【題目】將一個被15N標(biāo)記的DNA分子放入到未被標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，讓其連續(xù)復(fù)制2次，則子代DNA分子中含有15N標(biāo)記的DNA分子數(shù)是 ( )
A. 0 B. 2 C. 4 D. 6
寶貝計劃期末沖刺奪100分系列答案
能考試全能100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對某動物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實驗，如下示意圖所示，其基本過程：①用某種熒光染料標(biāo)記該動物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點。②用激光束照射該細(xì)胞表現(xiàn)的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光消失。③停止激光束照射一段時間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了斑點。
上述實驗不能說明的是（ ）
A. 細(xì)胞膜具有流動性
B. 熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合
C. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?/span>
D. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在適宜的溫度、水分和CO2條件下，分別測定強(qiáng)光和弱光時不同植物的凈光合作用量（凈光合作用量=總光合作用量﹣呼吸作用消耗量），如圖所示．請據(jù)此判斷，下列敘述不正確的是（ ） 
A.該條件下，使植物吸收CO2量增加或減少的主要環(huán)境因素是光
B.植物在強(qiáng)光下的凈光合作用量一定比弱光下高
C.同等光照條件下，玉米比小麥的凈光合作用量高
D.大多數(shù)農(nóng)作物都是喜陽植物
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列均為生物大分子的一組物質(zhì)是（ ）
A. 蛋白質(zhì)、核苷酸、氨基酸 B. 蛋白質(zhì)、核酸、淀粉
C. 氨基酸、核苷酸、脂肪酸 D. 多肽、葡萄糖、脂肪
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)多樣性的原因中不正確的是（ ）
A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同
D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A，B兩項生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，abcdefgh表示生理過程，I～Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段．圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線，請據(jù)圖分析回答： 
（1）若①是NADPH，③是 ．
（2）在圖二丙狀態(tài)時，可以發(fā)生圖一abcdefgh中的 ． 圖二中乙～丙時，限制光合作用的主要因素是 ．
（3）寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱 ．
（4）圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是 ．
（5）將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h，測其重量變化（假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同），得到下表的數(shù)據(jù)．請分析并回答問題：
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | ﹣1 | ﹣2 | ﹣3 | ﹣1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù)，該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是；27℃時綠葉的凈光合速率是mg/h；30℃時真正光合速率為：mg/h．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中，正確的是
A. 細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象
B. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
C. 細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過程中
D. 所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家對黃花豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度增加到一定值時，就會促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用。實驗結(jié)果以及生長素（mol·L-1）對乙烯的合成和切段生長的機(jī)理繪圖如下，請據(jù)圖回答：
（1）生長素處理前，切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少__________對實驗結(jié)果的影響。
（2）從圖甲可以看出促進(jìn)切段伸長生長的最適生長素濃度范圍為___________mol·L-1，實驗結(jié)果表明生長素對莖段的伸長生長具有___________的特點。
（3）從圖乙可以看出高濃度生長素抑制莖段的伸長生長的機(jī)制是______________________。
（4）圖甲說明豌豆切段生長是___________的結(jié)果；圖乙說明，根本上來說，莖段的伸長生長是______________的結(jié)果。在莖段生長過程中激素既是植物細(xì)胞代謝產(chǎn)物，也是細(xì)胞生長過程中的____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的，并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運用，現(xiàn)在基因工程在動植物育種上有廣泛而重要的應(yīng)用。基因工程基本操作流程如圖所示，請據(jù)圖分析回答：
（1）圖中A是________，最常用的是________；在基因工程中，需要在___________________酶的作用下才能完成剪接過程。
（2）不同種生物之間的基因移植成功，從分子水平上分析，進(jìn)行基因工程的主要理論依據(jù)是__________________________也說明了生物共用一套____________。
（3）研究中發(fā)現(xiàn)，番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，導(dǎo)致害蟲無法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，玉米這種變異的來源是______________。
（4）科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細(xì)胞的染色體DNA上，經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性，這說明_________________。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中，將來產(chǎn)生的配子中______（填“一定”或“不一定”）含有抗病基因。
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