【題目】給兔注射C6H1218O6，在兔體內最先發現含有18O的物質是下列的哪一種 （ ）
A．丙酮酸 B．H2O C．CO2 D．乳酸
課時訓練江蘇人民出版社系列答案
黃岡經典趣味課堂系列答案
啟東小題作業本系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關微型繁殖技術說法不正確的是（）
A.是一種有性繁殖方式。
B.是組織培養技術的一種。
C.是一種無性繁殖技術
D.產生的個體遺傳物質是相同的。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是縮手反射的示意圖，圖乙和圖丙分別為圖甲中的d和e的放大示意圖。下列相關敘述，錯誤的是
A. 刺激圖甲中的b點，效應器a會發生收縮反應，該過程可稱為反射
B. 圖乙中的A為突觸小體，B為突觸后膜，前者中的小泡內儲存的是信號分子
C. 刺激圖丙中的A點時，A處膜外鈉離子內流，興奮傳導的方向與膜內電流方向一致
D. 圖丙中AB段小于BD段，同時同強度刺激A、D兩點，B處膜電位僅出現一次外負內正
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列觀點符合現代生物進化理論的是
A. 種群基因頻率的改變是產生生殖隔離的前提條件
B. 地理隔離阻斷基因交流，是物種形成的必要條件
C. 變異頻度決定種群基因頻率的變化趨勢和進化方向
D. 生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小白鼠是恒溫動物，當環境溫度明顯降低時，其體溫仍能保持相對恒定．為了探究調節體溫的中樞是否為下丘腦，某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案：
實驗假設：下丘腦是調節體溫的主要中樞．
材料用具：略
實驗步驟：
①取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標記為甲、乙；
②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做處理作為對照；
③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中，將室內溫度調為0℃，在相對安靜的條件下觀察24小時，每隔4小時分別測量一次體溫，并做好記錄．
預期結果與結論：
②甲鼠體溫發生明顯改變，乙鼠體溫保持相對恒定，則假設成立；
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定，則假設不成立．
請分析回答：
（1）該興趣小組設計的實驗方案有哪些不妥之處？請指出．
①；② ．
（2）有同學認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行，你是否贊同這個觀點？ ， 試說明理由 ．
（3）若假設成立，下丘腦是其體溫調節中樞，下面給出了四張坐標圖，表示小白鼠的代謝狀況與環境溫度的關系（其中橫軸表示環境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應速率）．則符合甲鼠生理狀況的是；符合乙鼠生理狀況的是 ． 
（4）若假設成立，下丘腦是其體溫調節中樞，當環境溫度明顯降低時，一方面可通過下丘腦的調節作用，引起小白鼠皮膚血管收縮，皮膚的血流量減少，從而使皮膚的散熱量減少；同時還可促進有關腺體的分泌活動，使的分泌增加，導致體內代謝活動增強，產熱量增加，從而維持體溫恒定．由此可見小白鼠對體溫的調節屬于調節．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是將綠色植物置于密閉容器內，探究植物代謝的影響因素的實驗示意圖。毛細管中水滴移動后移動針筒的位置，使水滴始終位于X的位置，針筒的讀數可以顯示容器內氧氣體積的改變量（單位mL/h）（“+”表示增加，“一”表示減少）：
溫度（℃） | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
適宜光照 | +4 | +12 | +20 | +32 | +29 | +15 | +9 | +5 |
黑暗 | -4 | -6 | -11 | -17 | -25 | -35 | -23 | -18 |
（1）黑暗條件下測定氧氣的吸收量需將碳酸氫鈉溶液換作_____________。40℃時在適宜光照下該植物是否能正常生長_____________（填“是”或“否”），原因是__________________________。
（2）該植物同化C02速度最快的溫度是________℃，而細胞呼吸消耗有機物最快的溫度是__________℃。若此植物處于12小時光照，12小時黑暗的環境中，據上述實驗數據，最適合該植物生長的晝夜溫度組合是__________________________。
（3）溫度變化對氣體影響較大，為了排除溫度對該實驗的影響，另取一套與上圖（實驗組）相同的裝置（對照組），只將實驗組中的綠色植物用_____________代替即可。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究影響豌豆幼苗細胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應物質，測定氧氣濃度的變化，結果如圖(注：圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質)。下列分析正確的是（ ）
A. 加入的呼吸底物是葡萄糖
B. 過程①沒有進行有氧呼吸第三階段
C. 過程②比①耗氧速率低
D. 過程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足
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