【題目】下列有關(guān)生物工程的說法中，正確的是
A. 培育三倍體轉(zhuǎn)基因魚可以防止基因在同種個(gè)體中擴(kuò)散
B. 試管嬰兒技術(shù)主要可以用來控制我國性別比例不平衡的問題
C. 我國開展生態(tài)工程重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的結(jié)合
D. 無廢棄物農(nóng)業(yè)符合物質(zhì)循環(huán)再生的原理
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為將哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞放入不同濃度的溶液中后水分進(jìn)出細(xì)胞的示意圖。下列相關(guān)說法正確的是（ ）
A. 細(xì)胞質(zhì)濃度與圖2外界溶液的濃度大致相等
B. 過程1中細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱
C. 提取細(xì)胞膜時(shí)需先采取過程1的方法
D. 過程2中水分只進(jìn)入紅細(xì)胞而不運(yùn)出
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪項(xiàng)是艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)思路（ ）
A．雜交實(shí)驗(yàn)法 B．放射性同位素標(biāo)記法
C．病毒侵染法 D．單獨(dú)地直接觀察不同成分的作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖分圖甲和圖乙，其中圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，圖乙表示細(xì)胞中發(fā)生的某些生理變化，請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問題。
（1）若圖甲中的基因R所在的DNA進(jìn)行復(fù)制，其中的氫鍵會(huì)發(fā)生斷裂，此過程需要的條件是____________和ATP，通過復(fù)制形成的子代DNA有兩條鏈，一條來自___________，一條是新形成的子鏈，這種復(fù)制方式稱為____________。
（2）寫出圖乙下列代號(hào)所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱：②____________；④____________；⑥____________。
（3）圖乙中從①到④的過程即是圖甲中的過程[ ] ____________ （[ ]填圖中字母,橫線上填文字）。
（4）圖乙中合成產(chǎn)物⑤的過程即是圖甲中的過程[ ] ____________ （[ ]填圖中字母,橫線上填文字），該過程的產(chǎn)物除了⑤外，還有____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于植物激素的說法不正確的是：（ ）
A．植物激素是一類化合物
B．植物激素在植物體內(nèi)含量很少
C．植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)
D．植物激素促進(jìn)植物生長
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
（1）溶酶體起源于乙 （細(xì)胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解 ，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
（2）脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有 。
（3）COPⅡ具膜小泡負(fù)責(zé)從甲 （細(xì)胞器名稱）向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 的特點(diǎn)，構(gòu)成生物膜的基本骨架是 ，該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，將與靶細(xì)胞膜上的 結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。
（5）甲中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程中一共穿過________層磷脂雙分子層，能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在探究某品牌加酶洗衣粉適宜的洗滌溫度時(shí)，不必考慮
A. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的溫度范圍是否符合生活實(shí)際
B. 洗滌衣物的大小、質(zhì)地、污漬類型和污染程度
C. 洗衣粉用量、洗滌方式及時(shí)間、洗滌后漂洗方式
D. 使用普通洗衣粉和不加洗衣粉進(jìn)行同樣方式的洗滌
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】 基因工程誕生的理論基礎(chǔ)不包括（ ）
A．DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
B．幾種工具酶的發(fā)現(xiàn)
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的確立
D．中心法則的認(rèn)定
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