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下圖是銅鋅原電池裝置。其電池的總反應是：Zn(s) + CuSO₄(aq)="=" ZnSO₄(aq) + Cu(s)。
R是鹽橋，其作用是使兩個燒杯中的溶液連成通路。

請回答以下問題：
⑴B中是ZnSO₄溶液，電極Y的材料是________。
⑵R中的陽離子移向_______(填A或B)中的溶液。
⑶X為原電池的______極，其電極反應式是____________________________。(2分)

⑴Zn ⑵A　　⑶正　　Cu²⁺+2e^-＝ Cu (2分)

略

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某校研究性學習小組用相同大小的銅片和鋅片為電極研究水果電池，得到的實驗數據如下表所示：（已知果汁是顯酸性的）

實驗編號	水果種類	電極間距離/㎝	電流大小/µA
①	西紅柿	1	98．7
②	西紅柿	2	72．5
③	蘋果	2	27．2

（1）該實驗的目的是探究水果種類和_______________對水果電池電流大小的影響。
（2）能表明水果種類對電流大小有影響的實驗編號是和

__________。
（3）上圖所示的裝置中，負極的電極反應式為，正極附近區域的C（H⁺）將（填“增大”、“減小”、“不變”），總反應離子方程式為。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于原電池的敘述中，錯誤的是

A．用導線連接的兩種不同金屬同時插入液體中，就能形成原電池

B．原電池是將化學能轉化為電能的裝置

C．在原電池中，電子流出的一極是負極，發生氧化反應

D．在原電池中，電子流入的一極是正極，發生還原反應

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列變化中，屬于原電池反應的是

A．在空氣中，金屬鋁表面迅速氧化形成保護層

B．白鐵（鍍鋅）表面有劃傷時，也能阻止鐵被氧化

C．紅熱的鐵絲與水接觸，表面形成藍黑色的保護層

D．在空氣中，金屬銀表面生成一層黑色物質

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖裝置中，A、B中電極為多孔的惰性電極；C、D為夾在濕的Na₂SO₄濾紙條上的鉑夾，a、b為電源兩極.在A、B中充滿KOH溶液后使其倒立于盛有KOH溶液的水槽中.切斷K1，閉合K2、K3，通直流電，電解一段時間后A、B中產生體積不相等的無色氣體，如圖所示.

(1)試管B中收集的氣體是         （填化學式）電源的a極為　　　　(填“正極”或“負極”).
（2）寫出鉑夾C上發生的電極反應式：
（3）寫出A中電極反應式：                                              .
(4)若電解一段時間后A、B中均有氣體包圍電極.此時切斷K2、K3，閉合K1，電流表的指針發生偏轉，此時B極的電極反應式為                                　.

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（12分）右圖是一個化學過程的示意圖。已知甲池的總反應式為：
2CH₃OH+3O₂+4KOH2K₂CO₃+6H₂O

（1）請回答圖中甲、乙兩池的有關問題：甲池是               裝置，B(石墨)電極的名稱是            。
（2）寫出電極反應式：通入O₂的電極的反應式          。A(Pt)電極的反應式為             ，
（3）乙池中反應的化學方程式為                               。
（4）若乙池溶液體積為500mL，且忽略電解過程中溶液體積的變化，當乙池中A極的質量增加5.40g時：
①甲池中理論上消耗O₂體積為              （標準狀況下）；
②乙池中所得溶液的pH=                    。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：計算題

（6分）在由Cu片、Zn片和200 mL稀H₂SO₄組成的原電池中，當Cu片上放出2.24 L（標準狀況下）H₂時，H₂SO₄恰好用完。問：
（1）此時在導線上有多少摩爾電子通過？（2）Zn片溶解的質量是多少？
（3）原稀H₂SO₄的物質的量濃度是多少？

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

某原電池構造

如下圖所示。下列有關敘述正確的是

A．在外電路中，電子由銀電極流向銅電極

B．取出鹽橋后，電流計的指針仍發生偏轉

C．外電路中每通過0.1mol電子，銅的質量理論上減小6.4g

D．原電池的總反應式為Cu+2AgNO₃==2Ag+Cu(NO₃)₂

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

有A、B、C、D四種金屬，當A、B組成原電池時，電子流動方向A →B ；當A、D組成原電池時，A為正極；B與C構成原電池時，電極反應式為：
C^2—+2e^—→C，B—2e^—→B²⁺則A、B、C、D金屬性由強到弱的順序為（）
A．A>B>C>D B．A>B>D>C C．D>A>B>C D．D>C>A>B

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