（共9分）甲、乙、丙、丁為前三周期元素形成的微粒，它們的電子總數相等。已知甲、乙、丙為雙原子分子或負二價雙原子陰離子，丁為原子。
（1）丙與鈣離子組成的離子化合物跟水反應產生一種可燃性氣體，該離子化合物的電子式為 ，它與水反應的化學方程式是 。
（2）乙在高溫時是一種還原劑，請用化學方程式表示它在工業上的一種重要用途：
。
（3）在一定條件下，甲與O2反應的化學方程式是 。
（4）丁的元素符號是 ，它的原子結構示意圖為 。
名校課堂系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
（共9分）現用如圖所示的裝置制取較多量的飽和氯水并測定飽和氯水的pH。回答有關問題：
（1）寫出有關化學方程式。
裝置甲：________________________；
裝置丁： _____________ 。
（2）證明氯水已飽和的現象是 。
（3）制取結束時，裝置丙的液體中含有最多的微粒是 （水分子除外）；
裝置乙的作用是 。
（4）有如下改進措施或建議，請作出評價：
①在裝置乙和丙之間增加如圖（a）所示的裝置，你認為有無必要？ 。
②在裝置丙的長導管下口處，接如圖（b）所示的多孔球泡，這樣做的好處是： 。
③若撤去裝置乙，直接將裝置甲和丙相連。這樣做對實驗結果的影響是：
。
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科目：高中化學 來源：2010年江西省吉安市高一下學期期末考試化學試題 題型：實驗題
（共9分）某研究性學習小組設計了一組實驗驗證元素周期律。
（Ⅰ）為了用實驗的方法驗證鎂和鋁的金屬性強弱，學生甲和學生乙分別設計了兩種不同的方法：
方案一：學生甲用水作試劑，比較鎂和鋁與水反應的情況
方案二：學生乙用稀鹽酸作試劑，比較鎂和鋁與稀鹽酸反應的情況
回答下列問題：
（1）以上兩實驗方案實驗現象較為明顯的是方案 。
（2）學生乙在實驗中取了一段黑色的鎂帶，投入稀鹽酸中，現象不十分明顯，請分析原因 。
（3）學生內另辟蹊徑，不用鎂、鋁的單質，而用鎂、鋁的可溶鹽及一些其它化學試劑，進行實驗也得出正確的結論，簡述學生丙用的是什么方法？
（Ⅱ）學生丁設計了下圖裝置以驗證氮、碳、硅元素的非金屬性強弱。他設計的實驗可直接證明三種酸的酸性強弱，已知A是強酸，常溫下可與銅反應；B是塊狀固體；打開分液漏斗的活塞后，C中可觀察到白色沉淀生成。
（1）A寫出所選用物質的化學式：
A： ，
B： 。
（2）寫出燒杯中發生反應的離子方程式： 。
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科目：高中化學 來源：2010年湖北省高一下學期期末考試化學試卷 題型：填空題
（共9分）甲、乙、丙、丁為前三周期元素形成的微粒，它們的電子總數相等。已知甲、乙、丙為雙原子分子或負二價雙原子陰離子，丁為原子。
（1）丙與鈣離子組成的離子化合物跟水反應產生一種可燃性氣體，該離子化合物的電子式為 ，它與水反應的化學方程式是 。
（2）乙在高溫時是一種還原劑，請用化學方程式表示它在工業上的一種重要用途：
。
（3）在一定條件下，甲與O2反應的化學方程式是 。
（4）丁的元素符號是 ，它的原子結構示意圖為 。
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科目：高中化學 來源： 題型：
（共9分）甲、乙、丙、丁為前三周期元素形成的微粒，它們的電子總數相等。已知甲、乙、丙為雙原子分子或負二價雙原子陰離子，丁為原子。
（1）丙與鈣離子組成的離子化合物跟水反應產生一種可燃性氣體，該離子化合物的電子式為 ，它與水反應的化學方程式是 。
（2）乙在高溫時是一種還原劑，請用化學方程式表示它在工業上的一種重要用途：
。
（3）在一定條件下，甲與O2反應的化學方程式是 。
（4）丁的元素符號是 ，它的原子結構示意圖為 。
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