【題目】下列與蛋白質功能無直接關系的是
A. 細胞分裂間期DNA的復制
B. 人體肺泡中的02被運輸到肝細胞
C. 植物細胞質壁分離及復原
D. 胰島素降低血糖濃度
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【題目】用光學顯微鏡觀察出現質壁分離的洋蔥表皮細胞,不能看到染色體的原因是（ ）
A．沒有用龍膽紫染色 B．無染色體形成
C．試劑破壞了染色體結構 D．顯微鏡倍率不夠
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【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養（或飼養）兩種生物的實驗結果，下列相關的敘述錯誤的（ ）
A. 豆科植物與根瘤菌的種群數量變化關系如甲圖所示
B. 大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數量變化關系如圖丙所示
C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、競爭、捕食關系
D. 圖丙中實驗初期，種內互助與競爭并存，后期X的種內斗爭加劇
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【題目】如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖，以下說法正確的是( )
A. 若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸
B. 若②大量積累于皮下和內臟器官周圍，則②是磷脂
C. 若④主要在人體肝臟和肌肉內合成，則④最可能是糖原
D. 若③為生物大分子，則其徹底水解的產物有4種
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【題目】某種RNA病毒在增殖過程中，其遺傳物質霈要經過某種轉變后整合到真核宿主的基因組中。物成Y與脫氧核苷酸結構相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細胞的增殖，那么Y抑制該病毒增殖的機制是
A．抑制該病毒RNA的轉錄過程
B．抑制該病毒蛋白質的翻譯過程
C．抑制該RNA病毒的逆轉錄過程
D．抑制該病毒RNA的自我復制過程
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【題目】急性腸胃炎是由細菌通過消化道進入人體導致的。因此檢驗飲用水的細菌含量是有效監控疾病發生的必要措施。請回答下列與檢驗飲用水有關的微生物問題：
（1）接種微生物的方法有很多,圖1中所示為__________________。圖2所示的四種菌落分布圖中，不是由該方法得到的是______。
（2）不論何種培養基，在各成分溶化后滅菌前，要進行的是______________。
（3）用該方法統計樣本菌落數時,同時需要做A、B、C三個培養皿，原因是什么？
________________________________________________________________________。
（4）從結構上看，與大腸桿菌屬于同一類生物的是_________________（多選）
A.金黃色葡萄球菌 B.酵母菌 C.乳酸菌 D.霍亂弧菌 E.霉菌
為了檢測大腸桿菌對抗生素的敏感性，在37℃培養箱中培養24h，使其均勻生長，布滿平板。將分別含有A，B，C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養一段時間后，結果見圖：
（5）根據上述實驗結果，為達到抗菌目的，最好選擇的抗生素是_____________。若透明圈中出現了一個菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是該抗生素的__________。
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【題目】赫爾希和蔡斯用32P和35S標記噬菌體侵染細菌的實驗證明了
A．DNA是遺傳物質
B．蛋白質是遺傳物質
C．DNA外殼留在細菌外面
D．蛋白質進入到細菌細胞中
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【題目】【生物——選修1:生物技術實踐】
請回答下列與蘋果酒和蘋果醋制作相關的問題：
(1)制作蘋果酒過程中，酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數其他微生物難以存活，是因為發酵液中的環境條件是____________。
(2)圖30所示裝置的充氣口在制作蘋果酒過程中，應該______，在制作蘋果醋的過程中，應該___________。排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是_______________。
(3)利用蘋果酒制作蘋果醋，應如何控制溫度:_________________。
(4)制作蘋果醋的過程中，使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得，圖31所示操作是利用______法進行接種，在操作過程中應注意的事項有下列哪幾項______ (填序號)。
①每次劃線前和結束時都需要灼燒接種環；②灼燒接種環后，待其冷卻后再劃線；③第二次及以后的劃線，要從上一次劃線的末端開始劃線；④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。
(5)分離純化獲得菌種后，可采用__________的方法長期保存菌種。
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