【題目】按自由組合定律遺傳時(shí)，能產(chǎn)生四種類型配子的基因型是 （ ）
A. YyRR B. MmNnQQ C. BbDdEe D. Aa
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】制備細(xì)胞膜最常選用的材料是（ ）
A.人的肌肉細(xì)胞
B.鳥類成熟的紅細(xì)胞
C.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞
D.成熟的植物細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于下圖所示過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是( )
A. 甲是磷酸，在不同的核苷酸中種類相同
B. 乙是五碳糖，在DNA中是脫氧核糖，在RNA中是核糖
C. 丙是含氮堿基，在人體細(xì)胞遺傳物質(zhì)中有4種
D. 丁是核苷酸，在一個(gè)病毒中有8種
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成多聚體，下列表述正確的是
A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種
B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種
C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種
D. 該模式圖可用來(lái)表示多糖的結(jié)構(gòu)，且淀粉、纖維素和糖原的表示方法相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。
（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于__________點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值__________（填“偏高”“偏低”或“不變”）。
（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡牡蠣等，該過(guò)程稱為_____________。
（3）圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________和_________（填字母）在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為___________。
（4）海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過(guò)海洋生態(tài)系統(tǒng)的________________，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是生物體細(xì)胞內(nèi)部分有機(jī)化合物的概念圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）人和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)c是____________。
（2）兩個(gè)氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)物是___________，下圖方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____________。
（3）b結(jié)構(gòu)的多樣性決定其功能的多樣性，如作為結(jié)構(gòu)物質(zhì)、免疫功能、運(yùn)輸物質(zhì)、___________、信息傳遞等。
（4）SARS病毒的遺傳信息貯存在e中，e物質(zhì)初步水解的產(chǎn)物是________________；在小麥葉肉細(xì)胞中，e主要存在于____________中。
（5）d中的_______________是構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜的主要成分。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】碗豆子葉的黃色(Y)，圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表型如下圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為
A. 9：3：3：1 B. 3：1：3：1 C. l：1：1：1 D. 2：2：1：1
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1表示大草履蟲和雙小核草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)的數(shù)量變化，圖2表示兩種草履蟲混合培養(yǎng)時(shí)的數(shù)量變化。下列對(duì)圖1、圖2結(jié)果的解釋錯(cuò)誤的是
A. 兩種草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線均為S形
B. 一段時(shí)間后，兩種草履蟲數(shù)量均不再增長(zhǎng)是受食物和生存空間的限制
C. 兩種草履蟲混合培養(yǎng)時(shí)的數(shù)量變化表明兩者的種間關(guān)系為捕食
D. 測(cè)定草履蟲的種群數(shù)量，取樣時(shí)應(yīng)混勻培養(yǎng)液，然后隨機(jī)取樣
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 分裂前期，細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
B. 分裂中期，出現(xiàn)赤道面，染色體的著絲粒排列在赤道面上
C. 分裂后期，著絲粒分為兩個(gè)，紡錘絲牽引染色體向兩極移動(dòng)
D. 分裂末期，含有形成細(xì)胞壁的物質(zhì)的囊泡聚集成細(xì)胞板
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