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科目：高中化學 來源： 題型：

（2008?揭陽一模）（1）下面所列的是中學化學實驗室中幾種常見的儀器：容量瓶、酸式滴定管、堿式滴定管、溫度計、量筒、托盤天平、普通漏斗、玻璃棒、燒杯．
①若要進行中和滴定實驗，還缺少的玻璃儀器是

錐形瓶

．
②若要用碳酸鈉固體配制一定物質的量濃度的碳酸鈉溶液，還缺少的玻璃儀器是

膠頭滴管

．
（2）某學生往一支試管中按一定的順序分別加入下列幾種溶液（一種溶液只加一次）：
A．KI溶液 B．淀粉溶液 C．NaOH溶液 D．稀H₂SO₄ E．氯水．
發現溶液顏色按如下順序變化：無色→棕黃色→藍色→無色→藍色．
依據溶液顏色的變化，判斷加入以上藥品的順序是（填寫序號）

A→E→B→C→D

．
（3）眾所周知，氫氣燃燒生成水．然而，資料表明，氫氣燃燒時除生成水外，還生成另一產物．某同學用如圖所示的實驗裝置，驗證該產物的存在．實驗步驟及現象如下：制H₂、驗純，將火焰對著冰塊．

①在小燒杯內加入用硫酸酸化的稀KI淀粉溶液，將小燒杯放在冰塊下方，
觀察到燒杯中溶液由無色變成了藍色．
②在另一個小燒杯內加入用硫酸酸化的稀KMn0₄溶液，將小燒杯放在冰塊下方，觀察到燒杯中溶液變成了無色．請你寫出另一產物的結構式：

H-O-O-H

；
由上述實驗中可以歸納出該產物的化學性質有

氧化性和還原性

．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

（1）下面所列的是中學化學實驗室中幾種常見的儀器：容量瓶、酸式滴定管、堿式滴定管、溫度計、量筒、托盤天平、普通漏斗、玻璃棒、燒杯．
①若要進行中和滴定實驗，還缺少的玻璃儀器是______．
②若要用碳酸鈉固體配制一定物質的量濃度的碳酸鈉溶液，還缺少的玻璃儀器是______．
（2）某學生往一支試管中按一定的順序分別加入下列幾種溶液（一種溶液只加一次）：
A．KI溶液 B．淀粉溶液 C．NaOH溶液 D．稀H₂SO₄ E．氯水．
發現溶液顏色按如下順序變化：無色→棕黃色→藍色→無色→藍色．
依據溶液顏色的變化，判斷加入以上藥品的順序是（填寫序號）______．
（3）眾所周知，氫氣燃燒生成水．然而，資料表明，氫氣燃燒時除生成水外，還生成另一產物．某同學用如圖所示的實驗裝置，驗證該產物的存在．實驗步驟及現象如下：制H₂、驗純，將火焰對著冰塊．

①在小燒杯內加入用硫酸酸化的稀KI淀粉溶液，將小燒杯放在冰塊下方，
觀察到燒杯中溶液由無色變成了藍色．
②在另一個小燒杯內加入用硫酸酸化的稀KMn0₄溶液，將小燒杯放在冰塊下方，觀察到燒杯中溶液變成了無色．請你寫出另一產物的結構式：______；
由上述實驗中可以歸納出該產物的化學性質有______．

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科目：高中化學 來源： 題型：

(08鄞州中學月考)Fe、Cu都是人類最早使用的金屬，某�；瘜W研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關性質。請你參與研究并回答下列問題：

⑴ 甲同學取兩束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上加熱至紅熱，再分別伸到O₂、Cl₂的集氣瓶中。你認為甲同學在實驗中應該觀察到的現象是；

⑵ 乙同學為驗證Fe在冷的濃HNO₃中發生鈍化但能和熱的濃HNO₃反應，設計了如圖所示的實驗，請你指出其中的兩處錯誤：、；糾正上述錯誤后，請你從綠色化學的角度出發，對裝置2提出改進建議，使裝置2既能控制反應的進行，又能減少氮氧化物的排放：；

