【題目】下圖為生物細胞內ATP形成及水解圖，圖中a表示氧化分解過程，X表示相關物質。下列與此圖相關的敘述中正確的是（ ）
A. a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成
B. 酶①和酶②的分子結構相同
C. 丙中含有一個普通磷酸鍵，而戊可用于ATP的合成
D. 人體內腎上腺素和甲狀腺激素不影響圖中a過程
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【題目】研究結果表明：除草劑2,4-D的使用對土壤生物群落中真菌數量有著明顯影響，當濃度為5mg/kg時，土壤中真菌數量沒有明顯改變；當濃度為25mg/kg時，真菌數有明顯下降但能逐漸恢復；當濃度等于或超過50mg/kg時，真菌數位明顯下降且無法恢復。請根據以下提供的實驗材料對上述結果進行驗證。
實驗材料：未使用除草劑2,4-D的土壤、濃度為50mg/kg的2,4-D溶液、蒸餾水、培養皿若干個、血細胞計數板、顯微鏡(要求與說明：真菌計數的具體操作過程不作要求：實驗條件適宜）
請回答：
實驗思路：
_________
預測實驗結果（設計一個坐標，用曲線圖表示檢測結果）
_________
(3)該實驗還可以利用_________(儀器）測定溶液的渾濁度，來估算真菌的數量。
(4)該實驗對指導農業生產具有重要意義。請從生態系統成分的角度分析不能過最施用2,4-D的原因：______________________________。
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【題目】圖1為某動物精原細胞分裂過程中細胞內的同源染色體對數的變化曲線，圖2表示該動物的一個細胞分裂示意圖。下列敘述正確的是
A．CD段含有4個染色體組，右圖細胞中有3個染色體組
B．DE和GH段發生的原因分別是著絲點分裂和細胞一分為二
C．FG段可發生同源染色體的交叉互換和自由組合
D．若右圖表示的是次級精母細胞，則該細胞處于左圖中的HI段
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【題目】食醋中的醋酸成分是活細胞不需要的小分子物質，蔗糖不能直接進入活細胞。但用食醋和蔗糖可以將新鮮的大蒜頭很快地腌成糖醋蒜，其原因是
A.醋酸和蔗糖分子均能存在于活細胞的間隙中
B.醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活細胞表面
C.醋酸能固定和殺死活細胞，使細胞膜失去選擇透過性
D.因腌的時間過久，兩種物質均慢慢進入了活細胞
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【題目】如圖所示的實驗裝置中，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶。最可能的實驗現象是（ ）
A. 漏斗中液面開始時先上升，加酶后，再上升后又下降
B. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶
C. 漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升
D. 在玻璃槽中會測出葡萄糖．果糖和蔗糖酶
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【題目】如圖為某同學利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料，觀察植物細胞質壁分離與復原的基本操作步驟。下列相關敘述中，錯誤的是（ ）
A. 第二次觀察（d)和第一次觀察(b)形成對照，第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對照
B. 該實驗用顯微鏡主要觀察原生質層和細胞壁的位置、液泡的顏色和大小等
C. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略e過程
D. 增大蔗糖溶液的濃度實驗效果會更明顯且不影響細胞的活性
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【題目】下圖表示某種物質運輸的過程圖解，請分析回答：
（1）圖示物質運輸的方式是__________，判斷的依據是__________。
（2）若該細胞為洋蔥根尖成熟區表皮細胞，則與生成②有關細胞器是__________。
（3）大分子物質出入細胞體現了細胞膜結構上有__________性。
（4）如果該細胞是人的紅細胞，則O2、K+、苯三者中，不可能是④物質的是__________。
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【題目】實驗證明2,4－D對楊樹扦插枝條生根的影響情況如圖所示。下列相關敘述正確的是( )
A. 圖示2,4－D促進扦插枝條生根的實驗表明其生理作用具有雙重性
B. 該研究性學習小組根據其實驗結果能夠確定2,4－D促進扦插枝條生根的最適濃度
C. 該實驗中用2,4－D溶液對插枝處理的方法有浸泡法或沾蘸法
D. 用2,4－D處理扦插枝條時，應該處理扦插枝條的上端
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【題目】在將顯微鏡的低倍鏡轉換成高倍鏡并尋找物像的過程中，不應出現的操作過程（ ）
A.轉動細準焦螺旋
B.轉動粗準焦螺旋
C.轉動轉換器
D.調節反光鏡和光圈
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