【題目】如圖為某生態系統中能量傳遞的示意圖，以下敘述正確的是( )
A. 能量流動是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態系統的總能量為1 250 kJ
B. 從乙到丙的能量傳遞效率為15%
C. 將乙和丙的糞便作為有機肥還田，可以提高能量傳遞效率
D. 食物鏈的營養關系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性
培優好卷單元加期末卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關植物體細胞雜交的敘述，錯誤的是
A．有可能把兩個植物體的優良性狀集中在雜種植株上
B．需要用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁
C．利用聚乙二醇可以促進原生質體融合
D．植物體細胞雜交就是將不同的植物體細胞融合成雜種細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖中甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應，下列相關敘述正確的是（ ）
A. 如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于10-6molL-1
B. 甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示，此處生長受到抑制
C. 如將該植物向左側水平放置，莖向上生長，表現出生長素作用的兩重性
D. 給予該植物右側光照，③、④側生長素濃度可分別用乙圖g、c點表示
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【題目】下圖是生態系統的能量流動圖解，N1-N6表示能量數值，請據圖分析回答：
（1）流經該生態系統的總能量為_____ （用N1-N6中的字母表示）能量由生產者傳遞給初級消費者的傳遞效率為 _________ 。（用N1-N6中的字母表示）由圖可知初級消費者同化的能量有兩個去向：一部分在呼吸作用中以熱能形式散失，一部分用于________________。
（2）當生態系統處于相對穩定的狀態時，初級消費者的種群數量一般處于___________（填K或K/2）值，此時種群數量的增長速率為 _____________________ 。
（3）為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當改變膳食結構。若將（草食）動物性與植物性食物的比例由1∶1調整為1∶3，理論上地球可供養的人口數量是原來的倍（能量傳遞效率按10%計算，結果精確到小數點后兩位數字）
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【題目】下列有關人腦功能的說法錯誤的是（ ）
A.語言功能是人腦特有的高級功能
B.小腦有維持身體平衡的中樞
C.大腦皮層S區受損患者不能寫字
D.脊髓是調節軀體運動的低級中樞
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【題目】在不考慮物質輸入和輸出的情況下，某同學構建了一般生態系統的結構模型(如下圖)。請據圖回答下列問題：
(1)圖中A、B和C分別代表生態系統成分中的________________、__________和__________。
(2)太陽能被A通過____________轉化為化學能，固定在有機物中。B從A獲得的能量遠少于A固定的能量，主要是因為_______________________________________________。
(3)通常，在一個生態系統中，通過過程②，A從C那里得到的是________(填“物質”、“能量”或“物質和能量”)；通過過程③，C從B那里獲得________________(填“物質”、“能量”或“物質和能量”)。由此分析可知，物質和能量在系統內被利用的差異在于：_____________________________________________________。
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【題目】下面是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機物）的原理簡圖。請據圖回答：
（1）人工濕地是一個生態系統，其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于__________成分，蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現象體現了群落的_______結構。
（2）要維持該生態系統的穩定性，在該人工濕地生態系統中，除了以上生物群落外，還必須要有________________成分。與其他自然生態系統相比，該生態系統能量來源的不同之處是：多了_________________。
（3）人工濕地可以凈化生活污水，但對污水排放量要適當加以控制，其生態學依據是生態系統的_________________________是有限的。
（4）該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速，其主要原因是__________________________。
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【題目】將浸潤在0.3 g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉制成裝片，放在80℃條件下處理一段時間后，放在顯微鏡下觀察，在清晰看到細胞結構后為了更準確地判斷A處的顏色(如圖所示)，下列操作正確的是( )
A. 調節細準焦螺旋，直到物像清楚為止
B. 轉動轉換器，使高倍鏡對準通光孔
C. 換上放大倍數為100×的物鏡
D. 調節光圈或反光鏡
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【題目】在一個種群中隨機抽出一定數量的個體，其中，基因型為Bb的個體占78％，基因型為bb的個體占4％，基因型為BB的個體占18％，那么基因B和b的頻率分別是
A．57%和43% B．36%和64% C．53%和47% D．76%和24%
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