【題目】根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色的原理，可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在。
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【答案】（1）雙縮脲（2）紫色（3）藍(lán)色（4）蘇丹Ⅲ （5）斐林試劑
【解析】【試題分析】
本題考查生物組織中有機(jī)物鑒定的試劑及顏色反應(yīng)，需要考生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃怼⒎椒ê筒僮鞑襟E，掌握相關(guān)的操作技能，識(shí)記和回憶相關(guān)知識(shí)即可答題。
蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，故①處為雙縮脲試劑，②處為紫色；淀粉可用碘液檢測，出現(xiàn)藍(lán)色，故③處為藍(lán)色；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色，故④處為蘇丹Ⅲ染液；葡萄糖屬于還原糖，還原糖可用斐林試劑檢測，需要水浴加熱，會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀，故⑤處為斐林試劑。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是( ) 
A.②④⑤共同構(gòu)成突觸
B.①的形成需要高爾基體的參與
C.③作用于④，只能使突觸后膜產(chǎn)生興奮
D.由于③只能由②釋放作用于④，所以興奮在突觸間傳遞是單向的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對(duì)某一生物小分子進(jìn)行樣品分析，發(fā)現(xiàn)其含有C、H、O、N、P等元素，該物質(zhì)可能是
A. 氨基酸 B. 核酸
C. 結(jié)晶牛胰島素 D. 脫氧核苷酸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】育種專家常用射線處理作物種子以培育作物新品種。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是
A. 射線處理時(shí)，種子中基因突變的頻率提高
B. 種子細(xì)胞染色體數(shù)目可能發(fā)生改變
C. 能在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的變異類型
D. 經(jīng)射線處理的種子中，DNA分子的堿基序列都發(fā)生改變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】右圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖。 
（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為 ， 其中A代表 ， B代表 ， C代表。
（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D；E。
（3）從圖中可以看出，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過、系統(tǒng)。
（4）體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過、系統(tǒng)。而CO2的排出則要經(jīng)過、系統(tǒng)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖象，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ） 
A.①②中都有8個(gè)DNA分子
B.①③④中都沒有染色單體
C.③為次級(jí)精母細(xì)胞或極體
D.若圖示細(xì)胞分裂有連續(xù)性，則順序?yàn)棰佗冖邰?/span>
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子，其數(shù)目之比為1：2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同）其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為（ ）
A.3：2：1
B.1：2：1
C.3：5：1
D.4：4：1
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物葉片表皮上分布有大量氣孔，下圖為氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，氣孔兩側(cè)的細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞，決定著氣孔的開閉。有人提出氣孔的開閉與保衛(wèi)細(xì)胞的吸水和失水有關(guān)。
請(qǐng)你根據(jù)所給的材料和用具設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究保衛(wèi)細(xì)胞吸水和失水與氣孔開閉之間的關(guān)系，并得出相應(yīng)的結(jié)論。
（1）實(shí)驗(yàn)原理________________________________________________________。
（2）材料用具顯微鏡，鑷子，刀片，吸管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，蒸餾水，質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液，蠶豆葉片下表皮。
（3）實(shí)驗(yàn)步驟
①取載玻片2片，標(biāo)記為A、B兩組。分別在中央滴加蒸餾水和蔗糖溶液各一滴。
②_______________________________________________________________。
③觀察_______________________________________________________。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論
①_______________________________________________________________。
②_______________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細(xì)胞分泌活動(dòng)中的兩種常見類型：Ⅰ型過程中運(yùn)輸小泡持續(xù)不斷地從高爾基體運(yùn)送到細(xì)胞膜，此過程不需要細(xì)胞外信號(hào)的觸發(fā)；Ⅱ型過程中分泌小泡離開高爾基體后聚集在細(xì)胞膜附近，當(dāng)細(xì)胞受到細(xì)胞外信號(hào)刺激時(shí)，就會(huì)與細(xì)胞膜融合將內(nèi)含物釋放到細(xì)胞外．回答下列問題： 
（1）圖中物質(zhì)①表示 ， 結(jié)構(gòu)②是 ．
（2）物質(zhì)⑤的化學(xué)本質(zhì)是 ， 其形成屬于型分泌．
（3）能發(fā)生上述兩種類型分泌活動(dòng)的細(xì)胞有_______
A.胰島B細(xì)胞
B.唾液腺細(xì)胞
C.肌肉細(xì)胞
D.漿細(xì)胞
（4）圖示生理過程主要體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 ． 兩種類型的分泌活動(dòng)中合成了不同種類的蛋白質(zhì)，其根本原因是 ． 此生理過程不可能發(fā)生在細(xì)菌體內(nèi)，這是因?yàn)榧?xì)菌細(xì)胞中沒有結(jié)構(gòu)（填序號(hào)）．
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