鐵觸媒(鐵的氧化物)是合成氨工業(yè)的催化劑。某同學(xué)設(shè)計了以下兩種方案研究鐵觸媒的組成。
方案一：用下列實驗方法測定鐵觸媒的含鐵量，確定其組成。
（1）步驟④中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和 。
（2）若通入Cl2不足量，溶液B中還含有 會影響測定結(jié)果。
（3） 若通入Cl2過量且加熱煮沸不充分，溶液B中可能含有Cl2。請設(shè)計實驗方案檢驗Cl2，完成下列實驗報告。
限選試劑：0．1mol L-1酸性KMnO4溶液、紫色石蕊試液、淀粉-KI溶液、0．1mol L-1 KSCN溶液、 品紅稀溶液
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象與結(jié)論 |
| 取適量溶液B于試管中，滴加 ，振蕩 ，放置一段時間后，觀察現(xiàn)象。 | 若溶液 ，則溶液B中含Cl2； 若溶液 ，則溶液B中不含Cl2。 |
（1）250mL容量瓶 （2分）
（2）FeCl2或者FeSO4或者Fe2+ （2分）
（3）2-3滴紫色石蕊試液（或者是品紅溶液）（2分）溶液顯紅色后，紅色褪去。（品紅溶液只需要答紅色褪去） （2分） 溶液不褪色（2分）
（4）防止空氣中的CO2和水蒸氣進入B中 （2分）
（5）Fe4O5或2FeO·Fe2O3或FeO·Fe3O4（其他合理答案均可） （3分）
解析試題分析：⑴配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，要用到的儀器一定要有容量瓶，并且要指明規(guī)格。在此題中，必需說明是250mL容量瓶。⑵如若氯氣不足，則溶液A中的二價鐵離子就會氧化不完全，影響后續(xù)實驗。⑶可以使用紫色石蕊試液來檢驗。⑷防止空氣中的二扣化碳和水蒸汽進入B中，影響實驗結(jié)果。⑸干燥管B增加的質(zhì)量是二氧化碳的質(zhì)量，二氧化碳是一氧化碳結(jié)合一個氧原子生成的，因此鐵觸媒中的氧元素的質(zhì)量就等于干燥管中增加的二氧化碳的物質(zhì)的量，由此可以計算：n(O)＝11g/44g/mol＝0.25mol,那么15.2g鐵觸媒中鐵的物質(zhì)的量就可以用下列的方式來進行計算：
；所以
考點：溶液的配制，氯氣的檢驗，以及簡單的計算。
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
(6分）A、B、C、D四種可溶性化合物，分別由陽離子Fe3+、Ba2+、Al3+、Na+和陰離子OH-、SO42-、Cl-、CO32-中的各一種組成（離子不重復(fù)）。通過實驗，得出如下結(jié)論：
①A和D的溶液顯堿性，0．1mol·L-1A溶液的pH小于13；
②銅粉能溶解在B的溶液中；
③往C的溶液中加入過量的D溶液，最終沒有沉淀。
根據(jù)以上實驗事實，回答下列問題：
（1） 試寫出A和B的化學(xué)式：A ，B___________。
（2） 試寫出實驗③中反應(yīng)的離子方程式 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體，加熱溫度不同，氣體成分也不同。氣體成分可能含SO2、SO3和O2中的一種、兩種或三種。某化學(xué)課外活動小組通過設(shè)計探究性實驗，測定反應(yīng)產(chǎn)生的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量，并計算確定各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)，從而確定CuSO4分解的化學(xué)方程式。實驗用到的儀器如下圖所示：
[提出猜想]
Ⅰ.所得氣體的成分可能只含SO3一種；
Ⅱ.所得氣體的成分可能含有 兩種；
Ⅲ.所得氣體的成分可能含有 三種。
[實驗探究]
實驗操作過程略。已知實驗結(jié)束時，硫酸銅完全分解。
(1)請你組裝探究實驗的裝置，按從左至右的方向，各儀器接口的連接順序為①→⑨→⑩→⑥→⑤→ → → → →②(填接口序號)。
(2)若實驗結(jié)束時B中量筒沒有收集到水，則證明猜想 正確。
(3)有兩個實驗小組進行該實驗，由于加熱時的溫度不同，實驗結(jié)束后測得相關(guān)數(shù)據(jù)也不同，數(shù)據(jù)如下：
| 實驗小組 | 稱取CuSO4的質(zhì)量/g | 裝置C增加的質(zhì)量/g | 量筒中水的體積折算成標準狀況下氣體的體積/mL |
| 一 | 6.4 | 2.56 | 448 |
