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下列實驗對應的結論正確的是

A．①能組成Zn、Cu原電池

B．②能證明非金屬性：S＞C＞Si

C．③說明反應2NO₂

N₂O₄△H＞0

D．④ 白色沉淀為BaSO₃

試題分析：銅和銅鹽溶液、鋅和鋅鹽溶液、鹽橋、導線組成鋅銅原電池，故A項正確；滴加稀硫酸，放出氣體，燒杯中生成白色沉淀，說明酸性：H₂SO₄>H₂CO₃>H₂SiO₃，則非金屬性：S>C>Si，故B項正確；由圖可知，升溫平衡向生成NO₂的方向移動，降溫平衡向生成N₂O₄的方向移動，則正反應是放熱反應，其△H<0，故C項錯誤；SO₂被硝酸鋇溶液氧化為SO₄²^—，SO₄²^—與Ba²⁺結合為BaSO₄，故D項錯誤。

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗裝置進行的相應實驗，能達到實驗目的的是（）

A．圖1定量測定H₂O₂的分解速率

B．圖2裝置制備Fe(OH)₂并能較長時間觀察其顏色

C．圖3裝置測量Cu與濃硝酸反應產生氣體的體積

D．圖4證明CH₃CH₂OH發生消去反應生成了乙烯

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

CuSO₄溶液與K₂C₂O₄溶液反應，得到一種藍色結晶水合物晶體。通過下述實驗確定該晶體的組成：
①稱取0.1680g晶體，加入過量的H₂SO₄溶液，使樣品溶解后加入適量水，加熱近沸，用0.02000mol·L^-1KMnO₄溶液滴定至終點（溶液變為淺紫紅色），消耗20.00mL。
②接著將溶液充分加熱，使淺紫紅色變為藍色，此時MnO^—₄轉化為Mn²⁺并釋放出O₂。
③冷卻后加入2g KI固體（過量）和適量Na₂CO₃，溶液變為棕色并生成沉淀。
④用0.05000mol·L^-1Na₂S₂O₃溶液滴定，近終點加指示劑，滴定至終點，消耗10.00mL。
已知：2MnO^—₄+5H₂C₂O₄+6H⁺==2Mn²⁺+10CO₂↑+8H₂O
2Cu²⁺+4I^—=2CuI↓+I₂
2Na₂S₂O₃+I₂=2NaI+Na₂S₄O₆
（1）步驟②中發生反應的離子方程式為。
（2）步驟④中加入的指示劑為。
（3）通過計算寫出藍色晶體的化學式（寫出計算過程）。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

進行化學實驗必須注意安全，下列說法不正確的是

A．不慎將酸濺到眼中，應立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛

B．不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，然后涂上硼酸溶液

C．金屬鈉著火，應立即用沙子滅火

D．配制濃硫酸時，可先在量筒中加一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

為測定硫酸亞鐵銨晶體【（NH₄）₂Fe (SO₄)₂ · xH₂O】中鐵的含量，某實驗小組做了如下實驗：
步驟一：用電子天平準確稱量5.000g硫酸亞鐵銨晶體，配制成250ml溶液。
步驟二：取所配溶液25.00ml于錐形瓶中，加稀H₂SO₄酸化，用0.010mol/L KMnO₄溶液滴定至Fe²⁺恰好全部氧化成Fe³⁺，同時，MnO₄^-被還原成Mn²⁺。
再重復步驟二兩次。
請回答下列問題：
（1）配制硫酸亞鐵銨溶液的操作步驟依次是：稱量、     、轉移、洗滌并轉移、    、搖勻。
（2）用                          滴定管盛放KMnO₄溶液。
（3）當滴入最后一滴KMnO₄溶液,出現                              ,即到達滴定終點。反應的離子方程式：
（4）滴定結果如下表所示：

滴定次數	待測溶液的體積/mL	標準溶液的體積
滴定次數	待測溶液的體積/mL	滴定前刻度/mL	滴定后刻度/mL
1	25.00	1.05	21.04
2	25.00	1.50	24.50
3	25.00	0.20	20.21

實驗測得該晶體中鐵的質量分數為         。（保留兩位小數）
（5）根據步驟二填空：
①滴定管用蒸餾水洗滌后，直接加入KMnO₄標準溶液進行滴定，則測得樣品中鐵的質量分數將        。（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。
②錐形瓶用蒸餾水洗滌后，未干燥，則滴定時用去KMnO₄標準溶液的體積將
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
③滴定時邊滴邊搖動錐形瓶，眼睛應觀察       。
A．滴定管內液面的變化
B．錐形瓶內溶液顏色的變化
④滴定后俯視讀數，測得樣品中鐵的質量分數將   （填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

