【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是
A．血漿、組織液和淋巴 B．血紅蛋白、O2和葡萄糖
C．葡萄糖、CO2和血紅蛋白 D．激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸
小學(xué)學(xué)習(xí)好幫手系列答案
小學(xué)同步三練核心密卷系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小白鼠是恒溫動(dòng)物，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，其體溫仍能保持相對(duì)恒定．為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦，某校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞．
材料用具：略
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙；
②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做處理作為對(duì)照；
③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中，將室內(nèi)溫度調(diào)為0℃，在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí)，每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫，并做好記錄．
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
②甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對(duì)恒定，則假設(shè)成立；
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定，則假設(shè)不成立．
請(qǐng)分析回答：
（1）該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有哪些不妥之處？請(qǐng)指出．
①；② ．
（2）有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行，你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)？ ， 試說明理由 ．
（3）若假設(shè)成立，下丘腦是其體溫調(diào)節(jié)中樞，下面給出了四張坐標(biāo)圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系（其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率）．則符合甲鼠生理狀況的是；符合乙鼠生理狀況的是 ． 
（4）若假設(shè)成立，下丘腦是其體溫調(diào)節(jié)中樞，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，一方面可通過下丘腦的調(diào)節(jié)作用，引起小白鼠皮膚血管收縮，皮膚的血流量減少，從而使皮膚的散熱量減少；同時(shí)還可促進(jìn)有關(guān)腺體的分泌活動(dòng)，使的分泌增加，導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加，從而維持體溫恒定．由此可見小白鼠對(duì)體溫的調(diào)節(jié)屬于調(diào)節(jié)．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】柑桔潛葉蛾的幼蟲能潛入柑桔植株嫩葉和嫩梢的表皮下取食。以下說法正確是
A．用農(nóng)藥殺滅柑桔潛葉蛾的方法屬于機(jī)械防治
B．殺蟲劑能誘導(dǎo)潛葉蛾向抗藥性強(qiáng)的方向變異
C．潛葉蛾大量繁殖會(huì)影響柑桔的光合作用
D．潛葉蛾與柑桔存在互利共生的關(guān)系
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某人體內(nèi)不同部位細(xì)胞中基因表達(dá)的檢測(cè)結(jié)果，有關(guān)敘述不正確的是
A. 細(xì)胞①和②中的核基因可能完全相同
B. 細(xì)胞③和④中的mRNA不完全相同
C. 基因⑦可能是細(xì)胞中ATP合成酶的基因
D. 細(xì)胞⑤和⑥中的tRNA的種類不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是( )
A. 都具有核膜但不一定具有中心體
B. 都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體
C. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中
D. 都含有遺傳物質(zhì)但遺傳信息不一定都儲(chǔ)存在DNA中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究影響豌豆幼苗細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測(cè)定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖(注：圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì))。下列分析正確的是（ ）
A. 加入的呼吸底物是葡萄糖
B. 過程①?zèng)]有進(jìn)行有氧呼吸第三階段
C. 過程②比①耗氧速率低
D. 過程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人工種子的敘述，正確的是（）
A.通過科學(xué)手段人工合成的種子
B.種皮能夠自我生成
C.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得胚狀體，再包上人造種皮獲得的種子
D.人工種子發(fā)芽率低
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者固定太陽能和海洋水深關(guān)系的曲線。圖乙是某近海海域受到海產(chǎn)養(yǎng)殖輕微污染后的凈化作用示意圖。據(jù)圖回答下列問題：
（1）在近海水域，水深超過10m，隨著水深的增加生產(chǎn)者固定太陽能的數(shù)量逐漸減少，影響這一變化的非生物因素是___________。在該海洋生態(tài)系統(tǒng)中，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所得到的能量越少，原因在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是___________的。
（2）調(diào)查近海海域受到海產(chǎn)養(yǎng)殖輕微污染后的某藻類種群密度采用的方法是___________________。該海域受到輕微污染后，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能仍能維持相對(duì)穩(wěn)定，說明____________________。
（3）試分析圖乙中溶解氧濃度先下降再上升的原因：_________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.葡萄糖、呼吸酶等都屬于內(nèi)環(huán)境成分
B.血漿中蛋白質(zhì)的含量比組織液、淋巴多
C.正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定
D.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起細(xì)胞代謝紊亂
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