【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是（ ）
A. 有無遺傳物質(zhì) B. 有無核糖體 C. 有無細(xì)胞膜 D. 有無核膜
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)外源性過敏原首次進(jìn)入機(jī)體后，會使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞分泌相應(yīng)的抗體，抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面，當(dāng)該過敏原再一次進(jìn)入機(jī)體后，可促使肥大細(xì)胞放出組胺、白三烯等各種過敏介質(zhì)。下列說法正確的是( )
A. 過敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng)
B. 臨床藥物可以通過促進(jìn)過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘
C. 當(dāng)過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時記憶細(xì)胞會分泌特異性抗體
D. 哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)菌落的細(xì)菌的最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是（ ）
A. 一個細(xì)菌、液體培養(yǎng)基 B. 許多細(xì)菌、液體培養(yǎng)基
C. 一個細(xì)菌、固體培養(yǎng)基 D. 許多細(xì)菌、固體培養(yǎng)基
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】決定反射時間長短的主要因素是
A．刺激強(qiáng)度的大小 B．感受器的興奮性
C．突觸數(shù)目的多少 D．效應(yīng)器的興奮性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在下列物質(zhì)中，若將其中構(gòu)成人體的氨基酸通過縮合形成蛋白質(zhì)分子，此蛋白質(zhì)分子中所含有的羧基數(shù)目是（ ） 
A.1個
B.3個
C.4個
D.至少3個
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】衣藻是一種單細(xì)胞植物，生活在淡水中．某植物學(xué)家用衣藻進(jìn)行了甲、乙兩組對比實驗，培養(yǎng)前對甲組進(jìn)行了某種處理，在其他條件相同的情況下培養(yǎng)7天后，得到如圖所示的實驗結(jié)果．下面對甲組所進(jìn)行的實驗處理，推測合理的是（ ） 
A.培養(yǎng)水體中添加了比乙組更少的葡萄糖
B.培養(yǎng)水體中添加了適量的無機(jī)鹽
C.水中的物質(zhì)直接在細(xì)胞外組合成了若干新的衣藻細(xì)胞
D.去除了衣藻的DNA，衣藻繁殖得更快
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實驗裝置進(jìn)行如下實驗：從甲、乙兩個容器中各隨機(jī)抽出一個小球，記錄組合情況，重復(fù)多次實驗后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1。以下關(guān)于該實驗的說法正確的是
A. 甲、乙兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官
B. 小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類
C. 該實驗?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上的非等位基因的自由組合
D. 每個容器中兩種小球的數(shù)量需相等，但甲乙兩個容器中小球的總數(shù)可以不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答： 
（1）生物C在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是 ． 科學(xué)家依據(jù)將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞．
（2）圖中B之所以能進(jìn)行光合作用的是其內(nèi)含有和兩種色素，以及與光合作用進(jìn)行有關(guān)的酶．
（3）生活在湖水中的藍(lán)藻，當(dāng)水質(zhì)富營養(yǎng)化時會形成現(xiàn)象．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A. 突變酵母的糖酵解過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成
B. 葡萄糖進(jìn)突變酵母細(xì)胞需要載體蛋白協(xié)助
C. 氧氣充足時，突變酵母增殖速率小于野生酵母
D. 呼吸鏈中斷導(dǎo)致突變酵母無法產(chǎn)生ATP
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