孔雀石主要含Cu₂(OH)₂CO₃，還含少量Fe的氧化物和SiO₂，實驗室以孔雀石為原料制備CuSO₄·5H₂O及CaCO₃，步驟如下：

試回答下列問題：
（1）B物質的化學式是在未加入H₂O₂的溶液中，存在的金屬離子有Cu²⁺、Fe²⁺、Fe³⁺。若檢驗該溶液中Fe³⁺，選擇最合適的試劑是（填代號）。

A．KMnO₄溶液

B．Fe粉

C．Na₂CO₃溶液

D．KSCN溶液

（2）向溶液A加入H₂O₂的作用是     劑（填氧化或還原），離子反應方程式為                   ，選用H₂O₂而不用Cl₂的原因是                                      。
（3）由溶液C獲得CuSO₄·5H₂O，需要經過                             ，過濾等操作。除燒杯、漏斗外，過濾操作還需用到另一玻璃儀器是               。
（4）制備CaCO₃時，先通入  （填NH₃或CO₂），若實驗過程中有氨氣逸出，可選用下列裝置中的      （填代號）裝置吸收氨氣。（燒杯中的液體都為水）

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

對以下實驗裝置圖的說法正確的是

A．利用圖①裝置做噴泉實驗

B．利用圖②裝置收集SO₂并吸收尾氣

C．實驗室里利用圖③裝置制取少量純凈的氨氣

D．利用圖④裝置制備氫氧化鐵膠體

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

硫酸亞鐵銨是一種常用化學試劑，其晶體[(NH₄)₂Fe(SO₄)₂·6H₂O]溶于水電離成簡單離子，在乙醇中溶解度很小。
Ⅰ、硫酸亞鐵銨晶體的制取
①用熱的Na₂CO₃溶液洗滌除去鐵屑表面油污；②用蒸餾水洗滌鐵屑；③將鐵屑溶于足量稀硫酸，過濾；④濾液中加入(NH₄)₂SO₄固體，經溶解、蒸發結晶、過濾、洗滌、干燥得硫酸亞鐵按晶體。
（1）用熱的Na₂CO₃溶液除去油污的原理是                           。
（2）鐵屑因被空氣氧化含少量Fe₂O₃，加稀H₂SO₄時Fe₂O₃會溶解產生少量Fe³⁺，但鐵屑被H₂SO₄充分溶解后的溶液中并未檢測出Fe³⁺，用離子方程式說明原因：               。
（3）步驟④中過濾得到的晶體表面含少量水，可用無水乙醇洗滌除去。需要用無水乙醇洗滌的理由是                                                  。
Ⅱ．測定產品中各種離子含量
（4）稱取ag產品，準確配制250mL溶液，取出25.00 mL溶液，加入足量BaCl₂溶液，然后過濾、洗滌沉淀、烘干稱重，得到bg沉淀。ag產品中含SO₄^2—的物質的量為      mol。
（5）取（4）所配溶液25.00 mL放入錐形瓶，加入足量稀H₂SO₄，然后用0.1000mol·L^—1，KMnO₄溶液滴定，終點時消耗20.00mL KMnO₄溶液。滴定時反應的離子方程式（未配平）為：    Fe²⁺+   H⁺+     MnO₄^—＝      Fe³⁺+     Mn²⁺+     H₂O
①配平上述離子方程式，并標明電子轉移的方向和總數。
②若上述數據只由一次滴定測得，某同學據此計算出ag產品中Fe²⁺含量為0.1mol。該同學得出結果的做法是否合理，請說明理由：                                    。
（6）另取ag產品，放入燒瓶中，加入足量NaOH溶液，產生氣體用足量稀H₂SO₄吸收。實驗前后稀H₂SO₄增重cg。實驗裝置如圖。

結果表明按該方案測定NH₄⁺的量時會產生較大誤差，請對如下兩種情況的原因進行分析：
①NH₄⁺測定結果偏高，原因可能；
②NH₄⁺測定結果偏低，原因可能。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某校化學小組的同學將一批廢棄的線路板簡單處理后，得到含Cu、Al、Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物，并設計了如下制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的方案：

回答下列問題：
（1）第①步參加反應的金屬有           種。
（2）第②步加入H₂O₂是因為濾液1中含有         離子。使用H₂O₂的優點是                     。
（3）用第③步所得CuSO₄·5H₂O制備無水硫酸銅的方法是：                                      。
（4）請幫助化學小組的同學完成由濾渣2制取Al₂(SO₄)₃·18H₂O 的實驗步驟：
①取濾渣2，加入足量的              ，充分反應后過濾；
②取濾液，加入足量的            （填寫試劑的化學式），然后                 （填寫所需實驗操作的名稱）；
（3）用適量稀硫酸溶解；
（4）最后經過                                                （填寫所需實驗操作的名稱），獲得Al₂(SO₄)₃·18H₂O晶體。
（1）第③步所得CuSO₄·5H₂O含有可溶性雜質Na₂SO₄。為了用重量法測定CuSO₄·5H₂O的純度，選用BaCl₂(aq)和其他必要的試劑，請列出必須測定的物理量                                                  。

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