科目：高中生物 來源：2012-2013學年浙江省東陽市南馬高級中學高二第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列有關一對相對性狀遺傳的敘述，正確的是 ( )
| A．在一個生物群體中，若僅考慮一對等位基因，可有4種不同的交配類型 |
| B．最能說明基因分離定律實質的是F2的表現型比為3：1 |
| C．通過測交可以推測被測個體產生配子的數量 |
| D．若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥，最簡便易行的方法是自交 |
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科目：高中生物 來源：2015屆安徽馬鞍山二中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關一對相對性狀遺傳的敘述，正確的是（ ）
A. 具有隱性遺傳因子的個體都表現出隱性性狀
B. 最能說明基因分離定律實質的是F2的表現型比為3:1
C. 通過測交可以推測被測個體產生配子的數量
D. 若要鑒別和保留純合的抗銹病（顯性）小麥，最簡便易行的方法是自交
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省臨沂市高三上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
下列有關一對相對性狀遺傳的敘述正確的是 （ ）
A．在一個種群中，若僅考慮一對等位基因，可有4種不同的交配類型
B．最能說明基因分離定律實質的是F2的表現型比為3：1
C．若要鑒別和保留純合的抗銹病（顯性）小麥，最簡便易行的方法是自交
D．通過測交可以推測被測個體產生配子的數量
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣東省高三綜合測試（三）（理綜）生物部分 題型：選擇題
通過測交可以推測被測個體
①性狀的顯、隱性 ②產生配子的比例 ③基因型 ④產生配子的數量
A．①②③④ B. ①②③ C．②③ D．③④
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