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常溫下a mol·L－1稀氨水和b mol·L－1稀鹽酸等體積混合，對混合后溶液判斷一定正確的是(　　)

A．若a＝b，則c(NH4+)＝c(Cl－)

B．若a＞b，則c(NH4+)＞c(Cl－)

C．若a＞b，則c(OH－)＞c(H＋)

D．若a＜b，則c(OH－)＜c(H＋)

【解析】A項，若a＝b，由于NH4+的水解，應是c(NH4+)＜c(Cl－)；B項，若a＞b時，c(NH)不一定大于c(Cl－)，“大于”、“小于”、“等于”均可能出現(xiàn)；C項，a＞b時，酸性、堿性、中性均可能出現(xiàn)；D項，a＝b時，c(OH－)＜c(H＋)，當a＜b時，c(OH－)更小。

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科目：高中化學 來源：2014高考化學二輪復習限時集訓專題13化學實驗基礎練習卷（解析版） 題型：選擇題

對于實驗Ⅰ～Ⅳ的實驗現(xiàn)象預測正確的是（　　）

A．實驗Ⅰ：逐滴滴加鹽酸時，試管中立即產(chǎn)生大量氣泡

B．實驗Ⅱ：充分振蕩后靜置，下層溶液為橙紅色，上層無色

C．實驗Ⅲ：從飽和食鹽水中提取NaCl晶體

D．裝置Ⅳ：酸性KMnO4溶液中有氣泡出現(xiàn)，且溶液顏色會逐漸變淺直至褪去

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現(xiàn)有H2SO4、Ba（OH）2、Na2CO3和氯水4種溶液，有如圖所示的相互關系，圖中每條線段兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學反應。下列推斷合理的是（　　）

A．M一定是Ba（OH）2 B．Y可能是氯水

C．X一定是Na2CO3溶液 D．Z可能是H2SO4

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已知NaCN溶液呈堿性，(CN)2與鹵素單質(zhì)的性質(zhì)相似，CN－的還原性介于Br－、I－之間。下列變化不能發(fā)生的是(　　)

A．HCNH＋＋CN－

B．(CN)2＋CH2=CH2―→NC—CH2—CH2—CN

C．(CN)2＋2Br－=2CN－＋Br2

D．(CN)2＋2OH－=CN－＋CNO－＋H2O

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科目：高中化學 來源：2014高考化學二輪專題突破專題十電解質(zhì)溶液練習卷（解析版） 題型：填空題

大氣中的部分碘源于O3對海水中I－的氧化，將O3持續(xù)通入NaI溶液中進行模擬研究。

(1)O3將I－氧化成I2的過程由3步反應組成：

①I－(aq)＋O3(g)=IO－(aq)＋O2(g)ΔH1

②IO－(aq)＋H＋(aq) HOI(aq)ΔH2

③HOI(aq)＋I－(aq)＋H＋(aq) I2(aq)＋H2O(l)ΔH3

總反應的化學方程式為____________________，其反應熱ΔH＝__________。

(2)在溶液中存在化學平衡：I2(aq)＋I－(aq) I3—(aq)，

其平衡常數(shù)表達式為______________。

(3)為探究Fe2＋對O3氧化I－反應的影響(反應體系如圖1)，某研究小組測定兩組實驗中I3—濃度和體系pH，結果見圖2和下表。

、

編號	反應物	反應前pH	反應后pH
第1組	O3＋I－	5.2	11.0
第2組	O3＋I－＋Fe2＋	5.2	4.1

①第1組實驗中，導致反應后pH升高的原因是______________________________。

②圖1中的A為__________，由Fe3＋生成A的過程能顯著提高I－的轉化率，原因是____________________________________________________________。

③第2組實驗進行18 s后，I3—濃度下降，導致下降的直接原因有(雙選)________(填字母序號)。

A．c(H＋)減小 B．c(I－)減小 C．I2(g)不斷生成 D．c(Fe3＋)增加

(4)據(jù)圖2，計算3～18 s內(nèi)第2組實驗中生成I3—的平均反應速率(寫出計算過程，結果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目：高中化學 來源：2014高考化學二輪專題突破專題十四常見有機物及其應用練習卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是(　　)

A．1 mol葡萄糖水解能生成2 mol CH3CH2OH和2 mol CO2

B．向雞蛋清中分別加入Na2SO4的濃溶液和CuSO4的濃溶液，都會因鹽析而產(chǎn)生沉淀

C．油脂不是高分子化合物，1 mol油脂完全水解生成1 mol甘油和3 mol高級脂肪酸

D．欲檢驗蔗糖水解的產(chǎn)物是否具有還原性，可向其水解后的溶液中直接加入新制Cu(OH)2懸濁液并加熱

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下列關于有機物的說法中，正確的是(　　)

A．用新制的Cu(OH)2懸濁液可檢驗尿液中的葡萄糖

B．苯、乙醇和乙烯都能發(fā)生加成反應

C．石油分餾可獲得乙烯、苯及其衍生物

D．(NH4)2SO4、CuSO4均能使蛋白質(zhì)變性

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為了探究AgNO3的氧化性和熱穩(wěn)定性，某化學興趣小組設計了如下實驗。

Ⅰ.AgNO3的氧化性

將光亮的鐵絲伸入AgNO3溶液中，一段時間后將鐵絲取出。為檢驗溶液中Fe的氧化產(chǎn)物，將溶液中的Ag＋除盡后，進行了如下實驗，可選用試劑：KSCN溶液、K3[Fe(CN)6]溶液、氯水。

(1)請完成下表：

操作	現(xiàn)象	結論
取少量除盡Ag＋后的溶液于試管中，加入KSCN溶液，振蕩		存在Fe3＋
取少量除盡Ag＋后的溶液于試管中，加入________，振蕩		存在Fe2＋

【實驗結論】 Fe的氧化產(chǎn)物為Fe2＋和Fe3＋。

Ⅱ.AgNO3的熱穩(wěn)定性

用下圖所示的實驗裝置A加熱AgNO3固體，產(chǎn)生紅棕色氣體，在裝置D中收集到無色氣體。當反應結束后，試管中殘留固體為黑色。

(2)裝置B的作用是________。

(3)經(jīng)小組討論并驗證該無色氣體為O2，其驗證方法是________。

(4)【查閱資料】 Ag2O和粉末狀的Ag均為黑色；Ag2O可溶于氨水。

【提出設想】試管中殘留的黑色固體可能是：ⅰ.Ag；ⅱ.Ag2O；ⅲ.Ag和Ag2O。

【實驗驗證】該小組為驗證上述設想，分別取少量黑色固體放入試管中，進行了如下實驗。

實驗編號	操作	現(xiàn)象
a	加入足量氨水，振蕩	黑色固體不溶解
b	加入足量稀硝酸，振蕩	黑色固體溶解，并有氣體產(chǎn)生

【實驗評價】根據(jù)上述實驗，不能確定固體產(chǎn)物成分的實驗是________(填實驗編號)。

【實驗結論】根據(jù)上述實驗結果，該小組得出AgNO3固體熱分解的產(chǎn)物有________。

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科目：高中化學 來源：2014高考化學二輪專題突破專題十一常見金屬元素練習卷（解析版） 題型：選擇題

工業(yè)上冶煉金屬一般用熱分解法、熱還原法和電解法，不同的金屬應選用不同的冶煉方法。選擇的原則主要是依據(jù)(　　)

A．金屬在地殼中的豐度

B．金屬在自然界中的存在形式

C．金屬的還原性強弱

D．金屬的利用價值

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