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下列物質與其用途相符合的是 (　　)。
①N₂—保護氣　②SiO₂—光導纖維　③AgI—人工降雨
④碘—預防甲狀腺腫大　⑤Al₂O₃—耐火材料　⑥NaClO—消毒劑

A．②③④⑤⑥	B．①②③④⑤
C．②③④⑤	D．全部

工業上常用二氧化硅制造光導纖維。

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學與社會、生產、生活緊切相關，下列說法正確的是
①石英只可用于生產光導纖維，且常溫下不與任何酸反應；
②次氯酸鈉溶液可用于環境的消毒殺菌；
③黑火藥由硫黃、硝石、木炭三種物質按一定比例混合制成；
④用銅片在加熱的條件下就可鑒別濃硫酸和稀硫酸；
⑤70mL的H₂S和90mL的O₂混合點燃后恢復到原狀況可產生70mL的SO₂；
⑥將過量CO₂氣體通入水玻璃中可生成硅酸和純堿

A．①②④⑤

B．①②③④

C．②④⑥

D．②③④

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下表各組物質中，滿足如圖物質一步轉化關系的選項是(　　)

選項	X	Y	Z
A	Na	NaOH	NaHCO₃
B	Cu	CuSO₄	Cu(OH)₂
C	C	CO	CO₂
D	Si	SiO₂	H₂SiO₃

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列操作和現象與結論均正確的是（）

選項	操作	現象	結論
A	向鹽酸酸化的Ba(NO₃)₂溶液中通入SO₂	有白色沉淀生成	BaSO₃難溶于酸
B	向等濃度的KCl、KI混合液中滴加AgNO₃溶液	先出現黃色沉淀	Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)
C	溴乙烷與NaOH水溶液共熱后，加HNO₃酸化，滴加AgNO₃溶液	出現淡黃色沉淀	溴乙烷含溴元素
D	取久置的Na₂O₂粉末，向其中滴加過量的鹽酸	產生無色氣體	Na₂O₂沒有變質

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列試劑保存方法不正確的是( )

A．AgNO₃存放在棕色瓶中

B．用鋁制容器裝運濃硝酸

C．少量白磷保存在水中

D．溴水存放在帶橡膠塞的玻璃瓶中

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下表所列各組物質中，物質之間通過一步反應就能實現如下圖所示轉化的是 ( )

編號	物質轉化關系	甲	乙	丙	丁
①		Cu	CuO	CuCl₂	Cu(NO₃)₂
②		Na₂CO₃	NaOH	NaHCO₃	CO₂
③		(NH₄)₂SO₃	CaSO₃	SO₂	NH₄HSO₃
④		Al(OH)₃	Al₂O₃	Na[Al(OH)₄] 或NaAlO₂	AlCl₃

A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②④

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現象描述正確的是

A．HCl與NH₃相遇有大量的白煙生成

B．用潔凈玻棒蘸取Na₂SO₄溶液灼燒火焰呈紫色

C．FeCl₂溶液與無色的KSCN溶液混合，溶液呈紅色

D．SO₂通入品紅溶液，紅色褪去，再加熱，紅色不再出現

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

在下列實驗中，不能達到目的的是 (　　)

A．Fe與Cl₂反應生成FeCl₃，Fe與S反應生成FeS，確定非金屬性：Cl>S

B．用石墨作電極電解Mg(NO₃)₂、Cu(NO₃)₂的混合溶液，確定銅和鎂的金屬活動性強弱

C．進行H₂O和H₂S的熱分解實驗，確定硫和氧兩種元素的非金屬性強弱

D．用pH試紙測定氯水的酸堿性

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

已知甲、乙、丙分別代表中學化學中的常見物質，請根據題目要求回答下列問題：
Ⅰ．若甲的化學式為RCl₃，其溶液在加熱蒸干并灼燒時可發生反應：
a.甲+H₂O

乙+丙 b.乙

氧化物+H₂O
①若甲為某用途廣泛的金屬元素的氯化物，其溶液在上述變化中生成的氧化物為紅棕色粉末，則甲發生a反應的化學方程式為：
②若甲為某短周期金屬元素的氯化物，則該金屬在周期表中的位置是：               ；
若向30 mL 1 mol/L的甲的溶液中逐漸加入濃度為4 mol/L的NaOH溶液，若產生0.78 g白色沉淀，則加入的NaOH溶液的體積可能為         （選填編號）.

A．3 mL

B．7.5 mL

C．15 mL

D．27.5 mL

③將以上兩種金屬單質用導線連接，插入一個盛有NaOH溶液的燒杯中構成原電池，則負極發生的電極反應為。
Ⅱ．若甲，乙、丙均是短周期中同一周期元素形成的單質或化合物，常溫下乙為固體單質，甲和丙均為氣態化合物，且可發生反應：甲+乙

丙。則：
①寫出上述反應的化學方程式                                 。
②0.5 mol氣體甲與足量的過氧化鈉反應，轉移電子的數目為
③將一定量氣體甲通入某濃度的NaOH溶液得溶液A，向A溶液中逐滴滴入稀鹽酸，加入n(HCl)與生成n(甲)的關系如圖所示，溶液A中各離子濃度由大到小的順序為                                     。

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