| 二 | 6.4 | 2.56 | 224 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
苯甲酸廣泛應(yīng)用于制藥和化工行業(yè)，某興趣小組同學(xué)利用高錳酸鉀氧化甲苯制備苯甲酸(KMnO4中性條件下還原產(chǎn)物為MnO2，酸性條件下為Mn2+)
已知：苯甲酸相對分子量122，熔點122.4℃，在25℃和95℃時溶解度分別為0.3 g和6.9 go。
實驗流程：
①往裝置A中加入2.7mL (2.3 g)甲苯和125 mL水，然后分批次加入8.5 g稍過量的KMnO4固體，控制反應(yīng)溫度約在100℃，當(dāng)甲苯層近乎消失，回流不再出現(xiàn)油珠時，停止加熱。
②將反應(yīng)混合物趁熱過濾，用少量熱水洗滌濾渣，合并濾液與洗滌液，冷卻后加入濃鹽酸，經(jīng)操作I得白色較干燥粗產(chǎn)品。
③純度測定：稱取1.220g白色樣品，配成100mL、甲醇溶液，取25.00mL溶液，用0.1000mol/L KOH標準溶液滴定，重復(fù)滴定四次，每次消耗的體積如下表所示列舉
請回答：
（1）裝置A的名稱 。若不用溫度計，本實驗控制反應(yīng)溫度的措施為 。
（2）白色粗產(chǎn)品中除了KCl外，其他可能的無機雜質(zhì)為____ 。
（3）操作I的名稱 。
（4）步驟③中用到的定量儀器有 ，100mL容量瓶，50mL酸式、堿式滴定管。
（5）樣品中苯甲酸純度為 。
（6）滴定操作中，如果對裝有KOH標準溶液的滴定管讀數(shù)時，滴定前仰視，滴定后俯視則測定結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
某興趣小組同學(xué)在實驗室用加熱1-丁醇、濃H2SO4和溴化鈉混合物的方法來制備1-溴丁烷，并檢驗反應(yīng)的部分副產(chǎn)物，設(shè)計了如圖所示裝置，其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出。
請根據(jù)實驗步驟，回答下列問題：
（1）關(guān)閉a和b、接通豎直冷凝管的冷凝水，給A加熱30分鐘，制備1-溴丁烷。
豎直冷凝管接通冷凝水，進水口是_____(填“I”或“Ⅱ”)；豎直冷凝管的主要作用是________。
（2）理論上，上述反應(yīng)的副產(chǎn)物可能有：丁醚(CH3CH2CH2CH2-O-CH2CH2CH2CH3)、1-丁烯、溴化氫、硫酸氫鈉、水等。熄滅酒精燈，在豎直冷凝管上方塞上塞子并打開a，利用余熱繼續(xù)反應(yīng)直至冷卻，通過B、C裝置檢驗部分副產(chǎn)物，已知B、C裝置中為常見物質(zhì)的水溶液。
B裝置檢驗的物質(zhì)是_________，寫出C裝置中主要的化學(xué)方程式：_______________。
（3）為了進一步分離提純1-溴丁烷，該興趣小組同學(xué)查得相關(guān)有機物的數(shù)據(jù)如表所示：
| 物質(zhì) | 熔點/℃ | 沸點/℃ |
| 1-丁醇 | -89.5 | 117.3 |
| 1-溴丁烷 | -112.4 | 101.6 |
| 丁醚 | -95.3 | 142.4 |
| 1-丁烯 | -185.3 | -6.5 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
三苯甲醇(
)是一種重要的化工原料和醫(yī)藥中間體，實驗室合成三苯甲醇其合成流程如圖1所示，裝置如圖2所示。
已知：（Ⅰ）格氏試劑容易水解，
（堿式溴化鎂）；
（Ⅱ）相關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)如下：
| 物質(zhì) | 熔點 | 沸點 | 溶解性 |
| 三苯甲醇 | 164.2℃ | 380℃ | 不溶于水，溶于乙醇、乙醚等有機溶劑 |
| 乙醚 | -116.3℃ | 34.6℃ | 微溶于水，溶于乙醇、苯等有機溶劑 |
| 溴苯 | -30.7°C | 156.2°C | 不溶于水，溶于乙醇、乙醚等多數(shù)有機溶劑 |
| 苯甲酸乙酯 | -34.6°C | 212.6°C | 不溶于水 |
| Mg(OH)Br | 常溫下為固體 | 能溶于水，不溶于醇、醚等有機溶劑 | |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
硼位于ⅢA族，三鹵化硼是物質(zhì)結(jié)構(gòu)化學(xué)的研究熱點，也是重要的化工原料。三氯化硼(BCl3)可用于制取乙硼烷(B2H6)，也可作有機合成的催化劑。
