【題目】將黑藻葉片置于0.3g/ml的蔗糖溶液中1min后進行顯微觀察，結果如下圖。下列敘述正確的是
A.圖中L是細胞壁，M是液泡，N是細胞質
B.M內觀察到的顆粒結構是光合作用進行的場所
C.將視野中的細胞置于清水中，可清晰看到細胞核
D.用黑藻觀察胞質環流，若無流動，說明細胞失去活性
【答案】B
【解析】
1、當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而失水，細胞液中的水分就透過原生質層進入到溶液中，使細胞壁和原生質層都出現一定程度的收縮；由于原生質層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時，原生質層就會與細胞壁分離。
2、當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質層進入到細胞液中，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態，緊貼細胞壁，使植物細胞逐漸發生質壁分離復原。
3、圖示中L表示細胞壁，N表示原生質層與細胞壁之間的空隙，里面填充的是蔗糖溶液，M表示原生質層或液泡。
A.N表示原生質層與細胞壁之間的空隙，里面填充的是蔗糖溶液，A錯誤；
B.M內觀察到的顆粒結構是葉綠體，是光合作用進行的場所，B正確；
C.光學顯微鏡下看不清楚細胞核的結構，C錯誤；
D.用黑藻觀察胞質環流，若無流動，可能是其他因素導致，不能說明細胞失去活性，D錯誤；
故選：B。
數學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在研究溫度對發菜光合作用和細胞呼吸的影響時,得到下圖所示的實驗結果。下列分析不正確的是( )
A. 發菜無葉綠體,但可進行光合作用
B. 光合作用和細胞呼吸都有[H]的產生和消耗
C. 25 ℃后發菜制造的氧氣量逐漸下降
D. 45 ℃時,CO2固定和C3還原仍能進行
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于基因文庫的說法中，正確的是
A.cDNA文庫中的基因也有啟動子
B.一種生物的cDNA文庫只有一種
C.基因組文庫的基因都可以在物種間進行基因交流
D.cDNA文庫中只含有某種生物的部分基因
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】糖尿病是一種以高血糖為特征的代謝性疾病，常見的有由于胰島素分泌缺陷導致的Ⅰ型糖尿病和由于靶細胞對胰島素的敏感度降低導致的Ⅱ型糖尿病。生長激素（GH）是動物體內的一種重要激素。體內GH過多會導致細胞對胰島素敏感性降低。分析回答下列問題：
（1）分析上述資料可推知，與正常人相比，Ⅱ型糖尿病患者的血液中胰島素含量_____（填“偏高”、“相等”或“偏低”），其原因是_____。
（2）胰島素通過促進_____，從而使血糖濃度下降。靶細胞對胰島素的敏感度降低與其細胞膜上的_____（填結構名稱）有關。
（3）若垂體分泌的GH過多，會使人患上“垂體性糖尿病”，原因是_____。
（4）在應激狀態下，GH分泌增多可通過刺激肝臟細胞釋放胰島素樣生長因子（IGF﹣I）間接調節降低GH的分泌，這種調節機制的意義是_____。
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【題目】Ⅰ．腐乳是我國古代勞動人民創造的一種經過微生物發酵的大豆食品，一直受到人們的喜愛。回答下列相關問題：
（1）腐乳制作是利用毛霉等微生物產生的_____將豆腐中的營養成分分解成小分子的物質。傳統的腐乳制作和現代的腐乳生產中菌種分別來源于_____。
（2）腐乳制作可分為前期發酵和后期發酵。前期發酵：將豆腐塊平放在籠屜內，溫度控制在15～18℃，并保持一定的濕度，完成前期發酵的判斷依據是_____。后期發酵：加鹽腌制、加鹵湯裝瓶、密封腌制，在后期發酵操作中_____（填“需要”或“不需要”）應用無菌技術，其目的是_____。
Ⅱ．某同學利用所學知識進行生物技術實踐，按如圖所示的流程進行果酒和果醋的制作：
（3）該同學在材料的處理上存在兩處錯誤，請改正：①_____；②_____。
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【題目】大閘蟹是以植物為主的雜食性甲殼類，因其味道鮮美而被大量養殖。如圖為養殖大閘蟹的陽澄湖某水域生態系統能量流動的部分圖解，其中的英文字母表示能量（單位：kJ）。對該圖的分析正確的是
A. 流經陽澄湖該養殖區域的總能量為a
B. 植物到大閘蟹的能量傳遞效率為c/（b+2）×100%
C. 圖中d代表大閘蟹用于生長、發育、繁殖的能量
D. 該區域由于有人工的管理，生態系統穩定性一定比自然區域高
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【題目】托馬斯因研究“DNA復制的修復機制”而榮獲了2015年諾貝爾獎，其主要研究成果可概括如下圖。以下相關說法不正確的是
A.步驟①水解了磷酸二酯鍵
B.步驟②水解了磷酸二酯鍵
C.步驟③不需要酶合成氫鍵
D.步驟③需要DNA聚合酶
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【題目】生態學上環境容納量又稱K值，最低起始數量又稱M值，科學家研究了某種群的數量變化規律，下圖所示為該種群的種群瞬時增長量隨種群數量的變化曲線，下列有關該圖的分析正確的是( )
A.圖中K值為750個，M值為25個
B.當種群數量大于K值時，種群數量下降；小于K值時種群數量上升
C.當種群數量小于M值時，種群數量下降；大于M值時種群數量上升
D.若該種群的起始數量分別是75、300、800，則理論上種群的最終數量依次為0、600、600
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1為植食性昆蟲遷入該生態系統后的種群數量增長速率變化曲線，圖2為入（入是當年種群數量與前一年種群數量的比值）隨時間的變化曲線。下列有關敘述，正確的是
A. 圖1中t1～12與圖2中a～b時期種群都是衰退型
B. 圖2中a、c時期種群的出生率均與死亡率相當
C. 圖1和圖2中K值出現的時間分別是t2和d
D. 圖1和圖2可分別表示種群的S型和J型增長過程
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