【題目】下列有關(guān)有機(jī)物的敘述正確的是（ ）
A.煤井中的瓦斯氣和家庭使用的液化石油氣的主要成分都是甲烷
B.苯的結(jié)構(gòu)簡式為 
，分子式可簡化為CH
C.利用酸性KMnO4溶液可鑒別乙烯和乙烷
D.苯與乙烯均能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，而甲烷只能與溴水發(fā)生取代反應(yīng)
【答案】C
【解析】解：A．液化石油氣的主要成分是丙烷和丁烷，不是甲烷，故A錯誤；
B．苯的分子式為C6H6 ， 故B錯誤；
C．乙烯含有碳碳雙鍵，可與酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)，可用高錳酸鉀鑒別，故C正確；
D．苯和溴水不反應(yīng)，和液溴在催化劑條件下發(fā)生取代反應(yīng)，甲烷和溴水不反應(yīng)，可溴在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)，故D錯誤．
故選C．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的相關(guān)知識，掌握有機(jī)物的性質(zhì)特點：難溶于水，易溶于汽油、酒精、苯等有機(jī)溶劑；多為非電解質(zhì)，不易導(dǎo)電；多數(shù)熔沸點較低；多數(shù)易燃燒，易分解．
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陽光考場單元測試卷系列答案科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對于周期表中下列位置的①～⑩十種元素，根據(jù)有關(guān)要求回答：
（1）能形成共價鍵的元素共有種。
（2）只需形成一個共價單鍵就能達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素有(填元素符號)。
（3）氣態(tài)氫化物溶于水生成的呈堿性的化合物是(填化學(xué)式)。
（4）⑩號元素最高正價含氧酸只含有鍵。
（5）①⑤⑦形成的化合物的電子式為。
（6）某元素的氣態(tài)氫化物為H2B，其最高價氧化物中B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，則其氣態(tài)氫化物的電子式為 ， 它與③的化合物的分子式為 ， 含有的化學(xué)鍵類型有。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A. CO、NO、NO2都是大氣污染氣體，在空氣中都能穩(wěn)定存在
B. NH3汽化時吸收大量的熱，因此，氨常用作制冷劑
C. CO2、NO2或SO2都會導(dǎo)致酸雨的形成
D. 活性炭、SO2、Na2O2都能使品紅溶液褪色，原理不同
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列裝置應(yīng)用于實驗室制氯氣并回收氯化錳的實驗，已知氯化錳可溶于水，二氧化錳難溶于水，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵海?）
A.用裝置甲制取氯氣
B.用裝置乙吸收實驗過程中制取的多余的氯氣
C.用裝置丙分離二氧化錳和氯化錳溶液
D.用裝置丁除去氯氣中的少量氯化氫
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)有如下變化關(guān)系，E是淡黃色粉末，判斷：
（1）寫出A、B、C、D、E、F的化學(xué)式：
A．；B．；C．；
D．；E．；F．。
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式(是離子反應(yīng)的直接寫出離子方程式)
B → C： ，
E → B： ，
C → F： ，
F → C：。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組制備氫氧化亞鐵沉淀．
實驗1 |
| 實驗現(xiàn)象 |
液面上方產(chǎn)生白色絮狀沉淀，迅速變?yōu)榛揖G色，振蕩，試管壁上有紅褐色沉淀生成． |
（1）實驗1中產(chǎn)生白色沉淀的離子方程式是 ．
（2）為了探究沉淀變灰綠色的原因，該小組同學(xué)展開如下探究： ①甲同學(xué)推測灰綠色物質(zhì)為Fe（OH）2和Fe（OH）3混合物．查閱資料后根據(jù)調(diào)色原理認(rèn)為白色和紅褐色的調(diào)和色不可能是灰綠色，并設(shè)計實驗證實灰綠色物質(zhì)中不含有Fe（OH）3 ， 方案是 ．
②乙同學(xué)查閱文獻(xiàn)：Fe（OH）2在大量SO42﹣存在的情況下形成Fe6（SO4）2（OH）4O3（一種氧基堿式復(fù)鹽）．并設(shè)計對比實驗證實該假設(shè)：向試管中加入 ， 再往試管中加入 ， 振蕩，現(xiàn)象與實驗1相同，結(jié)論是該假設(shè)不成立．
③乙同學(xué)繼續(xù)查閱文獻(xiàn)：Fe（OH）2沉淀具有較強(qiáng)的吸附性能，灰綠色可能是由Fe（OH）2表面吸附Fe2+引起．推測所用的硫酸亞鐵溶液的濃度應(yīng)越小越好；氫氧化鈉溶液濃度應(yīng)越大越好．設(shè)計了如下實驗方案：
