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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列事實(shí)與膠體知識(shí)有關(guān)的是
①用鹽鹵點(diǎn)豆腐；
②用明礬凈水；
③河海交接處易形成沙洲；
④一束平行光照射蛋白質(zhì)溶液時(shí)，從側(cè)面可以看到光亮的通路；
⑤一支鋼筆使用不同牌號(hào)的藍(lán)黑墨水易出現(xiàn)堵塞；

A.
①②⑤
B.
①③④⑤
C.
①②③④⑤
D.
全部都無(wú)關(guān)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列敘述正確的是

A.
電子層數(shù)少的元素原子半徑一定小于電子層數(shù)多的元素的原子半徑
B.
核外電子層結(jié)構(gòu)相同的單核微粒半徑相同
C.
質(zhì)子數(shù)相同的不同單核微粒，電子數(shù)越多，半徑越大
D.
原子序數(shù)越大，原子半徑越大

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

含C、H、O三種元素的有機(jī)物A完全燃燒時(shí)生成的CO₂與消耗O₂的物質(zhì)的量之比為4︰5，并和A分子中氧原子與氫原子的物質(zhì)的量之比小于1︰2，則該有機(jī)物可能是（）

A.
CH₃OH
B.
CH₃CH₂OH
C.
HO—CH₂CH₂—OH
D.
HCHO

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

化學(xué)式不同的兩種有機(jī)物a、b，它們只由碳、氫、氧元素中的兩種或三種組成。a和b不論以何種比例混合，只要其物質(zhì)的量之和不變，完全燃燒時(shí)所消耗的氧氣和生成的水的物質(zhì)的量也不變。下列敘述正確的是（）

A.
a和b的最簡(jiǎn)式相同
B.
a和b分子中含氫原子數(shù)相等，若相差n個(gè)碳原子，必同時(shí)相差2n個(gè)氧原子
C.
a和b可以都是烴，也可以都是烴的含氧衍生物
D.
a和b分子組成中含碳原子數(shù)一定相等

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

將某溶液逐滴加入Fe(OH)₃溶膠內(nèi)，開(kāi)始產(chǎn)生沉淀，繼續(xù)滴加時(shí)沉淀又溶解，該溶液是

A.
稀H₂SO₄溶液
B.
稀NaOH溶液
C.
稀MgSO₄溶液
D.
硅酸膠體

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

用下列方法制取O₂：
①KClO₃和MnO₂混合加熱；
②Na₂O₂和水反應(yīng)；
③HgO分解；
④H₂O₂中加入MnO₂；
⑤KMnO₄分解．
若制取相同質(zhì)量的O₂，反應(yīng)中上述各物質(zhì)的電子轉(zhuǎn)移數(shù)目之比是(按編號(hào)順序)

A.
3∶2∶1∶2∶4
B.
1∶1∶1∶1∶1
C.
2∶1∶2∶1∶2
D.
1∶2∶1∶2∶1

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列敘述正確的是

A.
溶液和膠體的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)丁達(dá)爾效應(yīng)
B.
玻璃、水泥和光導(dǎo)纖維的主要成分都是硅酸鹽
C.
常用危險(xiǎn)化學(xué)品酒精和甲烷的標(biāo)志都是易燃液體
D.
氧化鈉和過(guò)氧化鈉含有的化學(xué)鍵種類(lèi)不完全相同

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列敘述正確的是

A.
乙醇和乙二醇不屬于同系物
B.
蛋白質(zhì)的變性和鹽析都是不可逆過(guò)程
C.
分子式為C₇H₆O₂且分子結(jié)構(gòu)中有苯環(huán)的有機(jī)物共有2種
D.
維生素C受熱易被還原，所以生吃蔬菜比熟吃時(shí)維生素C損失小

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是

A.
光照新制的氯水時(shí)，溶液的pH逐漸減小
B.
加催化劑，使氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下轉(zhuǎn)化為氨氣
C.
可用濃氨水和氫氧化鈉固體快速制氨
D.
增大壓強(qiáng)，有利于二氧化硫與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列敘述中不正確的是

A.
電解池的陽(yáng)極發(fā)生氧化反應(yīng)，陰極發(fā)生還原反應(yīng)
B.
原電池跟電解池連接后，電子從電池負(fù)極流向電解池陽(yáng)極
C.
電鍍時(shí)，電鍍池里的陽(yáng)極材料發(fā)生氧化反應(yīng)
D.
電解飽和食鹽水時(shí)，陰極得到氫氧化鈉溶液和氫氣

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高中

初中

小學(xué)

下列敘述正確的是

含C、H、O三種元素的有機(jī)物A完全燃燒時(shí)生成的CO₂與消耗O₂的物質(zhì)的量之比為4︰5，并和A分子中氧原子與氫原子的物質(zhì)的量之比小于1︰2，則該有機(jī)物可能是（）

將某溶液逐滴加入Fe(OH)₃溶膠內(nèi)，開(kāi)始產(chǎn)生沉淀，繼續(xù)滴加時(shí)沉淀又溶解，該溶液是

下列敘述正確的是

下列敘述正確的是

下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是

下列敘述中不正確的是

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高中

初中

小學(xué)

下列敘述正確的是

含C、H、O三種元素的有機(jī)物A完全燃燒時(shí)生成的CO2與消耗O2的物質(zhì)的量之比為4︰5，并和A分子中氧原子與氫原子的物質(zhì)的量之比小于1︰2，則該有機(jī)物可能是（）

將某溶液逐滴加入Fe(OH)3溶膠內(nèi)，開(kāi)始產(chǎn)生沉淀，繼續(xù)滴加時(shí)沉淀又溶解，該溶液是

用下列方法制取O2：①KClO3和MnO2混合加熱；②Na2O2和水反應(yīng)；③HgO分解；④H2O2中加入MnO2；⑤KMnO4分解．若制取相同質(zhì)量的O2，反應(yīng)中上述各物質(zhì)的電子轉(zhuǎn)移數(shù)目之比是(按編號(hào)順序)

下列敘述正確的是

下列敘述正確的是

下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是

下列敘述中不正確的是

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含C、H、O三種元素的有機(jī)物A完全燃燒時(shí)生成的CO₂與消耗O₂的物質(zhì)的量之比為4︰5，并和A分子中氧原子與氫原子的物質(zhì)的量之比小于1︰2，則該有機(jī)物可能是（）

將某溶液逐滴加入Fe(OH)₃溶膠內(nèi)，開(kāi)始產(chǎn)生沉淀，繼續(xù)滴加時(shí)沉淀又溶解，該溶液是