成一個(gè)種群
C. 在理想條件下，影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的主要因素是環(huán)境容納量
D. 計(jì)算種群密度時(shí)，應(yīng)去掉數(shù)據(jù)中的最大、最小值后取平均值
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