試管中10mL | 滴加 | 實驗現(xiàn)象 | |
實驗2 | 6mol/L | 0.2mol/L FeSO4溶液 | 產(chǎn)生懸浮于液面的白色沉淀（帶有少量灰綠色），沉淀下沉后，大部分灰綠色變?yōu)榘咨恋?/span> |
實驗3 | 6mol/L | 0.1mol/L FeSO4溶液 | 產(chǎn)生懸浮于液面的白色沉淀（帶有極少量灰綠色），沉淀下沉后，底部都為白色沉淀 |
該實驗得出的結(jié)論是 ， 能說明灰綠色是由Fe（OH）2表面吸附Fe2+引起的證據(jù)是 ． 丙同學(xué)認(rèn)為該實驗方案不足以證明灰綠色是由Fe（OH）2表面吸附Fe2+引起的，還需補(bǔ)充的實驗是 ， 證明該假設(shè)成立．
（3）丙同學(xué)探究溫度對氫氧化亞鐵制備實驗的影響：取少量灰綠色沉淀，在水浴中加熱，顏色由灰綠變白，且有絮狀白色沉淀下沉，原因為 ．
（4）根據(jù)以上實驗探究，若盡可能制得白色Fe（OH）2沉淀，需要控制的實驗條件 ．
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器。其中操作順序正確的是（ ）
A. ①⑦③②⑤④⑥ B. ⑦②③①④⑤⑥
C. ⑤⑦③②①④⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中摩擦劑的成分及其含量進(jìn)行以下探究：
查得資料：該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成。利用下圖所示裝置（夾持儀器略去），對該牙膏樣品中碳酸鈣的含量進(jìn)行定量測定。
（1）C中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是
（2）裝置D的作用是
（3）實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝狻Ｆ渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外，還有：
（4）下列各項措施中，不能提高測定準(zhǔn)確度的是（填標(biāo)號）。
a.在加入鹽酸之前，應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b.滴加鹽酸不宜過快
c.在A→B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d.在B→C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
（5）實驗中準(zhǔn)確稱取10.00g樣品三份，進(jìn)行三次測定，測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g 。則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
（6）有人認(rèn)為不必測定C中生成的BaCO3質(zhì)量，只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差，一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高，原因是。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)小組在研究Na2SO3溶液、FeCl3溶液性質(zhì)及反應(yīng)時，進(jìn)行了下列實驗：
（1）取1molL﹣1的Na2SO3溶液置于空氣中，測得其pH隨時間的變化曲線如圖所示： 
①最初，Na2SO3溶液pH=7.8，解釋其原因的離子方程式是 ．
②t時間段內(nèi)，造成其pH發(fā)生上述變化，用離子方程式解釋是 ．
（2）探究Na2SO3溶液與FeCl3溶液實際反應(yīng)的情況： 實驗ⅰ
裝置 | 操作 | 現(xiàn)象 |
| 向2mL1molL﹣1FeCl3溶液中，逐滴滴加1moL﹣1Na2SO3溶液2mL | 溶液黃色逐漸加深，最終得紅褐色溶液（W） |
實驗ⅱ
裝置 | 操作 | 現(xiàn)象 |
| 取1mL溶液W于試管中，向其滴加過量鹽酸，再滴加5滴BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
①實驗ⅱ證明，溶液中含有離子；
②對Na2SO3溶液與FeCl3溶液實際反應(yīng)存在兩種認(rèn)識：
認(rèn)識Ⅰ．反應(yīng)中Fe3+完全轉(zhuǎn)化為Fe2+ ， W溶液中c（Fe2+）一定很大，反應(yīng)的離子方程式是 ．
認(rèn)識Ⅱ．W溶液中c（Fe2+）應(yīng)該極小，否則W溶液不會呈紅褐色．
（3）資料顯示：Fe2+呈淡綠色、FeSO3是墨綠色沉淀、堿式硫酸鐵[Fe4（OH）2（SO4）5]溶液為紅褐色． ①實驗中始終未出現(xiàn)墨綠色沉淀，說明c（Fe2+）極小，其原因用離子方程式解釋是 ．
②實驗過程和結(jié)果顯示，O2、Fe3+、SO42﹣的氧化性強(qiáng)弱順序是 ．
③若Fe4（OH）2（SO4）5是造成溶液W呈紅褐色的原因之一，其形成的化學(xué)方程式是 ．
④用激光筆照射W溶液，發(fā)現(xiàn)有丁達(dá)爾現(xiàn)象，用離子方程式解釋原因是 ．
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