【題目】在氯水中滴入紫色石蕊試液、硝酸銀溶液，將依次觀察到紫色石蕊試液先變紅后退色、有白色沉淀產生等現象。這些現象與氯水所含的下列哪種微粒無直接關系？
A．HClO
B．H2O
C．Cl-
D．H+
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【題目】同溫同壓下，等體積的兩容器內分別充滿由14N、13C、18O三種原子構成的一氧化氮和一氧化碳，下列說法正確的是( )
A. 所含分子數和質量均不相同]
B. 含有相同的分子數和電子數
C. 含有相同的質子數和中子數
D. 含有相同數目的中子、原子和分子
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【題目】（1）反應A(g)+B(g) 
C(g) +D(g)過程中的能量變化如圖所示(E1>0，E2>0)，回答下列問題。
①圖中該反應是_________反應(填“吸熱”、“放熱”)。反應熱△H的表達式為__________。
②在反應體系中加入催化劑，反應速率增大，E1和E2的變化是：E1_________，E2_________(填“增大”、“減小”或“不變”)
（2）丙烷是一種價格低廉的常用燃料，其主要成分是碳和氫兩種元素，燃燒后只有二氧化碳和氣態水，不會對環境造成污染。已知1 g丙烷完全燃燒放出50.45 kJ的熱量。試回答下列問題。丙烷在室溫下燃燒的熱化學方程式為_______________。
（3）C3H8(g)→CH4(g)＋HC≡CH(g)＋H2(g)△H1＝+156.6kJ·mol-1；
CH3CH=CH2(g)→CH4(g)+HC≡CH(g)△H2＝+32.4kJ·mol-1。
則相同條件下，反應：C3H8(g)→CH3CH=CH2(g)＋H2(g)的△H＝ kJ·mol-1。
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【題目】將0.195g鋅粉加入到20.0mL 0.100 mol·L-1 MO2+溶液中，恰好完全反應，則還原產物可能是( )
A. M B. M2+ C. M3+ D. MO2+
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【題目】(1)從氧化還原的角度分析水在下列化學反應中只做還原劑的是_______________
A電解水 B鈉和水的反應(2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑)
C氟氣和水反應(2F2＋2H2O===4HF＋O2) D氯氣和水反應(Cl2＋H2O===HCl＋HClO)：
(2)某一反應體系中有反應物和生成物共5種物質：S、H2S、HNO3、NO、H2O。該反應物中還原產物是________；若反應方程式中轉移了0.4 mol電子，則氧化產物的質量是_____ g。
(3)將少量Cl2通入FeBr2的溶液中，反應的離子方程式為：2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－，這個事實說明Fe2＋、Cl－、Br—三種粒子還原性由強到弱的排列順序為：__________________。
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【題目】設NA為阿伏加德羅常數的數值，下列敘述正確的是（ ）
A. 1mol/L氯化銅溶液中的Cu2+數小于NA
B. 標準狀況下，22.4LCl2與水反應轉移的電子數為NA
C. 28g聚乙烯含有的碳原子數為2NA
D. 情性電極電解食鹽水．若線路中通過1NA電子電量，則陽極產生氣體11.2L
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【題目】常溫下，向20mL 0.2mol/LH2A溶液中滴加0.2 mol/L NaOH溶液。有關微粒的物質的量變化如圖(其中I代表H2A，Ⅱ代表HA-，Ⅲ代表A2-)所示。根據圖示判斷，下列說法正確的是
A．當V(NaOH)=20 mL時，溶液中離子濃度大小關系： c(Na+)>c(HA-)>c(A2-)>c(H+)>c(OH-)
B．等濃度的NaOH溶液與H2A溶液按體積2:1混合后，其溶液中水的電離程度比純水大
C．NaHA溶液中：c(OH-)=c(H+)+c(HA-)+2c(H2A)
D．向上述加入20 mL NaOH溶液后所得溶液中再加入水的過程中，pH可能減少
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【題目】某探究性實驗小組的同學將打磨過的鎂條投入到滴有酚酞的飽和NaHCO3溶液中，發現反應迅速，產生大量氣泡和白色不溶物，溶液的淺紅色加深。該小組同學對白色不溶物的成分進行了探究和確定。
Ⅰ、提出假設：
（1）甲同學：可能只是MgCO3；
乙同學：可能只是 ；
丙同學：可能是xMgCO3·yMg(OH)2
（2）在探究沉淀成分前，須將沉淀從溶液中過濾、洗滌、低溫干燥，洗滌沉淀的操作方法是 。
Ⅱ、定性實驗探究：
（3）取沉淀物少許于試管中，加入稀鹽酸時固體溶解，產生大量氣泡，則 同學假設錯誤（選填“甲”、“乙”或“丙”）。
Ⅲ、定量實驗探究：取一定量已干燥過的沉淀樣品，利用下列裝置測定其組成（部分固定夾持類裝置未畫出），經實驗前后對比各裝置的質量變化來分析沉淀的組成，得出丙同學的假設是正確的。請回答下列問題：
（4）實驗中合理的連接順序為：e→ → → → → → g→h（各裝置只使用一次）。
（5）實驗一段時間后，當B裝置中 （填實驗現象），停止加熱，說明固體已分解完全；打開f處的活塞，緩緩通入空氣數分鐘的目的是 ，裝置C中堿石灰的作用是 。
（6）指導老師認為在上述實驗裝置中末端還需再連接一個D裝置，若無此裝置，會使測出的x ：y的值 （選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
（7）若改進實驗后，最終裝置B質量增加m克，裝置D質量增加了n克，則x ：y= 。（用含m、n的代數式表示）
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