【查閱資料】①BCl3的沸點為12.5 ℃，熔點為－107.3 ℃；②2B＋6HCl2
BCl3↑＋3H2↑；③硼與鋁的性質(zhì)相似，也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。
【設(shè)計實驗】 某同學(xué)設(shè)計如圖所示裝置制備三氯化硼：
請回答下列問題：
(1)常溫下，高錳酸鉀固體粉末與濃鹽酸發(fā)生的反應(yīng)可替代A裝置中的反應(yīng)，兩個反應(yīng)的產(chǎn)物中錳的價態(tài)相同。寫出高錳酸鉀固體粉末與濃鹽酸反應(yīng)的離子方程式：_______________________。
(2)E裝置的作用是_______________________________________。
如果拆去B裝置，可能的后果是_______________________________________
_________________________。
(3)寫出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________
實驗中可以用一個盛裝________(填試劑名稱)的干燥管代替F＋G裝置，使實驗更簡便。
(4)三氯化硼遇水劇烈反應(yīng)生成硼酸(H3BO3)和白霧，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________；
實驗室保存三氯化硼的注意事項是__________________________________。
(5)為了順利完成實驗，正確的操作是________(填序號)，并解釋原因：________。
①先點燃A處酒精燈，后點燃D處酒精燈
②先點燃D處酒精燈，后點燃A處酒精燈
③同時點燃A、D處酒精燈
(6)請你設(shè)計一個簡易實驗，驗證制得的產(chǎn)品中是否含有硼粉：
________________________________________________________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱。食用加碘食鹽可預(yù)防碘缺乏病。查閱資料知:
①在酸性條件下,I-能被N
氧化成I,被H2O2或O2等氧化成I2;
②I能被HS還原成I2。
請你利用實驗室常用儀器和下列限選試劑,依次研究某食鹽樣品中所加碘的存在形式是I2、I-、I中的哪一種。
限選試劑如下:1.0 mol·L-1 HNO3溶液、1.0 mol·L-1 H2SO4溶液、1.0 mol·L-1 NaHSO3溶液、3% H2O2溶液、1%淀粉溶液、蒸餾水
Ⅰ.提出假設(shè)
假設(shè)1:該食鹽樣品中含I2;
假設(shè)2:該食鹽樣品中含I-;
假設(shè)3: 。
Ⅱ .設(shè)計方案與實驗探究
將適量食鹽樣品溶于蒸餾水制成溶液,請按要求填寫下表。
| 實驗步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
| 步驟1:取少量上述溶液注入試管中,滴入幾滴淀粉溶液振蕩 | 若溶液顯 ,則假設(shè)1成立;否則,假設(shè)1不成立,再進行步驟2 |
| 步驟2: | 若溶液顯藍色,則假設(shè)2成立,反應(yīng)的離子方程式為 ; 否則,假設(shè)2不成立,再進行步驟3 |
| 步驟3: | |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
亞硫酸鹽是一種常見食品添加劑。為檢測某食品中亞硫酸鹽含量(通常以1 kg樣品中含SO2的質(zhì)量計)。某研究小組設(shè)計了如下兩種實驗流程：
(1)氣體A的主要成分是________。為防止煮沸時發(fā)生暴沸，必須先向燒瓶中加入________；通入N2的目的是________。
(2)寫出甲方案第①步反應(yīng)的離子方程式：________________________。
(3)甲方案第②步滴定前，滴定管需用NaOH標準溶液潤洗，其操作方法是__________________________________________________________。
(4)若用鹽酸代替稀硫酸處理樣品，則按乙方案實驗測定的結(jié)果________(填“偏高”“偏低”或“無影響”)。
(5)若取樣品w g，按乙方案測得消耗0.010 00 mol·L－1I2溶液V mL，則1 kg樣品中含SO2的質(zhì)量是________g(用含w、V的代數(shù)式表示)。
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