【題目】能有效防止鐵質欄桿銹蝕的措施是（ ）
A.接上銅網
B.與石墨相連
C.定期涂上油漆
D.定期擦去鐵銹
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】肉桂酸異戊酯G（ 
）是一種香料，一種合成路線如圖： 
已知以下信息：
① 
；
②C為甲醛的同系物，相同條件下其蒸氣與氫氣的密度比為22．回答下列問題：
（1）A的化學名稱為 ．
（2）B和C反應生成D的化學方程式為 ．
（3）F中含有官能團的名稱為 ．
（4）E和F反應生成G的化學方程式為 ， 反應類型為 ．
（5）F的同分異構體中不能與金屬鈉反應生成氫氣的共有種（不考慮立體異構），其中核磁共振氫譜只有兩組峰，且峰面積比為3：1的為（寫結構簡式）．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某元素的一種核素X的質量數為A，含N個中子，它與2H原子組成2HmX分子．在a g 2HmX中所含質子的物質的量是（ ）
A.
（A﹣N+m） mol
B.
（A﹣N） mol
C.
（A﹣N） mol
D. （A﹣N+2m） mol
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】材料與人類生活密切相關．下列物品與對應的材料相匹配的是（ ）
A.光導纖維﹣﹣硅酸鹽材料
B.透明飲料瓶﹣﹣合金材料
C.純棉織物﹣﹣合成纖維材料
D.橡膠輪胎﹣﹣有機高分子材料
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】現代傳感信息技術在化學實驗中有廣泛的應用．某小組用傳感技術測定噴泉實驗中的壓強變化來認識噴泉實驗的原理（如圖1所示），并測定電離平衡常數Kb． 
（1）實驗室可用濃氨水和X固體制取NH3 ， X固體可以是
A.生石灰
B.無水氯化鈣
C.五氧化二磷
D.堿石灰
（2）檢驗三頸瓶集滿NH3的方法是 ．
（3）關閉a，將帶有裝滿水的膠頭滴管的橡皮塞塞緊c口， ， 引發(fā)噴泉實驗，電腦繪制三頸瓶內氣壓變化曲線如圖2所示．圖2中點時噴泉最劇烈．
（4）從三頸瓶中用（填儀器名稱）量取20.00mL氨水至錐形瓶中，用0.05000mol/L HC1滴定．用pH計采集數據、電腦繪制滴定曲線如圖3所示．
（5）據圖3計算，當pH=11.0時，NH3H2O電離平衡常數Kb近似值，Kb ．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】銅及其化合物在科學研究和工業(yè)生產中具有許多用途．
（1）納米氧化亞銅（Cu2O）是一種用途廣泛的光電材料，已知高溫下Cu2O比CuO穩(wěn)定，
①畫出基態(tài)Cu原子的價電子軌道排布圖；
②從核外電子排布角度解釋高溫下Cu2O比CuO更穩(wěn)定的原因；
（2）CuSO4溶液常用作農藥、電鍍液等，向CuSO4溶液中滴加足量濃氨水，直至產生的沉淀恰好溶解，可得到深藍色的透明溶液，再向其中加入適量乙醇，可析出深藍色的Cu（NH3）4SO4H2O晶體．
①沉淀溶解的離子方程式為；
②Cu（NH3）4SO4H2O晶體中存在的化學鍵有；
a．離子鍵 b．極性鍵 c．非極性鍵 d．配位鍵
③SO42﹣的立體構型是 ， 其中S原子的雜化軌道類型是；
（3）Cu晶體中原子的堆積方式如圖所示（為面心立方最密堆積），則晶胞中Cu原子的配位數為 ， 若Cu晶體的晶胞參數a=361.4pm，則Cu晶體的密度是（只用數字列算式） 
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】據統計，每年由于腐蝕而直接損耗的金屬材料約占金屬年產量的10%．下列措施中，不能防止金屬腐蝕的是（ ）
A.在金屬表面涂一層油漆
B.在金屬表面涂機油
C.在金屬表面涂食鹽溶液
D.在金屬表面鍍一層不活潑金屬
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】用CO通過下列方法可以合成甲醇。
①CO2(g)＋2H2O(l) === CH3OH(g)＋ 
O2(g) ΔH1＝+764.5 kJ·mol－1
②CO(g)＋ 
O2(g)===CO2(g) ΔH2＝－283.0 kJ·mol－1
③H2(g)＋ O2(g)===H2O(l) ΔH3＝－285.8 kJ·mol－1
下列有關說法正確的是（ ）
A.反應①使用催化劑可以提高甲醇產率
B.反應②在任何條件下均能自發(fā)進行
C.反應③在100℃時ΔH＜－285.8 kJ·mol－1
D.反應CO(g)＋2H2(g) 
CH3OH(g)的ΔH＝－90.1 kJ·mol－1
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】用如圖所示裝置檢驗乙烯時不需要除雜的是（ ）
乙烯的制備 | 試劑X | 試劑Y | |
A | CH3CH2Br與NaOH乙醇溶液共熱 | H2O | KMnO4酸性溶液 |
B | CH3CH2Br與NaOH乙醇溶液共熱 | H2O | Br2的CCl4溶液 |
C | C2H5OH與濃H2SO4加熱至170℃ | NaOH溶液 | KMnO4酸性溶液 |
D | C2H5OH與濃H2SO4加熱至170℃ | NaOH溶液 | Br2的CCl4溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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