【題目】下列變化屬于吸熱反應的是
①用鎂條引燃鋁、氧化鐵混合粉末 ②碳酸鈣受熱分解 ③濃硫酸稀釋
④氫氧化鋇晶體和氯化銨固體反應 ⑤生石灰和水反應
A. ②④B. ①④C. ②③D. ①⑤
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】石油是工業的血液，通過它可以得到很多重要的化工產品。
已知：
（1）B和A為同系物，B的結構簡式為___________，其含有的官能團名稱為__________；
（2）反應①的化學方程式為__________________________，其反應類型為______________；
（3）寫出檢驗C3H5Cl中含有Cl原子的方法________________________________________；
（4）C的結構簡式為_________________；
（5）反應④的化學方程式為____________________________________________________；
（6）設計一條由乙烯為原料制備D的合成路線（其他無機原料任選）______。合成路線流程圖示例如下：
。
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【題目】隨原子序數遞增，八種短周期元素（用字母x等表示）原子半徑的相對大小、最高正價或最低負價的變化如下圖所示。
根據判斷出的元素回答問題：
上述元素可組成鹽R：zx4f(gd4)2。向盛有10mL 1mol·L－1R溶液的燒杯中滴加1mol·L－1NaOH溶液，沉淀物質的量隨NaOH溶液體積的變化示意圖如下：
(1)R溶液中，離子濃度由大到小的順序是___________________________________
(2)寫出m點反應的離子方程式：__________________________________________。
(3)若在R溶液中改加20mL 1.2mol·L－1 Ba(OH)2溶液，充分反應后，溶液中產生沉淀的物質的量為________ mol。
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【題目】某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律。
甲同學根據元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系，設計了如圖1裝置來一次性完成N、C、Si三種非金屬元素的非金屬性強弱比較的實驗研究；
（1）寫出選用物質的名稱：A_________，B________，C________；上述反應的離子方程式____________；___________。
乙同學設計了如圖2裝置來驗證鹵族元素性質的遞變規律。A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤紅紙。
已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應生成氯氣。
（2）乙同學的實驗原理是 _______________，寫出B處的離子方程式： _______________。
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【題目】在如圖所示的裝置中，燒瓶中充滿干燥氣體a，將滴管中的液體b擠入燒瓶內，輕輕振蕩燒瓶，然后打開彈簧夾f，燒杯中的液體d呈噴泉狀噴出，最終幾乎充滿燒瓶。則a和b分別是
a(干燥氣體) | b(液體) | |
A | NO | 水 |
B | CO2 | 4 mol/L NaHCO3溶液 |
C | Cl2 | 飽和NaCl水溶液 |
D | NH3 | 1 mol/L鹽酸 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】氨在人類的生產和生活中有著廣泛的應用，某化學興趣小組利用圖一裝置探究氨氣的有關性質。
（1）裝置A中燒瓶內試劑可選用 （填序號）。B的作用是
a．堿石灰 b．濃硫酸 c．生石灰 d．燒堿溶液
（2）連接好裝置并檢驗裝置的氣密性后，裝入藥品，然后應先 （填I或Ⅱ）．
Ⅰ．打開旋塞逐滴向圓底燒瓶中加入氨水 Ⅱ．加熱裝置C
（3）實驗中觀察到C中CuO粉末變紅，D中無水硫酸銅變藍，并收集到一種單質氣體，則該反應相關化學方程式為 ,．該反應證明氨氣具有 性．
（4）該實驗缺少尾氣吸收裝置，圖二中能用來吸收尾氣的裝置是 （填裝置序號）．
（5）氨氣極易溶于水，若標準狀況下，將2.24L的氨氣溶于水配成0.5L溶液，所得溶液的物質的量濃度為 mol/L．
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【題目】實驗室在 500℃時，隔絕空氣加熱硫酸亞鐵銨[(NH4)2Fe(SO4)2]至分解完全并確定分解產物成分的裝置如圖所示 (已知分解的固體產物可能有 FeO、Fe2O3 和 Fe3O4，氣體產物可能有 NH3、N2、H2O、SO3 和 SO2)。下列說法正 確的是( )
A. 取①中固體殘留物與稀硫酸反應并滴加 KSCN，溶液變紅，則殘留物一定為 Fe2O3
B. 裝置②用于檢驗分解產物中是否有水蒸氣生成，試劑 X 最好選用堿石灰
C. 裝置③用于檢驗分解產物中是否有 SO3 氣體生成并除去 SO3 和 NH3
D. 裝置④用于檢驗分解產物中是否有 SO2 氣體生成，裝置⑤用于收集生成的 NH3 和 N2
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