⑶ 丙同學在Fe和濃HNO₃反應后的溶液中加入一塊Cu片，Cu片先逐漸溶解，反應一段時間后不再溶解。

① 丙同學依據反應現象得出Cu片溶解的原因是和HNO₃發生反應。他依據的反應現象是；

② 丁同學認為丙同學的結論不完全正確。他的理由是；

⑷ 請你設計實驗證明在加入Cu片并反應完全后的溶液中含有Fe²^＋但不含有Fe³^＋。說明具體的操作和實驗現象。

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科目：高中化學 來源： 題型：

鹽酸、硫酸和硝酸是中學階段常見的三種強酸。請根據三者與金屬銅的反應情況，回答下列問題：

（1）某同學向浸泡銅片的稀鹽酸中加入H₂O₂后，銅片溶解，該反應的離子方程式為：。

（2）如右圖所示，進行銅與濃硫酸的反應：

①B中的實驗現象為。

②拆除裝置前，不需打開膠塞，就可使裝置中殘留氣體完全被吸收，應當采取的操作是：

。

③若將如右裝置連接在上述裝置B之后，

其中下列說法不合理的是（填序號）。

a．能表明I^－的還原性強于SO₂的現象是E中

藍色溶液褪色

b．裝置F的作用是吸收SO₂尾氣，防止污染空氣

c．為了驗證D中發生了氧化還原反應，加入用稀鹽酸

酸化的BaCl₂，產生白色沉淀

d．為了驗證D中FeCl₃完全發生了氧化還原反應，加入KSCN溶液，無明顯現象

（3）為了探究銅與稀硝酸反應產生的氣體主要是NO而設計了下列實驗，裝置如圖所示

①設計裝置A的目的是：

，

此裝置的明顯缺陷是。

②若將過量銅粉與一定量濃硝酸反應，當反應完全停止時，

共收集到的氣體1.12L（標準狀況），則該氣體的主要成分是：

，反應中所消耗的硝酸的物質的量可能為

（填序號）。

A．0.1mol B．0.15mol C．0.2mol D．0.25mol

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科目：高中化學 來源：2009年浙江省高考化學模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

（1）下面所列的是中學化學實驗室中幾種常見的儀器：容量瓶、酸式滴定管、堿式滴定管、溫度計、量筒、托盤天平、普通漏斗、玻璃棒、燒杯．
①若要進行中和滴定實驗，還缺少的玻璃儀器是______．
②若要用碳酸鈉固體配制一定物質的量濃度的碳酸鈉溶液，還缺少的玻璃儀器是______．
（2）某學生往一支試管中按一定的順序分別加入下列幾種溶液（一種溶液只加一次）：
A．KI溶液 B．淀粉溶液 C．NaOH溶液 D．稀H₂SO₄ E．氯水．
發現溶液顏色按如下順序變化：無色→棕黃色→藍色→無色→藍色．
依據溶液顏色的變化，判斷加入以上藥品的順序是（填寫序號）______．
（3）眾所周知，氫氣燃燒生成水．然而，資料表明，氫氣燃燒時除生成水外，還生成另一產物．某同學用如圖所示的實驗裝置，驗證該產物的存在．實驗步驟及現象如下：制H₂、驗純，將火焰對著冰塊．
①在小燒杯內加入用硫酸酸化的稀KI淀粉溶液，將小燒杯放在冰塊下方，
觀察到燒杯中溶液由無色變成了藍色．
②在另一個小燒杯內加入用硫酸酸化的稀KMn0₄溶液，將小燒杯放在冰塊下方，觀察到燒杯中溶液變成了無色．請你寫出另一產物的結構式：______；
由上述實驗中可以歸納出該產物的化學性質有______．

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