【題目】能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組數字是
①氨基酸 ②C、H、O、N等化學元素 ③氨基酸分子相互結合
④多肽 ⑤肽鏈 ⑥形成具有一定空間結構的蛋白質分子
A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤
C. ②①④③⑤⑥ D. ②①③④⑤⑥
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【題目】如圖所示為研究光照強度和CO2濃度對某植物光合作用速率的影響。下列有關敘述不正確的是
A．曲線中a點轉向b點時，葉綠體中C3濃度升高
B．曲線中b點轉向d點時，葉綠體中C5濃度升高
C．曲線中C點產生的限制因素可能是葉綠體中酶的數量
D．在一定范圍內增加光照和CO2濃度，有利于提高光合效率
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【題目】初級精母細胞變成次級精母細胞時 ( )
A．染色體數目減半，DNA分子數目減半
B．染色體數目減半，DNA分子數目加倍
C．染色體數目不變，DNA分子數目加倍
D．染色體數目不變，DNA分子數目減半
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【題目】ATP是細胞的能量通貨，是生命活動的直接能源物質，下圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化關系式。下列說法正確的是（ ）
A．圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵
B．圖2中反應向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C．生物體內的ATP含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續供應
D．酶1和酶2所催化的化學反應是可逆反應
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【題目】下列與細胞相關的敘述，正確的是（ ）
A．核糖體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器
B．酵母菌的細胞核內含有DNA和RNA兩類核酸
C．藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程
D．在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP
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【題目】某校生物興趣小組要探究酵母菌通過呼吸產生等量CO2時，有氧和無氧條件下消耗葡萄糖量的多少。他們將相同的無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣）,按下圖裝置進行實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答：
（1）甲、乙兩組實驗的自變量是__________,實驗中需控制的無關變量主要有__________。（寫出兩項）
（2）酵母菌產生CO2的場所是__________、__________。
（3）請你利用提供的U形管（已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質能通過）、濾液1和濾液2等,繼續完成探究實驗。
實驗步驟:
①將__________的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側并標記;
②一段時間后觀察__________的變化。
實驗結果預測和結論:
①如果____________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少
②如果____________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;
③如果A、B兩側____________________,則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。
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【題目】下圖為人體內基因對不同性狀的控制過程圖解，根據圖分析回答下列問題：
（1）圖中①過程表示_________過程，需要___________的催化。
（2）圖中②過程表示翻譯的過程，參與該過程的物質有酶、直接能源物質________、轉運工具________、原料__________和模板________。
（3）4、5過程形成的結果存在差異的根本原因是____________________，
①②④⑤過程說明基因控制性狀的途徑是____________。
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【題目】下列實驗中科學家使用的手段或技術顯著不同于其它的是（ ）
A．科學家對分泌蛋白的合成和分泌的研究
B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水
C．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所
D．卡爾文探明C02中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑
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【題目】下圖是某同學為了研究酵母菌的厭氧呼吸所制作的一個實驗裝置。開始時錐形瓶中裝有質量分數為2%的葡萄糖溶液，并在其中加入適量的酵母菌。實驗過程中，刻度玻璃管中的有色液滴會向右移動。表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的液滴右移的距離（單位：cm）。請判斷下列有關敘述錯誤的是
A．實驗開始前應對葡萄糖溶液作煮沸處理，以除去氧氣和滅菌
B．表中數據可以表示酵母菌厭氧呼吸所產生的CO2的量
C．在一定范圍內，隨著溫度升高，酵母菌的厭氧呼吸強度越來越大
D．35℃最有利于酵母菌的厭氧呼吸，隨著實驗的進行，液滴右移的速率越來越大
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