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【題目】一個染色體組應是（）
A.配子中的全部染色體
B.二倍體生物配子中的全部染色體
C.體細胞中的一半染色體
D.來自父方或母方的全部染色體

【答案】B
【解析】解：A、多倍體的配子中可能含有多個染色體組，A錯誤；B、二倍體的配子中只含有一個染色體組，B正確；C、體細胞中的一半染色體不一定是一個染色體組，C錯誤；D、來自父方或母方的全部染色體不一定是一個染色體組，可能是多個染色體組，D錯誤．故選：B．
染色體組是指細胞中的一組非同源染色體，大小、形態、功能個不相同，但是有相互協調，共同控制生物的生長、發育和繁殖的一組染色體．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐮刀型細胞貧血癥（SCD）是一種單基因遺傳疾病，如圖為20世紀中葉非洲地區HbS基因與瘧疾的分布圖，基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期．請回答下列問題：

（1）SCD患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6位氨基酸由谷氨酸變為纈氨酸，而2條α肽鏈正常．HbS基因攜帶者（HbAHbS）一對等位基因都能表達，那么其體內一個血紅蛋白分子中最多有_______條異常肽鏈，最少有________條異常肽鏈．

（2）由圖可知，非洲中部HbS基因和瘧疾的分布基本吻合．與基因型為HbAHbA的個體相比，HbAHbS個體對瘧疾病原體抵抗力較強，因此瘧疾疫區比非疫區的_______基因頻率高．在疫區使用青蒿素治療瘧疾患者后，人群中基因型為_______的個體比例上升．

（3）為了調查SCD發病率及其遺傳方式，調查方法可分別選擇為 _______（填序號）．

①在人群中隨機抽樣調查 ②在患者家系中調查 ③在瘧疾疫區人群中隨機抽樣調查④對同卵和異卵雙胞胎進行分析對比

（4）若一對夫婦中男性來自HbA基因頻率為1%～5%的地區，其父母都是攜帶者；女性來自HbS基因頻率為10%～20%的地區，她的妹妹是患者．請預測這對夫婦生下患病男孩的概率為___．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性保護是全球性問題，下列相關敘述錯誤的是（）

A.我國生物多樣性保護主要包括就地保護和易地保護

B.生物圈內的所有生物及其基因構成了生物多樣性

C.就地保護是對生物多樣性最有效的保護

D.大自然可以供人們旅游觀賞，這體現了生物多樣性的直接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為通過植物體細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程，請回答：

（1）圖中①②過程處理后可獲得具有活力的________________。過程③一般可用_________作為誘導劑來誘導細胞融合。

（2）過程⑤⑥⑦的細胞工程技術是_______________，其培養時選用的材料通常是分生組織，原因是___________________。

（3）⑤過程為________，即讓已經分化的細胞經過誘導后，失去其特有的_______而轉變為未分化的狀態。

（4）⑥過程表示通過__________形成不同的組織和器官，其根本原因是_____。

（5）人們培育“番茄-馬鈴薯”的目的是想獲得地上結番茄，地下結馬鈴薯的植株，從理論上這種設想是可以實現的，原因是______________________。但最后卻未能如愿，其原因是基因的表達相互調控、相互影響。盡管如此，從整個過程來看，植物體細胞雜交的研究在__________________ 方面，取得了巨大突破。

（6）若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞中含n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含______條染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是一種單細胞藻類，能進行光合作用。其生長狀況受紫外線B波段（UV - B）輻射的影響。研究小組同學欲探究UV-B輻射量對小球藻生長影響，進行如下實驗：

Ⅰ.取6個培養皿，編號為A0～A5，分別加入①。

Ⅱ.將上述6個培養皿分別置于②的紫外燈下給予照射，放人同一培養箱，在適宜的條件下培養。

Ⅲ.—段時間后，取出培養皿，分別吸取1ml樣液，加9ml蒸餾水，固定后觀察計數，結果如下表。

請分析回答：