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【題目】下圖為碳循環的部分示意圖，相關說法正確的是（）。

A. 碳循環是指CO2在生物圈中的循環過程

B. 伴隨甲過程的進行，能量輸入到生物群落中

C. 乙過程只代表生物的呼吸作用

D. 能完成該循環的生物一定含有葉綠體和線粒體

【答案】B

【解析】

據圖分析可知，甲過程是利用二氧化碳合成（CH2O），該過程可表示生產者的光合作用或化能合成作用；乙過程表示（CH2O）分解產生二氧化碳，該過程可表示生物的呼吸作用，還包括化石燃料的燃燒。

碳循環是指碳元素在生物圈中的循環過程，A錯誤；伴隨光合作用或化能合成作用的進行，能量輸入到生物群落中，B正確；乙過程可以代表生物的呼吸作用，也可以代表化石燃料的燃燒，C錯誤；能完成該循環的生物，若是藍藻或硝化細菌等原核生物，只有一種細胞器——核糖體，就沒有葉綠體和線粒體，D錯誤；因此，本題答案選B。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個神經細胞內外不同離子的相對濃度，離子的濃度差能保持相對穩定，下列敘述正確的是

A. Mg2＋維持細胞內外濃度差的過程中不需要消耗能量

B. Na＋通過主動運輸從細胞外進入細胞內維持濃度差

C. K＋通過主動運輸從細胞外進入細胞內維持濃度差

D. Cl－維持細胞內外濃度差的過程中不需要載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員調查了某地一年生草本植物北點地梅在1971-1975年間的種群數量變化情況，結果如圖，下列敘述錯誤的是（　　）

A. 與1975年時相比，1971年時該種群的生存阻力相對較小

B. 出生率和死亡率的變化是引起北點地梅數量波動的直接原因

C. 該種群的數量變化為周期性波動，種群密度有明顯的季節波動

D. 該種群成熟植株每年的凈初級生產量在年際間能保持基本穩定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】課外小組欲在體外完成hela（宮頸癌）細胞的培養，相關描述錯誤的是

A. 體外培養條件應模擬細胞生長的內環境條件

B. 定期更換培養基可及時為細胞補充營養

C. CO2培養箱提供的CO2可促進細胞呼吸

D. 貼壁生長的hela細胞可用胰蛋白酶處理后進行傳代培養

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】延遲栽培可使產品上市錯開高峰期，提高經濟效益，已經成為葡萄產業發展的新趨勢和新方向。為解決延遲栽培中葉片的衰老問題，科研人員進行了相關實驗。請回答問題：

(1)葉綠體中的光合色素分布在______上，能夠吸收、傳遞和轉化光能。光反應階段生成的______參與暗反應階段，合成有機物提高果實品質。

(2)為研究光質對葡萄葉片衰老的影響，科研人員從8月1日起開始對葡萄進行紅光和藍光補充光照處理，以未補光的作為對照，定期觀察葉綠體的超微結構，9月24日結果如下圖所示。與對照組相比，紅光處理組出現的兩個明顯變化是______；藍光處理組比對照組______（提前/滯后）表現出衰老特征。

注：S代表淀粉粒，L代表脂質球（脂質球的出現是葉片衰老的主要特征）

(3)葉綠素含量下降也是葉片衰老的顯著特征，科研人員繼續測定了葉綠素的含量，結果如下表。

注：“—”代表葉片已脫落，未采樣

據表可知，9月24日后，葉綠素的含量呈下降趨勢，補充紅光組葉綠素含量始終______對照組，表明紅光延緩了葉片的衰老；比較補充藍光組和對照組的葉綠素含量，表明藍光______。

(4)該實驗從______水平研究了光質對葡萄葉片衰老的影響。綜上所述，______可以有效解決延遲栽培中葉片的衰老問題。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中洪水、灌溉不均勻等易使植株根系供氧不足，造成“低氧脅迫”。采用無土栽培的方法，研究了“低氧脅迫”對兩個黃瓜品種（A、B）根系細胞呼吸的影響，測得第6天時根系細胞中丙酮酸和乙醇含量，結果如下表：

實驗處理

結果

項目

正常通氣品種A

正常通氣品種B

低氧品種A

低氧品種B

丙酮酸（μmol·g-1）

0.18

0.19

0.21

0.34

乙醇（μmol·g-1）

2.45

2.49

6.00

4.00

（1）黃瓜根系細胞產生丙酮酸的場所是___________，丙酮酸轉變為乙醇的過程___________（能/不能）生成ATP。

（2）由表中信息可知，正常通氣情況下，黃瓜根系細胞的呼吸方式為___________，低氧脅迫下，黃瓜根系細胞___________呼吸受阻。

（3）長期處于低氧脅迫條件下，植物吸收無機鹽的能力下降，原因是______________________。根系可能變黑、腐爛，原因是______________________。

（4）實驗結果表明，低氧脅迫條件下催化丙酮酸轉變為乙醇的酶活性更高的最可能是品種A，其原因可基于下圖做進一步解釋，該圖為對上表中實驗數據的處理。請在下圖中相應位置繪出表示品種B的柱形圖　_______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態學家對某棄耕荒地三個不同營養級的能量流動數值進行統計分析，結果如下表(單位：略)

營養級	同化能量	未被利用能量	分解者分解量	呼吸釋放量
A	471.8	293	12.5	96.3
B	12.6	5	微量	7.5
C	70	36.5	2.1	18.8

（1）由表可知能量流動的特點是_______________________。

（2）據表分析第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為________。該荒地的群落演替類型為_________________。

（3）調查A中某生物的種群密度常用的方法是__________________，該方法的抽樣原則是____________________。

（4）生產者的綠色吸引消費者前來捕食，這屬于哪種類型的信息傳遞：________________；體現了信息傳遞的_______________________________作用。

（5）若棄耕荒地所在生態系統有如下食物網：，回答如下問題：該食物網共有_________條食物鏈，其中，貓頭鷹處在第__________營養級。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】BrdU（5-溴尿嘧啶脫氧核苷）能替代T與A配對而摻入新合成的DNA鏈中，當用姬姆薩染料對染色體進行染色時，不含BrdU的鏈為深藍色，含BrdU的鏈為淺藍色。現將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養液中進行培養，下圖a～c依次表示加入BrdU后連續3次細胞分裂中期，來自細胞中某1條染色體的各染色體的顯色情況（陰影表示深藍色，非陰影為淺藍色）。下列敘述錯誤的是