【題目】下圖表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是
A. 圖中a、c表示有絲分裂，b表示減數(shù)分裂
B. AC段和NO段形成的原因是DNA的復(fù)制
C. 基因的分離發(fā)生在GH段，基因的自由組合發(fā)生在LM段
D. GH段和OP段含有的染色體數(shù)目相同，且都含有同源染色體
【答案】A
【解析】據(jù)圖判斷，a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂、c階段為有絲分裂，故A正確；AC段FG段中細胞內(nèi)的含量都逐漸加倍，說明細胞內(nèi)DNA發(fā)生了復(fù)制，MO段包含了有絲分裂的間期、前期和中期，NO表示細胞內(nèi)著絲點分裂，導(dǎo)致細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，B錯誤；基因的分離和基因的自由組合都發(fā)生在第一次分裂的后期，即GH段， L→M點所示過程表示受精作用，沒有基因的自由組合現(xiàn)象發(fā)生，C錯誤；設(shè)正常體細胞含n條染色體，則GH段有n條染色體，而OP段含有2n條染色體，D錯誤。
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圓石藻是一種海洋浮游生物，代謝過程中會產(chǎn)牛二甲基硫醚（DMS）。下圖是DMS在海洋中生成的主要過程，分析回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，圓石藻屬于 。經(jīng)研究圓石藻對海洋氣候變化有影響，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。
（2）圓石藻大量繁殖會誘發(fā)病毒侵染其細胞，從而使其數(shù)量下降，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過 調(diào)節(jié)機制維持自身的相對穩(wěn)定。
（3）研究發(fā)現(xiàn)，海洋中生物能促進DMS氧化分解產(chǎn)生SO42-，從而加快生態(tài)系統(tǒng)的 。
（4）圖中浮游動物所同化的能量除自身呼吸作用以熱能的形式散失外，還將流向 。
（5）中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時，它能作為一種 信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列與無機鹽的功能無關(guān)的是
A. 是某些重要的復(fù)雜化合物的組成成分
B. 維持細胞的形態(tài)和功能
C. 維持生物體的生命活動
D. 是細胞中的能源物質(zhì)之一
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列與細胞癌變相關(guān)的敘述，錯誤的是
A. 癌細胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化，形態(tài)發(fā)生改變
B. 癌細胞的核仁較大，核糖體的數(shù)量明顯增多
C. 癌細胞是動物體內(nèi)具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細胞
D. 原癌基因?qū)儆谡；颍芸刂萍毎L和分裂的進程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】噬菌體侵染細菌的實驗證明了（ ）
A. 蛋白質(zhì)是遺傳物
B. DNA是遺傳物質(zhì)
C. DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D. 蛋白質(zhì)和DNA是遺傳物質(zhì)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某細胞（含4條染色體）的分裂示意圖，①—⑥代表細胞。若不考慮基因突變和交叉互換，則下列敘述正確的是
A. 細胞①中有2個染色體組，4個DNA分子
B. 基因的自由組合發(fā)生在細胞①形成細胞②③的過程中
C. 圖示配子異常的原因是減數(shù)第二次分的異常
D. 細胞⑤⑥的基因型分別為ABb和a
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】呼吸熵（RQ= CO2釋放量/O2吸收量）可作為描述細胞呼吸過程中O2供應(yīng)狀態(tài)的一種指標。下圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。根據(jù)所給信息，下列判斷正確的是 （ ）
A．c點時，呼吸熵為1，說明該植物器官只進行有氧呼吸
B．該植物器官細胞呼吸過程中可能有非糖物質(zhì)氧化分解
C．a點時，固定CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)
D．b點時，無氧呼吸強度最低，最適合貯藏該植物器官
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲為人體反射弧局部組成示意圖，乙圖為甲圖中X亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。在A處給予適宜強度的有效刺激，肌肉收縮；在B處給予相同刺激，肌肉不收縮。請據(jù)圖回答下列問題。
（1）甲圖中結(jié)構(gòu)X為 ，乙圖中③為 。
（2）若在B處給予刺激，當興奮抵達X時④處發(fā)生的信號變化是 。
（3）上述過程體現(xiàn)細胞膜具有 和 功能。
（4）乙圖中沒有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是 。
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