【題目】利用下列實驗裝置進行的相應實驗，不能達到實驗目的是（ ）
A. 圖1裝置可制取氨氣
B. 圖2裝置可分離CH3COONa和CH3COOC2H5混合液
C. 圖3所示裝置可制取乙烯并驗證其易被氧化
D. 圖4所示裝置可說明濃H2SO4具有脫水性、強氧化性，SO2具有漂白性、還原性
【答案】B
【解析】試題分析：A．濃氨水與堿石灰制取氨氣，選固體與液體反應不需要加熱裝置；
B．CH3CH2OH和CH3COOC2H5不分層；
C．乙醇揮發后溶解在KOH溶液中，排除對乙烯檢驗的干擾；
D．濃硫酸使蔗糖變黑，體現脫水性，與C反應生成二氧化硫，體現其強氧化性，圖中品紅褪色，說明二氧化硫具有漂白性，高錳酸鉀溶液褪色，說明二氧化硫具有還原性．
解：A．濃氨水與堿石灰制取氨氣，選固體與液體反應不需要加熱裝置，則圖中裝置能實現氨氣的制取，故A正確；
B．CH3CH2OH和CH3COOC2H5不分層，則不能利用圖中分液裝置操作，故B錯誤；
C．乙醇揮發后溶解在KOH溶液中，排除對乙烯檢驗的干擾，則圖中裝置能制取乙烯并驗證其易被氧化，故C正確；
D．濃硫酸使蔗糖變黑，體現脫水性，與C反應生成二氧化硫，體現其強氧化性，圖中品紅褪色，說明二氧化硫具有漂白性，高錳酸鉀溶液褪色，發生氧化還原反應，說明二氧化硫具有還原性，所以圖中裝置能說明濃H2SO4具有脫水性、強氧化性，SO2具有漂白性、還原性，故D正確；
故選B．
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【題目】下列有關說法正確的是（ ）
A．常溫下，向醋酸溶液中加入少量的水，溶液中c(H+) 將增大
B．常溫下, 2NO(g)+2CO(g) 
N2(g)+2CO2(g)能自發進行，則該反應的△H<0
C．硫酸銅飽和溶液降低溫度時有晶體析出，可用熵判據來解釋
D．用CH3COOH溶液做導電實驗，燈泡很暗，一定能證明CH3COOH是弱電解質
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【題目】．化學與生活密切相關。下列有關說法錯誤的是
A．用灼燒的方法可以區分蠶絲和人造纖維
B．“地溝油”禁止食用，但可以用來制肥皂
C．加熱能殺死流感病毒是因為蛋白質受熱變性
D．醫用消毒酒精中乙醇的濃度為95%
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【題目】某烷烴分子中所有原子的核外電子總數是分子中氫原子個數的三倍，該烴化學式是（ ）
A. CH4 B. C2H6 C. C3H8 D. C4H10
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【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。實驗室從海藻中提取碘的流程如下：
海藻
海藻灰
海藻灰懸濁液
(1)寫出提取碘的過程中有關實驗操作的名稱：①______；③________。
(2)提取碘的過程中可供選擇的有機溶劑是( )
A．汽油、酒精 B．四氯化碳、汽油 C．醋酸、酒精
(3)為完成以上①、③兩步操作，實驗室里有燒杯、玻璃棒、鐵架臺、燒瓶、導管、酒精燈，尚缺少的玻璃儀器是____________________________________。
(4)從含碘的有機溶劑中提取碘和回收有機溶劑，還需要經過蒸餾。指出下圖所示的實驗裝置中的錯誤之處：①______，②________，③________，④________。
(5)為便于控制蒸餾時的溫度，操作時使用水浴加熱，最后晶體碘在________里聚集。
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【題目】右圖為黑龍江省農科院種植的小麥，請填寫下列空白：
如圖農作物需要補充的化肥主要是________，如果作物葉片邊緣發黃需要補充的化肥的作用是________，將小麥磨成面粉后，可以做一些面食，也有的在面食中加了點蔬菜做成蔬菜面條等，蔬菜面條中富含為人類提供能量的營養素是_______，其化學式為_______。維生素對生命活動的作用是_______。
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【題目】下列實驗現象描述錯誤的是（ ）
A. 往稀硫酸中滴加酚酞試液，溶液變紅色
B. 往淀粉溶液中滴加碘水，溶液顯藍色
C. H2在C12中燃燒發出蒼白色火焰
D. 將SO2通入品紅溶液，溶液褪色
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