【題目】
A. 糖類和脂肪都是生命活動(dòng)的重要能源物質(zhì)
B. 組成ATP和磷脂的化學(xué)元素都是C、H、0、N、P
C. 蛋白質(zhì)在鹽析過(guò)程中空間結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生變化
D. DNA攜帶遺傳信息,RNA不攜帶遺傳信息
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是利用基因工程培育抗蟲(chóng)植物的示意圖。以下相關(guān)敘述，正確的是( )
A. ②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與
B. ③侵染植物細(xì)胞后，重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上
C. ④的染色體上若含抗蟲(chóng)基因，則⑤就表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀
D. ⑤只要表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為膜蛋白功能示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能。從細(xì)胞膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因____________。
（2）膜蛋白A要消耗主要由圖中的________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP，以________方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增加細(xì)胞膜上________的數(shù)量，高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。
（3）通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜________，以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。
（4）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說(shuō)明膜蛋白還具有________功能。
（5）膜蛋白A執(zhí)行的功能是圖2中的________所具有的功能。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是豬流感病毒（SIV）侵染宿主細(xì)胞的過(guò)程示意圖，SIV是單股負(fù)鏈RNA病毒（此種核酸不具有mRNA功能，寫(xiě)作-RNA；具有mRNA功能的RNA，寫(xiě)作+RNA）,其RNA與核糖核蛋白（RNP）結(jié)合形成RNA-蛋白質(zhì)復(fù)合體，RNA-蛋白質(zhì)復(fù)合體外面是病毒的囊膜，囊膜上還分布有形態(tài)不一的蛋白突起（如HA、NA、M等）。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）豬流感病毒（SIV）侵染宿主細(xì)胞時(shí)，進(jìn)入宿主細(xì)胞內(nèi)部的成分是___________。
（2）圖中過(guò)程①還需要的物質(zhì)有____________________________。
（3）過(guò)程②和③形成的蛋白質(zhì)分別是_____________和_____________，后者在核糖體上合成后經(jīng)過(guò)______________的加工，最終定位到宿主細(xì)胞膜上。
（4）推測(cè)過(guò)程④中的RNA是以病毒RNA（-RNA）為模板先合成__________，再以其為模板合成子代豬流感病毒的RNA。子代豬流感病毒的囊膜來(lái)源于____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A. 狗的直毛與卷毛 B. 人的酒窩與雀斑
C. 西瓜的紅瓤與黑色種皮 D. 豌豆的黃色子葉與綠色豆莢
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連，導(dǎo)入油菜葉片細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種．
（1）從陸地棉基因文庫(kù)中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫(kù)中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因，然后利用_____技術(shù)分別進(jìn)行擴(kuò)增．
（2）如圖1，選用圖中的限制酶_____處理兩個(gè)基因后再用_____酶處理，得到_____（填圖中字母）端相連的融合基因．
（3）將上述融合基因插入圖2所示Ti質(zhì)粒的T﹣DNA中，構(gòu)建_____并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中．將獲得的農(nóng)桿菌接種在含_____的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落，再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液．
（4）剪取油菜的葉片放入浸染液中一段時(shí)間，此過(guò)程的目的是_____，進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜．
（5）用DNA﹣RNA分子雜交技術(shù)確定融合基因是否完成了_____（轉(zhuǎn)錄、翻譯）．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示細(xì)胞凋亡過(guò)程，其中酶Ⅰ能夠?qū)NA分子切割形成DNA片段；酶Ⅱ?yàn)橐活惖鞍姿饷福苓x擇性地促進(jìn)某些蛋白質(zhì)水解，從而造成細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述，正確的是
A. 死亡信號(hào)發(fā)揮作用后，細(xì)胞內(nèi)將有新型蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的水解
B. 凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合，可反映細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
C. 細(xì)胞凋亡由細(xì)胞自身基因控制，外部因素不影響細(xì)胞凋亡
D. 酶Ⅰ發(fā)揮作用后的產(chǎn)物是各種脫氧核糖核苷酸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述中，正確的是
A. 無(wú)機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式均為主動(dòng)運(yùn)輸
B. mRNA從核孔運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)，該過(guò)程需要消耗能量
C. 被動(dòng)運(yùn)輸都是順濃度梯度進(jìn)行的，不需要載體和能量
D. 分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過(guò)程主要體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)孟德?tīng)栠z傳定律理解和運(yùn)用的說(shuō)法正確的是
A．基因分離和自由組合規(guī)律只適用于伴性遺傳
B．細(xì)胞質(zhì)中的基因遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律
C．孟德?tīng)栠z傳定律普遍適用于乳酸菌、酵母菌、藍(lán)藻、各種有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
D．基因型為AaBb的個(gè)體自交，其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型
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