【題目】下列說法中正確的是（ ）
A. 第3周期所含元素中鈉的第一電離能最小
B. 鋁的第一電離能比鎂的第一電離能大
C. 在所有的元素中，F的第一電離能最大
D. 鉀的第一電離能比鎂的第一電離能大
通城學(xué)典默寫能手系列答案
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】
I．噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生的原因是存在壓強(qiáng)差。
(1)實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式____ __。
①用圖1裝置進(jìn)行噴泉實驗，上部燒瓶已充滿干燥氨氣，引發(fā)水上噴的操作是___________。
②如果只提供如圖2的裝置， （“能”或“不能”）實現(xiàn)噴泉實驗
(2)利用圖3裝置，在錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)，反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是________。
A．Cu與稀鹽酸 B．NaHCO3溶液與NaOH溶液
C．CaCO3與稀H2SO4D．NH4HCO3與稀鹽酸
(3)在圖4錐形瓶中加入酒精，瓶外放一水槽，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉。水槽中加入的物質(zhì)可以是________。
A．濃硫酸 B．食鹽
C．硝酸鉀 D．硫酸銅
(4)從產(chǎn)生噴泉的原理分析，圖 是減小上部燒瓶內(nèi)的壓強(qiáng)。圖 是增大下部錐形瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)。人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述裝置圖________原理相似。(均填序號)
II．某研究性學(xué)習(xí)小組，為了探究過氧化鈉的強(qiáng)氧化性，設(shè)計了如圖的實驗裝置。
實驗步驟及現(xiàn)象如下：
①檢查裝置氣密性后，裝入藥品并連接儀器。
②緩慢通入一定量的N2后，將裝置D連接好(導(dǎo)管末端未伸入集氣瓶中)，再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生黃綠色氣體。
③一段時間后，將導(dǎo)管末端伸入集氣瓶中收集氣體。裝置D中收集到能使帶火星的木條復(fù)燃的無色氣體。
④反應(yīng)結(jié)束后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，再通入一定量的N2，至裝置中氣體無色。
回答下列問題：
（1）裝置B中的濕潤的紅色紙條褪色，證明A中反應(yīng)有 (填化學(xué)式)生成。若B中改放濕潤的淀粉KI試紙，僅憑試紙變藍(lán)的現(xiàn)象不能證明上述結(jié)論，請用離子方程式說明原因 。
（2）裝置C的作用是 。
（3）甲同學(xué)認(rèn)為O2是Na2O2被鹽酸中的HCl還原所得。乙同學(xué)認(rèn)為此結(jié)論不正確，他可能的理由為
① ；② 。
（4）實驗證明，Na2O2能與干燥的HCl反應(yīng)，完成并配平該化學(xué)方程式。
Na2O2 + HCl ----- Cl2 + NaCl +
該反應(yīng) (填“能”或“不能”)用于實驗室快速制取純凈的Cl2，理由是 (要求答出一個要點即可)。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氧化銅礦石含有CuO和難溶于水的Cu2(OH) 2CO3，還含有Fe2O3、FeO和SiO2等。銅、鐵是畜禽所必需的微量元素。某廠生產(chǎn)硫酸銅和硫酸亞鐵流程如下：
（1）氧化銅礦石粉碎的目的是 ,KMnO4的作用是將Fe2+氧化成Fe3+。
（2）寫出“酸浸”中Cu2(OH) 2CO3發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
（3）“中和/過濾”中加入CaCO3的目的是 ,使Fe3+ 水解成沉淀而除去。
（4）流程中多處涉及“過濾”，實驗室中過濾需要使用的玻璃儀器有燒杯、 。
（5）加入鐵屑的作用是使母液中Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+、 。
（6）下表為硫酸銅晶體“烘干粉碎”的試驗結(jié)果。
