【題目】如圖表示細胞呼吸的主要過程，下列說法正確的是（ ） 
A.過程①②只能在有氧條件下進行
B.破傷風桿菌和大腸桿菌能進行過程①②
C.人體中進行過程②的場所是線粒體內(nèi)膜
D.過程①②③④都能在植物細胞中發(fā)生
【答案】D
【解析】解：A、反應①在有氧和無氧條件下都能進行，只有反應②（有氧呼吸的二三兩個階段）必須在有氧條件下進行，A錯誤； B、破傷風桿菌是原核生物，是厭氧菌，不能進行有氧呼吸，B錯誤；
C、過程②是有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生場所是線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜，C錯誤；
D、過程④是乳酸發(fā)酵的第二階段，在馬鈴薯塊莖和甜菜的塊根可以進行，D正確．
故選：D．
根據(jù)題意和圖示分析可知：過程①是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，發(fā)生場所是細胞質(zhì)基質(zhì)；過程②是有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生場所是線粒體；過程③無氧呼吸（酒精發(fā)酵）的第二階段，發(fā)生場所是細胞質(zhì)基質(zhì)；過程④是乳酸發(fā)酵的第二階段，在細胞質(zhì)基質(zhì)進行．
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖．
下列敘述正確的是（ ）
A.過程①所用的人β-酪蛋白基因可從人cDNA文庫中獲得
B.過程②可選用囊胚期或原腸胚期的胚胎進行移植
C.過程③可使用胚胎分割技術(shù)擴大轉(zhuǎn)基因山羊群體
D.過程④人β-酪蛋白基因在細胞質(zhì)內(nèi)進行轉(zhuǎn)錄、翻譯
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某植物莖稈有短節(jié)與長節(jié)，葉形有皺縮葉與正常葉，葉脈色有綠色和褐色，莖稈有甜與不甜．下面是科研人員用該植物進行的兩個實驗（其中控制莖稈節(jié)的長度的基因用A和a表示，控制葉形的基因用B和b表示）．請回答下列問題．
（1）【實驗一】純合的短節(jié)正常葉植物與純合的長節(jié)皺縮葉植物雜交F1 ， 全為長節(jié)正常葉植株，F(xiàn)2中長節(jié)正常葉：長節(jié)皺縮葉：短節(jié)正常葉：短節(jié)皺縮葉=9：3：3：1． ①從生態(tài)學方面解釋上述實驗中F1的性狀表現(xiàn)有利于 ．
②請在方框內(nèi)畫出實驗一中F1基因在染色體的位置（用“|”表示染色體，用“．”表示基因在染色體上的位置）
（2）【實驗二】純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐包葉脈莖稈甜植株雜交，F(xiàn)1全為綠色葉脈莖稈不甜植株，F(xiàn)2中只有兩種表現(xiàn)型，且綠色葉脈莖稈不甜植株：褐色葉脈莖稈甜植株=3：1（無突變、致死現(xiàn)象等發(fā)生）． ①與實驗一的F2結(jié)果相比，請嘗試提出一個解釋實驗二的F2結(jié)果的假設 ．
②根據(jù)你的假設，實驗二中F1產(chǎn)生配子的種類有種．
③為驗證你的假設是否成立，可采用法，若實驗結(jié)果為 ， 則假設成立．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞生命歷程的描述正確的是
A. 年幼個體無細胞凋亡
B. 正常細胞無原癌基因
C. 細胞衰老與個體衰老同步進行
D. 細胞的分裂分化是生物體生長發(fā)育的基礎
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】揚州在城市建設過程中，更加注重生態(tài)文明的建設．如利用人工建立的濕地公園對生活污水進行凈化處理，形成藻菌共生的污水凈化系統(tǒng)．某研究機構(gòu)研究了人工濕地對生活污水的凈化效果，實驗結(jié)果如圖2．其中P表示磷；N表示氮；COD表示化學需氧量．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在圖3中請用箭頭表示出人工濕地中生物成分之間的碳轉(zhuǎn)化途徑．
（2）管理員還在人工濕地中放養(yǎng)了一些魚和鴨，為城市增添自然氣息．各種生物在人工濕地中分布情況，說明濕地中的群落具有 ． 根據(jù)圖2所示生活污水經(jīng)過該人工濕地后，某些元素的含量顯著降低了，體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理是 ．
（3）從圖2可以看出，人工濕地對污水中的元素去除效果好，從12月份COD的曲線變化分析，對污水有一定凈化作用．
（4）輸入該人工濕地的能量來源有；該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速，其主要原因是 ．
（5）如果含有重金屬的工業(yè)廢水進入該系統(tǒng)后，難以降解，易發(fā)生二次污染．原因是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在細胞內(nèi)，許多由膜組成的像深海中的潛艇一樣，在細胞中穿梭往來繁忙地運輸著貨物的結(jié)構(gòu)和在其中起重要的交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)分別是
A．高爾基體、囊泡 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
C．囊泡、線粒體 D．囊泡、高爾基體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強度的關系曲線。假設不同光照強度下細胞呼吸強度相等，下列說法正確的是（ ）
A. 若圖甲代表水稻，圖乙代表藍藻，則圖甲的c時與圖乙的C時細胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
B. 若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當于圖乙的B點
C. 圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2
D. 圖乙的A.B.C點光合作用限制因素只有光照強度
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【題目】在卵細胞形成過程中，卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞和極體細胞比例（ ）
A．1：1：2：4 B．1：1：1：2
C．1：1：2：2 D．1：1：1：3
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