【題目】關(guān)于純合體與雜合子的敘述正確的是
A、純合子自交，后代不發(fā)生性狀的分離
B、雜合子雜交，后代不發(fā)生性狀分離
C、純合子自交，后代發(fā)生性狀分離
D、雜合子自交，后代不發(fā)生性狀分離
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述，正確的是
A．植物細(xì)胞成熟度會(huì)影響到生長(zhǎng)素作用的發(fā)揮
B．頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素合成受到抑制
C．頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽
D．植物向光性現(xiàn)象能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在分裂期的 （ ）
A. 間期 B. 前期 C. 中期 D. 后期
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在自然條件下，二倍體植物（2n=4）形成四倍體植物的過(guò)程如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．減數(shù)分裂失敗一定發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
B．二倍體植物與四倍體植物存在生殖隔離現(xiàn)象
C．二倍體植物經(jīng)長(zhǎng)期的地理隔離才能形成四倍體植物
D．測(cè)定四倍體植物基因組的全部DNA序列時(shí)只需測(cè)4條染色體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是
A、無(wú)氧呼吸不需要O2的參與，該過(guò)程最終有[H]的積累
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C、無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP
D、有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過(guò)兩層膜
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為13：3、9：6：1和15：1，那么F1與隱性個(gè)體測(cè)交，與此對(duì)應(yīng)的性狀分離比分別是（ ）
A．1∶3、1∶2∶1和3∶1 B．3∶1、1∶2∶1和3∶1
C．1∶2∶1、1∶3和3∶1 D．1∶3、1∶2∶1和1∶4
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】水稻的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗稻瘟病（R）對(duì)易感稻瘟病（r）為顯性，這兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)的同源染色體上．將一株高稈抗病的植株（甲）與另一株高稈易感病的植株（乙）雜交，結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 如果只研究莖稈高度的遺傳，則圖中表現(xiàn)型為高稈的個(gè)體中，純合子的概率為1/2
B. 甲、乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代中有6種基因型、4種表現(xiàn)型
C. 對(duì)甲植株進(jìn)行測(cè)交，可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個(gè)體
D. 乙植株自交后代中符合生產(chǎn)要求的植株占1/4
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】僅在減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)，而有絲分裂過(guò)程中不出現(xiàn)的選項(xiàng)是
A、分裂間期DNA復(fù)制與相關(guān)蛋白質(zhì)合成
B、姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞
C、聯(lián)會(huì)后非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換
D、細(xì)胞分裂后1個(gè)細(xì)胞最終形成兩個(gè)子細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】控制下列生物性狀的遺傳物質(zhì)的傳遞，不遵循孟德?tīng)栠z傳定律的有
A、大腸桿菌中抗青霉素性狀的遺傳
B、紫茉莉枝條的綠色和白色性狀的遺傳
C、人類的苯丙酮尿癥的遺傳
D、豌豆果皮和種皮性狀的遺傳
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