【題目】對某一噬菌體的DNA用32P標(biāo)記，對細(xì)菌的氨基酸用15N標(biāo)記，讓已標(biāo)記的噬菌體去侵染已標(biāo)記的細(xì)菌，最后釋放出20000個噬菌體，下列有關(guān)敘述正確的是
A. 全部噬菌體都有標(biāo)記的32P B. 2個噬菌體含32P
C. 全部噬菌體都不含15N D. 2個噬菌體含15N
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】核移植中常用卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因不包括
A. 卵細(xì)胞體積大，易操作 B. 細(xì)胞質(zhì)較多，營養(yǎng)物質(zhì)豐富
C. 含有促進(jìn)全能性表達(dá)的物質(zhì) D. 細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)少
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為結(jié)晶牛胰島素分子結(jié)構(gòu)示意圖。已知胰島素含有A、B兩條多肽鏈，A鏈含有21個氨基酸，B鏈含有30個氨基酸，兩條多肽鏈間通過兩個二硫鍵（二硫鍵由兩個—SH脫掉兩個氫連接而成）連接，在A鏈上也形成1個二硫鍵。則胰島素分子中含有的肽鍵數(shù)和51個氨基酸脫水縮合形成胰島素后，相對分子質(zhì)量比原來減少的數(shù)值各是
A. 49 882 B. 49 888
C. 50 882 D. 50 888
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】各類生物的細(xì)胞分裂過程中都存在
A．DNA復(fù)制和細(xì)胞質(zhì)分開
B．染色體的復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂
C．紡錘絲出現(xiàn)和ATP的產(chǎn)生
D．同源染色體復(fù)制和分離
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下表中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)家、科學(xué)思想或方法對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是
科學(xué)發(fā)現(xiàn) | 科學(xué)家 | 科學(xué)思想或方法 | |
A | 遺傳的基本規(guī)律 | 孟德爾 | 假說演繹法 |
B | 基因在染色體上 | 摩爾根 | 假說演繹法 |
C | DNA是遺傳物質(zhì) | 艾弗里 | 同位素標(biāo)記法 |
D | DNA是半保留復(fù)制 | 沃森、克里克 | 假說演繹法、同位素標(biāo)記法 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問題。
（1）如果要表示草原生態(tài)系統(tǒng)，該圖中還缺少成分有 。草原生態(tài)系統(tǒng)在水土保持和防風(fēng)固沙等方面起著重要的作用，這屬于生物多樣性的 價值。
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的 角度分析，青蛙屬于第三營養(yǎng)級。繁殖季節(jié)雄蛙在水邊高聲鳴叫，雌蛙聞聲趕來，蛙的鳴叫聲屬于生態(tài)系統(tǒng)的 信息。
（3）如果青蛙從蚱蜢和蛐蛐處同化的能量為1000KJ，蛇從青蛙處同化的能量為100 KJ，則該食物網(wǎng)中，第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率 （填“ > ”、“< ”或“ =”）10%；如果鷹的食物來源及比例（青蛙：蛇）由4 : 1變成1 : 1，則鷹同化1 KJ能量，要多消耗草提供能量 KJ（能量傳遞效率按20%計(jì)算）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，“U”形管中間被難溶的蛋白質(zhì)制成的半透膜隔開，現(xiàn)從兩側(cè)分別加入0．1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液（兩者的相對分子質(zhì)量相同且均不能透過半透膜），起始液面相同，一段時間后，左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向“U”形管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)，一段時間后，發(fā)現(xiàn)右側(cè)液面逐漸上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是什么？
A. 右側(cè)液面高度下降；蛋白酶
B. 右側(cè)液面高度下降；蔗糖酶
C. 兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶
D. 兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是神經(jīng)纖維上的剌激位點(diǎn)，甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計(jì)。下列有關(guān)說法正確的是
A．只有興奮時，A才會有神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
B．刺激b點(diǎn)引起A的收縮，屬于反射活動
C．圖示反射弧不可表示寒冷引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程
D．若刺激a點(diǎn)，甲有變化，乙無變化，則證明興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B. 第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭
D. 為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時間，通常可以省略第一次顯微觀察步驟
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