【題目】將燭光魚(yú)的熒光酶mRNA加入酵母菌提取液中，在一定條件下，能合成燭光魚(yú)的熒光酶蛋白。在這過(guò)程中，堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生于哪兩者之間
A. 氨基酸與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
B. 信使RNA與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
C. DNA與信使RNA
D. 核糖體與信使RNA
【答案】B
【解析】氨基酸上沒(méi)有堿基，不會(huì)與tRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，A錯(cuò)誤；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，該過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在mRNA和tRNA之間，B正確；DNA和mRNA之間堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，而不是翻譯過(guò)程中，C錯(cuò)誤；核糖體與mRNA的結(jié)合過(guò)程不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，D錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生活污水常常直接排放到相對(duì)封閉的水體中，水體遭到污染后，藻類(lèi)爆發(fā)給周?chē)用竦纳顜?lái)一定影響。為此，科研人員利用甲、乙、丙三種微生物處理污水，得到如圖所示的處理結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）統(tǒng)計(jì)樣液中的藻類(lèi)細(xì)胞的種群密度常用 法，若視野下藻類(lèi)細(xì)胞的數(shù)目過(guò)多，可對(duì)原樣液進(jìn)行 處理。
（2）據(jù)圖可知治理污染水體效果最好的微生物是 ，理由是 。
（3）引入常見(jiàn)的食藻類(lèi)的鳙魚(yú)也是減少藻類(lèi)的一條有效途徑，引入的鳙魚(yú)既能以藻類(lèi)為食，也能以浮游動(dòng)物為食。若鳙魚(yú)的能量有3/5直接來(lái)自藻類(lèi)，則鳙魚(yú)每獲得10KJ的能量，需要藻類(lèi)植物提供的能量至少是 。
（4）引入某種水生植物植物也能有效地降低藻類(lèi)數(shù)量，主要原因是這種水生植物的根系能分泌一種化學(xué)物質(zhì)抑制藻類(lèi)的繁殖，該實(shí)例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的 功能。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】微量元素在生物體內(nèi)的含量雖然很少，但卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的。這可通過(guò)下面的哪一實(shí)例得到證實(shí)( )
A. 植物缺鎂時(shí)葉片變黃
B. 油菜缺硼時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果
C. 動(dòng)物血液中鈣鹽的含量太低，容易發(fā)生抽搐
D. 缺磷時(shí)會(huì)影響ATP的合成
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄結(jié)果如下，其中正確的是 （ ）
A．用高倍鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞，可以看到葉綠體均勻分布
B．健那綠染液是專(zhuān)一性染線(xiàn)粒體的活細(xì)胞染料，它可把活細(xì)胞中的線(xiàn)粒體染成藍(lán)綠色
C．觀察洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，可根據(jù)染色體的形態(tài)和數(shù)目確定細(xì)胞有絲分裂的時(shí)期
D．蘇丹Ⅳ可以把花生子葉細(xì)胞中的脂肪染成橘黃色
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物小組做了如下實(shí)驗(yàn)：將棉花植株均勻分給甲乙丙丁四組，并分別作如圖所示的處理。正常培養(yǎng)一段時(shí)間后，四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是
A．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄可L(zhǎng)素和脫落酸對(duì)棉花落葉的影響
B．生長(zhǎng)素具有抑制脫落酸的作用
C．脫落酸可以促進(jìn)葉子的脫落
D．若給以適宜的單側(cè)光照，則乙葉的脫落將早于丙
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為人類(lèi)某遺傳病系譜圖，5號(hào)和11號(hào)為男性患者。下列有關(guān)該病的敘述正確的是
A．該病的遺傳方式一定是常染色體隱性遺傳
B．若2號(hào)攜帶致病基因，則6號(hào)為雜合子的概率為1
C．若7號(hào)不攜帶致病基因，則6號(hào)和7號(hào)再生一個(gè)患病男孩的幾率為1/2
D．若3號(hào)不攜帶致病基因、7號(hào)攜帶，則9號(hào)和10號(hào)婚配生一個(gè)患病女孩的幾率為l／18
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下幾項(xiàng)中，最能體現(xiàn)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是（ ）
①所有動(dòng)植物都由細(xì)胞構(gòu)成；
②病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
③酵母菌出芽生殖產(chǎn)生新的酵母菌；
④細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞；
⑤細(xì)胞是生命活動(dòng)最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位；
⑥構(gòu)成細(xì)胞的化合物基本相同。
A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③④⑤ D．①②④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率（平均值）隨時(shí)間（單位：年）的變化關(guān)系，經(jīng)調(diào)査在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關(guān)敘述正確的是
A．理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只
B．第3年時(shí)種群的年齡組成是增長(zhǎng)型，第7年時(shí)為衰退型
C．導(dǎo)致第59年時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量減少的原因主要有天敵、環(huán)境資源等
D．如果該種群為東方田鼠，則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)，有許多注意事項(xiàng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．調(diào)查的人群要隨機(jī)抽取
B．調(diào)查的人群基數(shù)要大，基數(shù)不能太小
C．要調(diào)查群體發(fā)病率較低的單基因遺傳病
D．要調(diào)查患者至少三代之內(nèi)的所有家庭成員
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