【題目】除去乙烷中混有的乙烯雜質可選用的物質為
A. 氧氣 B. 氫氣 C. NaOH溶液 D. 溴水
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】用無水Na2SO3固體配制 250 mL 0.1000 mol·L－1溶液的步驟如下圖，請回答：
（1）在配制過程中必要的儀器有：燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、天平和____________；
（2）下列操作不會使配得的Na2SO3溶液濃度偏低的是__________。
A．容量瓶剛用蒸餾水洗凈，沒有烘干
B．圖③沒有用蒸餾水洗燒杯 2-3 次，并轉移洗液
C.圖⑤時仰視容量瓶的刻度線
D.圖⑥后，發現液面略低于刻度線，再滴加少量水使液面凹面與刻度線相切
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組通過下列裝置探究MnO2與FeCl3·6H2O能否反應產生Cl2。
實驗操作和現象：
操 作 | 現 象 |
點燃酒精燈，加熱 | ⅰ.A中部分固體溶解，上方出現白霧 ⅱ.稍后，產生黃色氣體，管壁附著黃色液滴 ⅲ.B中溶液變藍 |
（1）現象ⅰ中的白霧是 ，形成白霧的原因是 。
（2）分析現象ⅱ，該小組探究黃色氣體的成分，實驗如下：
a．加熱FeCl3·6H2O，產生白霧和黃色氣體。
b．用KSCN溶液檢驗現象ⅱ和a中的黃色氣體，溶液均變紅。
通過該實驗說明現象ⅱ中黃色氣體含有 。
（3）除了氯氣可使B中溶液變藍外，推測還可能的原因是：
① 實驗b檢出的氣體使之變藍，反應的離子方程式是________________。實驗證實推測成立。
② 溶液變藍的另外一種原因是：在酸性條件下，裝置中的空氣使之變藍。通過進一步實驗確認了這種可能性，其實驗方案是 。
（4）為進一步確認黃色氣體是否含有Cl2，小組提出兩種方案，均證實了Cl2的存在。
方案1：在A、B間增加盛有某種試劑的洗氣瓶C。
方案2：將B中KI-淀粉溶液替換為NaBr溶液；檢驗Fe2+ 。
現象如下：
方案1 | B中溶液變為藍色 |
方案2 | B中溶液呈淺橙紅色；未檢出Fe2+ |
①方案1的C中盛放的試劑是 。
②方案2中檢驗Fe2+ 的原因是 。
③綜合方案1、2的現象，說明選擇NaBr溶液的依據是 。
（5）將A中產物分離得到Fe2O3和MnCl2，A中產生Cl2的化學方程式是 。
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【題目】錳和鎳（Ni）都是金屬元素，將鎳絲插入MnSO4溶液中無變化，插入CuSO4溶液中，鎳絲上有紅色固體析出。Mn、Ni、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是（ ）
A.Cu、Mn、NiB.Mn、Ni、CuC.Ni、Cu、MnD.Mn、Cu、Ni
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【題目】同學們學習了同位素、同素異形體、同系物、同分異構體，下面列出了幾組物質，請用物質的組號填寫下表。
①
②
③CH4和CH3CH2CH3④金剛石和石墨⑤H、D、T⑥16O、17O、18O
⑦臭氧（O3）和氧氣（O2）⑧2,2—二甲基丙烷和新戊烷
類別 | 同位素 | 同素異形體 | 同分異構體 | 同系物 | 同一種物質 |
組號 | ______ | ________ | _________ | _____ | _________ |
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【題目】減緩溫室氣體排放是2009年哥本哈根氣候變化會議的議題。下列反應不產生溫室氣體的是
A.用純堿制玻璃B.用煤炭作燃料
C.用鐵礦石煉鐵D.用氨制碳酸銨
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【題目】請根據物質在生產、生活等方面的應用填空。
（1）廚房里常使用小蘇打，向其水溶液中滴加酚酞溶液后，溶液呈__________(填字母代號)。
a．淺藍色 b．淺紅色 c．淺綠色
（2）檢驗某補鐵劑中的Fe2＋是否被氧化成Fe3＋，可用__________溶液(填字母代號)。
a．NaOH b．H2O2 c．KSCN
（3）電解氧化鋁時加入冰晶石的作用為________________。
（4）完成乙醇發生催化氧化的化學方程式：2CH3CH2OH＋O2
_________________________。
（5）常見的酸性鋅錳電池的負極材料為Zn，請寫出負極的電極反應式：___________________。
（6）鋁熱反應是工業上常用的反應之一，請寫出Al與Fe3O4發生鋁熱反應的化學方程式：___________。
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