表中m為CuSO4·5H2O晶體的質(zhì)量，x為干燥后所得晶體中結(jié)晶水個數(shù)。據(jù)此可確定由CuSO4·5H2O脫水得流程所示產(chǎn)品的適宜工藝條件為 （指出條件的溫度和時間）。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某溫度下2L密閉容器中，3種氣體起始狀態(tài)和平衡狀態(tài)時的物質(zhì)的量（n）如下表所示．下列說法正確的是（ ）
X | Y | W | |
n(起始狀態(tài))/mol | 2 | 1 | 0 |
n(平衡狀態(tài))/mol | 1 | 0.5 | 1.5 |
A．該溫度下，此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=6.75
B．若升高溫度，W的體積分?jǐn)?shù)減小，則此反應(yīng)△H＞0
C．增大壓強(qiáng)，正、逆反應(yīng)速率均增大，平衡向正反應(yīng)方向移動
D．該溫度下，此反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式是 K= 
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鹵代烴在生產(chǎn)生活中具有廣泛的應(yīng)用，回答下列問題：
(1)多鹵代甲烷作為溶劑，其中分子結(jié)構(gòu)為正四面體的是______________。工業(yè)上分離這些多鹵代甲烷的方法是_______________________。
(2)三氟氯溴乙烷(CF3CHClBr)是一種麻醉劑，寫出其所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式_________________________(不考慮立體異構(gòu))。
(3)聚氯乙烯是生活中常見的塑料。工業(yè)生產(chǎn)聚氯乙烯的一種工藝路線如下：
反應(yīng)①的化學(xué)方程式是________________________，反應(yīng)類型為____________，反應(yīng)②的反應(yīng)類型為____________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用如圖所示裝置進(jìn)行下列實驗，實驗結(jié)果與預(yù)測的現(xiàn)象不一致的是
①中的物質(zhì) | ②中的物質(zhì) | 預(yù)測①的現(xiàn)象 | |
A | 淀粉KI溶液 | 濃硝酸 | 無明顯變化 |
B | 酚酞溶液 | 濃鹽酸 | 無明顯變化 |
C | AlCl3溶液 | 濃氨水 | 有白色沉淀 |
D | 濕潤紅紙條 | 飽和氯水 | 紅紙條褪色 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】完成下列問題
Ⅰ．某校同學(xué)為探究Br2、I2和Fe3＋的氧化性強(qiáng)弱，進(jìn)行了如下實驗：
①取少量KI溶液于試管中，先加入溴水，振蕩，再加入CCl4，振蕩后靜置，觀察到下層液體呈紫紅色；
②取少量FeSO4溶液于試管中，先加入溴水，振蕩，再繼續(xù)滴加兩滴KSCN溶液，振蕩，觀察到溶液呈血紅色。
（1）寫出實驗②中發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子方程式：__________________。
（2）由上述兩個實驗，對物質(zhì)氧化性可以得出的正確結(jié)論是__________。
A. Br2＞I2 B. Fe3＋＞Br2 C. Br2＞Fe3＋ D. I－＞Br－
Ⅱ．被譽(yù)為“江南小三峽”的南京胭脂河是明代初年開鑿的一條人工運(yùn)河。因其“石有胭脂色”而得名。胭脂河沿岸的那些紅色石塊的成分是什么?某研究性學(xué)習(xí)小組取一小塊這種紅色石塊A，粉碎后對其成分進(jìn)行實驗探究，實驗記錄如下圖所示。
請你根據(jù)實驗推斷：
（1）A中含有的酸根離子__________________（寫離子符號）。
B中肯定含有的溶質(zhì)是_____________________（寫化學(xué)式）。
（2）寫出實驗中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
②_________________________________；
⑤_________________________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某加碘食鹽包裝袋上標(biāo)有“忌高溫蒸炒”，由此判斷下列說法中正確的是
A．此食鹽是純凈物 B．食鹽中加入了碘單質(zhì)
C．所加含碘物質(zhì)受熱易分解 D．加碘食鹽難溶于水
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