【題目】如圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細胞的過程示意圖．其中●、▲的個數代表分子（離子）的濃度．下列相關敘述錯誤的是（ ） 
A.葡萄糖通過主動運輸的形式進入此細胞，需要消耗ATP
B.葡萄糖通過協助擴散的方式從此細胞中運出，不需要消耗ATP
C.鈉離子通過主動運輸的方式進入此細胞，需要消耗ATP
D.載體■和載體◆的組成單體相同，但結構有差異
【答案】C
【解析】解：A、圖中看出，葡萄糖進入小腸上皮細胞時，是由低濃度向高濃度一側運輸，因此葡萄糖是通過主動運輸的形式進入此細胞，此過程需要消耗ATP，A正確；
B、葡萄糖從此細胞中運出是從高濃度向低濃度一側運輸，并且需要載體的協助，因此屬于協助擴散，該過程中不需要消耗ATP，B正確；
C、鈉離子進入小腸上皮細胞是順濃度梯度，需載體協助，不需要消耗能量，方式為協助擴散，C錯誤；
D、載體的化學本質均為蛋白質，因此載體■和載體◆的組成單體均為氨基酸，但結構有差異，D正確．
故選：C．
分析圖解：葡萄糖進入小腸上皮細胞時，是由低濃度向高濃度一側運輸；而運出細胞時，是從高濃度向低濃度一側運輸．
鈉離子進入小腸上皮細胞時，是由高濃度向低濃度一側運輸；而運出細胞時，也是從高濃度向低濃度一側運輸．
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【題目】科學家對單細胞傘藻的幼體嫁接，如圖，將甲的傘柄嫁接到乙的足上，長出了乙的傘帽．僅對這一實驗下列有關評價最合理的是
A. 欲證明細胞核的功能，需同時進行對照實驗
B. 該實驗證明了細胞核是代謝的調控中心
C. 該實驗證明了細胞核是遺傳的調控中心
D. 第一次新長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同
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【題目】為了證明酶的作用具有專一性,某同學設計了如下 5組實驗,分別選擇一定的試劑進行檢 測,合理的實驗方案是( )
A. ①和③對比,用雙縮脲試劑檢測
B. ②和④對比,用碘液檢測
C. ④和⑤對比,用斐林試劑檢測
D. ③和④對比,用斐林試劑檢測
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【題目】圖為人體內某些生理過程示意圖解，以下敘述不正確的是（ ）
A. 人在饑餓（午餐4——5小時）時，4過程將會加強
B. 胰島A細胞分泌的激素可以促進4過程
C. 若抗利尿激素增多，腎小管和集合管功能減弱，則C液將會減少
D. 若某人的胰島B細胞受損，則此人可能會出現C液含有葡萄糖的現象
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【題目】下圖表示三個通過突觸連接的神經元。現于箭頭處施加一強刺激,則能測到局部電流的位置是
A. a和b處 B. a、b和c處
C. b、c、d和e處 D. a、b、c、d和e處
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【題目】如圖為某森林生態系統的食物網組成，請分析回答：
（1）圖中共有狐貍處于________營養級。
（2）圖中灰喜鵲和蜘蛛的關系是________。
（3）在生態系統中，碳元素以________形式在生物群落與無機環境中進行循環。
（4）在該系統中，若狐貍體重增加1kg，至少需消耗生產者________ kg。
（5）若該生態系統因森林大火而遭到破壞，經歷一段時間后，該地森林逐步得以恢復，如圖為恢復過程中群落演替的不同階段及其植物組成：
該群落演替的類型為____演替，在IV階段，自上而下分別有喬木、灌木和草本植物，這體現了群落的________結構。如果人類參與了該群落演替過程，那么人類的活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的________和________進行。
（6）調查某種植物的種群密度時采用_______法，調查方法的關鍵是____。
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【題目】用卡片構建 DNA平面結構模型,所提供的卡片類型和數量如下表所示,以下說法正確的是( )
A. 最多可構建 4種脫氧核苷酸,5個脫氧核苷酸對
B. 構成的雙鏈 DNA片段最多有 10個氫鍵
C. DNA中每個脫氧核糖均與 1分子磷酸相連
D. 最多可構建 44種不同堿基序列的 DNA
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【題目】如圖為番茄根細胞對K+的吸收速率和氧分壓的關系圖，分析此圖信息，下列說法不正確的是（ ） 
A.圖中A，B兩處用于根代謝活動的酶有的不同
B.A→B段，ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要因素
C.在B點以后，通過中耕松土可進一步促進K+的吸收而表現為M1曲線
D.氧分壓為8時，出現M1、M2、M3的差異可能與根所處的時間是白天或者夜晚有關
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