【題目】下列物質中，不屬于人體內環境組成成分的是（ ）
A. 鈣離子B. 呼吸酶C. 葡萄糖D. 血漿蛋白
第1卷單元月考期中期末系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關玫瑰精油、橘皮精油兩種植物芳香油提取方法的敘述，正確的是（ ）
A. 在橘皮精油提取過程中石灰水的作用是漂去橘皮顏色
B. 兩種提取過程中都加入了Na2SO4，并且所起作用都相同
C. 玫瑰精油提取時分液漏斗的作用是分離油層和水層
D. 所用的兩種原料玫瑰花瓣和橘皮均需干燥去水處理
【答案】C
【解析】在橘皮精油提取過程中石灰水的作用是破壞細胞結構，分解果膠，防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率，A項錯誤；提取橘皮精油時，加入Na2SO4的作用是使橘皮油易與水分離，提取玫瑰精油時，加入無水Na2SO4吸收水分，B項錯誤；玫瑰精油提取時通過分液漏斗分離油層和水層，C項正確；玫瑰精油易揮發，提取時應選擇鮮玫瑰花為原料，D項錯誤。
【點睛】植物有效成分的提取的三種常用方法比較
提取方法 | 水蒸氣蒸餾法 | 壓榨法 | 萃取法 |
實驗原理 | 利用水蒸氣將揮發性較強的植物芳香油攜帶出來 | 通過機械加壓，壓榨出果皮中的芳香油 | 使芳香油溶解在有機溶劑中，蒸發溶劑獲得芳香油 |
方法步驟 | ①水蒸氣蒸餾 ②分離油層 ③除水過濾 | ①石灰水浸泡、漂洗 ②壓榨、過濾、靜置 ③再次過濾 | ①粉碎、干燥 ②萃取、過濾 ③濃縮 |
適用范圍 | 適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發性強的芳香油 | 適用于柑橘、檸檬等易焦糊原料的提取 | 適用范圍廣，要求原料的顆粒要盡可能細小，能充分浸泡在有機溶劑中 |
優點 | 簡單易行，便于分離 | 生產成本低，易保持原料原有的結構和功能 | 出油率高，易分離 |
局限性 | 水中蒸餾會導致原料焦糊和有效成分水解等問題 | 分離較為困難，出油率相對較低 | 使用的有機溶劑處理不當會影響芳香油的質量 |
【題型】單選題
【結束】
16
【題目】如圖為科研人員分別用6種不同的有機溶劑（編號為1～6）按相同的實驗步驟從枸杞中提取類胡蘿卜素，得到的類胡蘿卜素的含量如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）
A. 以有機溶劑作為提取劑是因為類胡蘿卜素易溶于有機溶劑
B. “按相同的實驗步驟”是為了排除無關變量的干擾
C. 實驗課題為探究6種有機溶劑對枸杞中類胡蘿卜素提取量的影響
D. 該實驗的自變量為六種有機溶劑中類胡蘿卜素的含量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為探究不同濃度生長素對胚芽鞘生長的影響，某生物興趣小組取若干相同長度、去除尖端的燕麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養相同時間，然后逐一測量其長度，實驗先后進行了兩次(實驗一、實驗二)，結果如下圖。以下敘述正確的是
A. 生長素濃度為0.1 mg/L時兩組數據偏差較大，對推導實驗結論有干擾，應該舍棄
B. 兩次實驗結果有明顯差異，原因是生長素對燕麥胚芽鞘生長的作用具有兩重性
C. 當濃度大于10 mg/L時，生長素會抑制燕麥胚芽鞘的生長且抑制越來越強
D. 要確定促進燕麥胚芽鞘生長的最適濃度，應在0.1～10 mg/L之間減小濃度梯度繼續分組實驗
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細胞的生物膜系統的部分組成在結構與功能上的聯系．COPⅠ、COPⅡ是囊泡，用于蛋白質在甲與乙之間的運輸。下列相關敘述錯誤的是（ �。�
A.COPⅠ及COPⅡ膜的主要成分與核膜相同
B.COPⅠ主要是將蛋白質從高爾基體運動到線粒體
C.COPⅡ與乙的融合體現了生物膜的流動性特點
D.從乙轉運到溶酶體的“貨物”包括多種水解酶
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】正常情況下，在以下物質中，屬于人體內環境組成成分的是
①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③水和無機鹽 ④激素 ⑤尿素
A. ①②③④⑤B. ②③④⑤C. ②③④D. ②③
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種雌雄同株植物的花色受兩對獨立遺傳的等位基因控制。A基因控制某種小分子色素合成，該色素在較低pH下顯白色，中pH下顯紅色，較高pH下顯紫色。B基因控制液泡膜上氫離子載體的合成，從而影響液泡對氫離子的吸收，且載體數量與基因型關系如圖所示。下列敘述正確的是
A. 可以用自交的方法鑒定某白花植株是否為純合子
B. 基因型為AaBb的植株自交，后代表現為紅：白：紫=6:7:3
C. A基因的模板鏈轉錄為mRNA，mRNA翻譯形成色素
D. B、b基因的顯性表現形式為共顯性
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