A.x＝0.4a，2Fe2++Cl2====2Fe3++2Cl-
B.x＝0.6a，2Br-+Cl2====Br2+2Cl-
C.x=a，2Fe2++2Br-+2Cl2====Br2+2Fe3++4Cl-
D.x=1.5a，2Fe2++4Br-+3Cl2====2Br2+2Fe3++6Cl-
新思維假期作業暑假吉林大學出版社系列答案
藍天教育暑假優化學習系列答案科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解
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科目：高中化學 來源： 題型：
甲、乙兩組同學分別對銅、鐵與硝酸的反應進行探究，請你參與并完成對有關問題的解答．| 11 |
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科目：高中化學 來源：2012-2013年江蘇南京學大教育專修學校高二9月月測理科化學試卷（帶解析） 題型：實驗題
（12分）兩組同學對鐵及其化合物的性質進行探究。
（1）一組同學用圖1所示裝置對鐵與濃硫酸的反應進行實驗。已知：
2Fe + 6H2SO4(濃)
Fe2(SO4)3 + 3SO2↑+ 6H2O。請你參與探究并回答相關問題。
①檢查裝置氣密性后，將過量的鐵屑和一定量的濃硫酸放入燒瓶，塞緊橡皮塞，開始計時t1時開始加熱，在鐵屑表面逐漸產生氣泡，當有大量氣泡產生時，控制反應溫度基本不變。甲同學將收集到的氣體體積與時間的關系粗略地表示為圖2。
圖1 圖2
在0～t1時間段，鐵屑表面沒有氣泡生成，說明鐵在濃硫酸中發生了__________；t1～t2時間段，反應生成的氣體是__________。
②t2時，取少量反應液，先滴加少量新制飽和氯水，然后滴加KSCN溶液，呈現血紅色。若再滴加過量新制氯水，卻發現紅色褪去。同學們對紅色褪去的原因提出各自的假設。乙同學的假設是：溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態。你的另一種假設是__________；為了驗證你的假設，請設計一種簡便的實驗方案__________。
（2）另一組同學對鐵和稀硝酸的反應進行探究。他們用a mol Fe和含有b mol HNO3的稀硝酸進行實驗，若HNO3只被還原成NO，且反應結束后溶液中含有Fe3+和Fe2+，則a/b的取值范圍是__________；若反應結束后的溶液中n(Fe3+):n(Fe2+)=2:1，則的值為__________。
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