【題目】下列哪種生物中能夠較容易找到纖維素（ ）
A. 水螅B. 蟹C. 竹筍D. 草履蟲
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】探究吲哚乙酸對(duì)月季插條生根的作用，結(jié)果如圖．有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析和評(píng)價(jià)，正確的是（ ）
A．不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時(shí)間應(yīng)不同
B．本實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對(duì)照組
C．使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同
D．吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】分析下列反應(yīng)，不屬于吸能反應(yīng)的是
A.細(xì)胞呼吸B.葡萄糖和果糖合成蔗糖的反應(yīng)
C.氨基酸合成蛋白質(zhì)D.肌肉收縮
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】核基因編碼的蛋白質(zhì)能夠有條不紊地被運(yùn)送到各自的目的地，關(guān)鍵是蛋白質(zhì)在合成時(shí)帶有分選信號(hào)，而目的地就是能夠識(shí)別分選信號(hào)的受體，分選信號(hào)取決于氨基酸序列中的信號(hào)序列，如下圖所示。分析回答：
（1）由圖可知，線粒體所需的蛋白質(zhì)一部分來(lái)自過程⑥，另一部分是在______指導(dǎo)下合成的。某些蛋白質(zhì)經(jīng)過程⑧進(jìn)入細(xì)胞核需要通過 ______，這一過程具有__性。
（2）經(jīng)過程②進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)，會(huì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積，此時(shí)細(xì)胞通過改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)的合成，或增加識(shí)別并降解錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子，從調(diào)節(jié)機(jī)制上來(lái)說，這屬于_____調(diào)節(jié)。
（3）送往不同結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有_____，這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必須的。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)不能證明
A. DNA是遺傳物質(zhì) B. DNA能夠自我復(fù)制
C. DNA是所有生物的遺傳物質(zhì) D. DNA能進(jìn)入噬菌體中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程，下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 血糖升高可直接刺激胰島分泌C，從而使血糖降低的過程屬于體液調(diào)節(jié)
B. 血糖下降刺激下丘腦，通過神經(jīng)支配胰島分泌D，從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C. C與D表現(xiàn)為拮抗作用
D. 血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y、y控制，形狀圓粒和皺粒分別由基因R、r控制(其中Y對(duì)y為顯性，R對(duì)r為顯性)。某一科技小組在進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代有4種表現(xiàn)型，對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。試回答：
(1) 每對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合___________定律。在豌豆的體細(xì)胞中，控制性狀的基因一般是_____（填“單獨(dú)”或“成對(duì)”）存在的。
(2) 親代的基因型為：黃色圓粒___________，綠色圓粒___________。
(3) 雜交后代中純合體的表現(xiàn)型有____________________。
(4) 雜交后代中黃色圓粒占___________。
(5) 子代中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占___________%。
(6) 在雜交后代中非親本類型的性狀組合占___________。
(7) 雜交后代中，占整個(gè)基因型1/4的基因型是____________________。
(8) 雜交后代中,基因型的種類為___________種。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。下列各項(xiàng)敘述不正確的是( )
A. 碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物
B. a途徑是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的
C. 碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行
D. 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a＝b＋c＋e
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1 ~ 3 表示3 種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1表示的生理過程是 ,其主要的生理意義在于 。
(2)圖2中存在3 種信號(hào)分子,但只有1 種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說明 ;
若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是 。
(3)圖3中 ATP 參與的主要生理過程是 。
(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖 (填圖序號(hào))中的膜結(jié)構(gòu)。
(5)圖1 ~ 3 中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是 。
(6)圖1 ~ 3 說明生物膜具有的功能有 (寫出3 項(xiàng))。
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