【題目】對于放熱反應Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，下列敘述正確的是（ ）
A. 反應過程中的能量關系可用上圖表示
B. 1 mol Zn的能量大于1 mol H2的能量
C. 若將其設計為原電池，則其能量轉化形式為電能轉化為化學能
D. 若將其設計為原電池，當有32.5gZn溶解時，正極放出的氣體一定為11.2L.
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】X、Y、Z、W是原子序數依次增大的前四周期元素，X、Z的周期序數=族序數，由這四種元素組成的單質或化合物存在如圖所示的轉化關系，其中甲、戊是兩常見的金屬單質，丁是非金屬單質，其余為氧化物且丙為具有磁性的黑色晶體。下列說法正確的是
A. W的原子序數是Z的兩倍，金屬性強于Z
B. W元素在周期表中的位置是第四周期VIII族
C. 丙屬于兩性氧化物
D. 等物質的量的甲和戊完全溶于稀硝酸，消耗的HNO3的量一定相等
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】現以淀粉或乙烯為主要原料都可以合成乙酸乙酯，其合成路線如圖所示。
（已知：2CH3CHO+O2
2CH3COOH）
（1）A中含有的官能團名稱是______________；其中③的反應類型是______________；
⑥的反應類型是______________；
（2）寫乙烯的電子式：_________________乙烯的結構簡式：____________;
（3）寫出下列反應的化學方程式：①__________________;⑤______________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列離子方程式中，正確的是( )
A.碳酸氫銨溶液中加入足量的濃氫氧化鈉溶液并加熱：NH4++OH- =NH3↑+H2O
B.銅與稀硝酸的反應：Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O
C.向Ba(OH)2溶液中滴加稀硫酸：Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O
D.過量二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應：SO2+OH- =HSO3-
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某有機物A是農藥生產中的一種中間體，其結構簡式如圖，下列敘述不正確的是（ ）
A. 有機物A屬于芳香族化合物
B. 有機物A和NaOH的醇溶液共熱可發生消去反應
C. 有機物A和濃硫酸混合加熱，可以發生消去反應
D. 1molA和足量的NaOH溶液反應，最多可以消耗 3molNaOH
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】采用乙烯與甲苯為主要原料，按下列路線可合成有機物E、F：
已知：
請回答：
(1)B中官能團的名稱是_________,反應⑥的反應類型是__________。
(2)F的結構簡式___________________________。
(3)D→E的化學方程式_________________________________。
(4)下列有關說法不正確的是_________。
A.E能與新制的Cu(OH)2懸濁液發生反應，而B不能與新制的Cu(OH)2懸濁液發生反應
B．
不能使酸性KMnO4溶液褪色
C．1molE和足量H2反應，最多消耗4molH2
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】意大利羅馬大學的Fulvio Cacace等人獲得了極具理論研究意義的氣態N4分子，其分子結構如圖所示。已知斷裂1 mol N—N吸收167 kJ熱量，生成1 mol N
N放出942 kJ熱量。根據以上信息和數據，判斷下列說法正確的是（ ）
A. N4屬于一種新型的化合物 B. N4分子中存在非極性鍵
C. N4和N2是同分異構體 D. 1 mol N4轉變成N2將吸收882 kJ熱量
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】針對如圖所示的實驗室制取氨氣，下列說法正確的是
A.發生裝置與用 KClO3 制取O2 的裝置相同
B.可以用堿石灰或無水氯化鈣干燥制得的氨氣
C.可用單孔橡皮塞代替棉花
D.所用的銨鹽不能是 NH4NO3，所用的堿可以是 NaOH
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某課外活動小組，為研究金屬的腐蝕和防護的原理，做了以下實驗：將剪下的一塊鍍鋅鐵片，放入錐形瓶中，并滴入少量食鹽水將其浸濕，再加數滴酚酞試液，按如圖所示的裝置進行實驗，過一段時間后觀察，下列現象不可能出現的是( )
A.B中導氣管中產生氣泡B.B中導氣管里形成一段水柱
C.金屬片剪口變紅D.鋅被腐蝕
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
