【題目】如下圖：左圖表示的是pH對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響；右圖表示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線。下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是（ ）
A．從左圖中可以知道pH＝7時(shí)植物淀粉酶的活性最高
B．從左圖中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時(shí)該酶活性逐漸升高
C．右圖影響AB、BC段反應(yīng)速率的主要原因不同
D．右圖曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是
A. 格里菲斯的實(shí)驗(yàn)證明加熱殺死的S型菌存在某種促進(jìn)細(xì)菌轉(zhuǎn)化的因子
B. 艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明促成R型細(xì)菌向S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNA
C. 艾弗里用化學(xué)方法將S型細(xì)菌的各種成分分離分別研究其作用
D. 將S型細(xì)菌的DNA與R型細(xì)菌混合后可將R型細(xì)菌全部轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】酶A、B、C是大腸桿菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應(yīng)鏈中的一個(gè)步驟，其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。
現(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況如下表：
由上可知：酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是（ ）
A．酶A、酶B、酶C B．酶A、酶C、酶B
C．酶B、酶C、酶A D．酶C、酶B、酶A
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是制備分泌抗X抗體的過程，根據(jù)圖解回答問題：
（1）第一步要給小鼠注射 。
（2）在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞，是因?yàn)樗鼈內(nèi)诤虾蟮碾s交瘤細(xì)胞具有 的特性。
（3）由圖中可看出，單克隆抗體制備過程運(yùn)用了 和 動(dòng)物工程技術(shù)手段。
（4）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素等，與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是，還含有 。
（5）步驟⑤⑥的目的是篩選出 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是（ ）
A．一個(gè)mRNA分子只能結(jié)合一個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯
B．mRNA在核糖體上移動(dòng)翻譯出蛋白質(zhì)
C．一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可被不止一種tRNA攜帶
D．真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列反應(yīng)能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是 ( )
A. 葡萄糖氧化分解生成CO2和水
B. 抗體與抗原的結(jié)合
C. 氨基酸脫水縮合形成肽鏈
D. 人體將淀粉分解為麥芽糖
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量（K值）時(shí)的相關(guān)說法中，正確的是
A. 種群自身密度最大，種內(nèi)斗爭(zhēng)減弱
B. 種群增長率為0
C. 食物將不再是限制種群發(fā)展的因素
D. K值將一直保持不變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知玉米高稈（A）對(duì)矮稈（a）為顯性，非糯性（B）對(duì)糯性（b）為顯性，非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色。回答下列問題：
（1）用碘液處理基因型為________的植株花粉，在顯微鏡下可觀察到藍(lán)色花粉:棕色花粉接近1:1。
（2）用高稈糯性和矮稈非糯性的兩雜合玉米植株雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為___________，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果________（填“能”或“不能”）證明A、a和B、b兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律。
（3）已知基因A、a位于9號(hào)染色體上，9號(hào)染色體異常的花粉不能參與受精。現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖所示。
①利用測(cè)交實(shí)驗(yàn)確定植株甲的A基因是位于正常染色體上還是異常染色體上，若測(cè)交后代__________，則證明A基因位于異常染色體上。
②假設(shè)9號(hào)染色體部分缺失的花粉不能參與受精，是花粉致死造成的。為驗(yàn)證該假設(shè)，用植株甲通過__________（技術(shù)）獲得單倍體植株，若單倍體植株_________，則上述假設(shè)成立。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】母雞冬季產(chǎn)蛋較少，養(yǎng)雞場(chǎng)往往會(huì)在冬季用一定強(qiáng)度的日光燈照射雞舍，以達(dá)到促進(jìn)母雞產(chǎn)蛋的目的．這種現(xiàn)象在生理學(xué)上屬于（ ）
A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)
C．免疫調(diào)節(jié) D．神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)
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