下列陳述正確并且有因果關系的是（ ）
| 選項 | 陳述Ⅰ | 陳述Ⅱ |
| A | SO2有漂白性 | SO2可使溴水褪色 |
| B | SiO2有導電性 | SiO2可用于制備光導纖維 |
| C | 濃硫酸有強氧化性 | 濃硫酸可用于干燥H2和CO |
| D | Fe3+有強氧化性 | FeCl3溶液可用于回收廢舊電路板中的銅 |
D
解析試題分析：二氧化硫的漂白性是和有色物質結合為不穩定的無色物質，二氧化硫和溴發生氧化還原反應，Ⅰ、Ⅱ正確但無因果關系，故A不選；二氧化硅不導電，是制光導纖維的原料，Ⅰ不正確、Ⅱ正確，無因果關系，故B不選；濃硫酸是強氧化性酸，濃硫酸干燥氣體利用的是濃硫酸的吸水性，Ⅰ、Ⅱ正確但無因果關系，故C不選；三價鐵離子具有氧化性，能把銅氧化為銅離子，Ⅰ、Ⅱ正確且有因果關系，故D選，答案選D。
考點：考查二氧化硫、二氧化硅、濃硫酸、三價鐵離子的性質
點評：該題設計新穎，基礎性強，在注重對學生基礎知識鞏固和訓練的同時，側重對學生解題能力的培養，難度不大，有利于調動學生的學習興趣，增強學生的學習自信心。熟練掌握基礎并能靈活運用是解題關鍵。
步步高達標卷系列答案科目：高中化學 來源： 題型：單選題
如圖是某研究小組采用電解法處理石油煉制過程中產生的大量H2S廢氣的工藝流程。該方法對H2S的吸收率達99%以上，并可制取H2和S。下列說法正確的是
| A．吸收H2S的離子方程式為：2Fe3++H2S→2Fe2++S↓+2H+ |
| B．電解過程中的陽極反應主要為：2Cl－—2e－→Cl2 |
| C．該工藝流程體現綠色化學思想 |
| D．實驗室可用點燃充分燃燒的方法消除H2S污染 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
中學所學的A、B、C三種物質都是由H、O、S、Na中的三種元素組成的強電解質。A、B的水溶液均呈堿性，測得pH相等的A、B溶液c(A)<c(B)；C的水溶液呈酸性。有關說法正確的是
A．A是Na2SO3
B. B溶于溴水中，不可能生成沉淀
C. B、C反應的離子方程式可能是：SO3－＋2H＋→ SO2↑＋H2O
D. 若A、B兩溶液的pH＝9，則兩溶液中水電離的OH－的物質的量濃度之比為1:1
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
已知KMnO4與濃鹽酸在常溫下反應能產生Cl2。若用下圖所示的實驗裝置來制備純凈、干燥的氯氣，并試驗它與金屬的反應。每個虛線框表示一個單元裝置，其中有錯誤的是…（ ）
| A．①和②處 | B．②處 | C．②和③處 | D．②③④處 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
N、O、Si、S是重要的非金屬元素，下列說法正確的是
| A．N、O、S、Si的原子半徑逐漸增大，非金屬性逐漸減弱 |
| B．氮的氧化物和硫的氧化物既是形成光化學煙霧，又是形成酸雨的主要物質 |
| C．S、SO2和Si、SiO2四種物質均能與NaOH溶液反應，各自又能與某些酸反應 |
| D．N、Si、S的單質均能和氧氣反應，生成的產物分別是NO2、SiO2和SO2 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列反應中HNO3既表現出酸性又表現出強氧化性的是（ ）
| A．稀硝酸與CuO反應 | B．稀硝酸與NaOH 溶液反應 |
| C．濃硝酸與灼熱的碳反應 | D．濃硝酸與銅反應 |
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科目：高中化學 來源： 題型：填空題
海水中溴常以NaBr形式存在，經分析海水中含溴0．07%，則海水中含NaBr的質量分數為 _________。從海水中提取溴的方法之一是：
通入Cl2至濃縮的溴化物溶液，然后用空氣把生成的溴吹出。
用Na2CO3溶液吸收溴（其中有5/6的溴的物質的量轉化為Br－），同時放出CO2。
向所得含溴化合物溶液中加稀H2SO4，溴又重新析出。
得到的溴中可能夾雜少量有Cl2，再加入少量FeBr2除去
第一步反應的離子方程式 ____________________________________
第四步反應的離子方程式是 _________________________________
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科目：高中化學 來源： 題型：填空題
（16分）
（1）下圖為實驗室制備、收集少量HCl的裝置。
①制備HCl所用藥品為濃硫酸和濃鹽酸，則甲的最佳裝置應選用下圖中的 。
② 請解釋能用濃硫酸和濃鹽酸制備HCl氣體的原因 。
③ 裝置丙用來吸收過量的HCl氣體，為防止倒吸，則燒杯中應該裝入水和 。
（2）以下為苯的取代反應的探究實驗。
① 按上圖所示的裝置圖連接好各儀器。
② 檢驗裝置的氣密性。
③ 在A中加入適量的苯和液溴的混合液體，在B中加入少量鐵粉，塞上橡皮塞，打開K1，開始進行反應，放入適量混合液后，關閉K1。
寫出B中發生反應的化學方程式 。
裝置C的作用是 。
④ 反應結束后，用試管取少量D中的溶液，加入
（描述試劑和現象），則證明B中的取代反應已經發生。
⑤ 把B中的固液混合物體過濾，分離出液體混合物，按下圖方案精制含有苯和溴的溴苯。
其中試劑為 ，操作名稱為 。
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科目：高中化學 來源： 題型：填空題
某興趣小組的同學共同設計了如圖所示的多功能實驗裝置。該裝置既可用于制取氣體，又可用于驗證物質的性質。
(1)現有以下藥品：鋅粒、銅片、濃H2SO4、濃HNO3、蒸餾水、NaOH溶液。打開K1，關閉K2，可制取 氣體。
(2)某同學用石灰石、醋酸、硅酸鈉溶液等藥品設計了另一實驗。他的實驗目的是 ；打開K2，關閉K1，將A中液體加入B中后，觀察到的實驗現象為 。
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