【題目】下述不屬于達(dá)爾文對(duì)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過程的解釋
A. 生存斗爭(zhēng)中頸和前肢較長(zhǎng)的個(gè)體得以生存
B. 長(zhǎng)的前肢和頸的變異通過遺傳而逐代積累
C. 長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸和長(zhǎng)前肢是自然選擇的結(jié)果
D. 長(zhǎng)的前肢和頸是經(jīng)常伸長(zhǎng)頸和前肢的結(jié)果
口算題卡河北少年兒童出版社系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳，要培育出基因型為aabb的新品種，最簡(jiǎn)捷的方法是
A. 單倍體育種B. 雜交育種C. 人工誘變育種D. 多倍體育種
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于染色質(zhì)和染色體的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）
A.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.染色質(zhì)和染色體的主要成分是相同
C.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)相同
D.染色質(zhì)和染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)“S”型曲線K值的改變與事實(shí)相符合的敘述是
A. X軸為外界蔗糖液濃度，Y軸為葉肉細(xì)胞滲透失水量，在c點(diǎn)時(shí)，去除細(xì)胞壁，K值將不改變
B. X軸為光照強(qiáng)度，Y軸為綠色植物實(shí)際光合作用量，在b點(diǎn)提高CO2的濃度，K值將不改變
C. X軸為氧氣分壓，Y軸為水稻根細(xì)胞對(duì)硅的吸收速率，在c點(diǎn)時(shí)中耕松土，K值將降低
D. X軸為時(shí)間，Y軸為某種群個(gè)體數(shù)，在b點(diǎn)改變環(huán)境條件或種群遺傳因素K值將提高
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物在生長(zhǎng)發(fā)育過程中常常表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì),即頂芽具有優(yōu)先生長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。為了探究同一枝條中是離根基部最遠(yuǎn)處(水平距離)的芽具有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)還是離地面最遠(yuǎn)處(垂直距離)的芽具有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)。方法步驟:
(1)初春,選擇四根長(zhǎng)勢(shì)相似等長(zhǎng)度的葡萄一年生枝條,每一枝條上留取3個(gè)茁壯的芽,從離根最遠(yuǎn)處依次定為A、B、C。
(2)彎曲并綁扎固定甲、乙、丙、丁4根枝條,分別使A、B、C三個(gè)芽留取在枝條上顯示出某種“頂端”的含義;其中甲、乙、丁的姿態(tài)如下圖所示,試在方框內(nèi)畫出丙枝條的姿態(tài)并標(biāo)出A、B、C三個(gè)芽的位置。
(3)過一時(shí)間段后,同時(shí)測(cè)量各芽發(fā)育成的新枝長(zhǎng)度;
(4)預(yù)測(cè)1:_______________________________________________________________
結(jié)論:離根基部最遠(yuǎn)處的芽有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。
(5)預(yù)測(cè)2:有人根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)假設(shè)預(yù)測(cè)了在同一時(shí)間內(nèi)各個(gè)芽發(fā)育成新枝的長(zhǎng)度,并根據(jù)自己的預(yù)測(cè),在電腦上用Excel軟件繪制出新枝的生長(zhǎng)情況柱狀圖,如下圖所示。
由圖中分析可知,此人的預(yù)期是:甲、乙、丙枝上發(fā)育生長(zhǎng)最快的芽依次是____ (填字母),此人的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:__________________________________________________
(6)預(yù)測(cè)3:甲中的A芽、乙中的A和C芽、丙中的A和B芽在各枝條中發(fā)育成的新枝最長(zhǎng),丁中的A、B、C芽發(fā)育成的新枝一樣長(zhǎng)。
結(jié)論:_______________________________________________________________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將靈敏的電位計(jì)的兩極如圖所示分別置于膝反射反射弧中的a處外表面和b處的內(nèi)表面，若在c、d兩點(diǎn)同時(shí)對(duì)神經(jīng)細(xì)胞給予能引起興奮的刺激，且ac=db，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的論述，正確的是( )
A. 神經(jīng)細(xì)胞膜在某種特定狀態(tài)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)膜外鉀離子濃度高于膜內(nèi)的現(xiàn)象
B. 當(dāng)指針第二次偏轉(zhuǎn)時(shí)，引起該次偏轉(zhuǎn)的興奮一定來自d左側(cè)
C. d所在的神經(jīng)元可能是中間神經(jīng)元
D. 一般情況下，在動(dòng)物體內(nèi)，興奮在該反射弧的神經(jīng)纖維上進(jìn)行雙向傳導(dǎo)，在突觸處進(jìn)行單向傳遞。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是
A．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B．已知某化合物含有C、H、O、N等元素，可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)
C．不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學(xué)元素?zé)o差異性
D．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，可能會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性，但這種改變都是可逆的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中，正確的是
A．種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)
B．土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生厭氧呼吸
C．破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖
D．小麥種子萌發(fā)過程中需氧呼吸逐漸減弱
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