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精英家教網(wǎng) > 高中化學(xué) > 題目詳情

配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí)，應(yīng)當(dāng)要用到的儀器是（　　）

A．漏斗

B．集氣瓶

C．容量瓶

D．蒸發(fā)皿

配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液步驟有：計(jì)算、稱量（量取）、溶解、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻等，使用到的儀器有：托盤天平（或量筒）、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、容量瓶等，
所以使用到的儀器為：容量瓶，
故選：C．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某學(xué)生欲配制6.0mol/L的H₂SO₄1000mL，實(shí)驗(yàn)室有三種不同濃度的硫酸：①480mL0.5mol/L的硫酸；②150mL3mol/L的硫酸；③足量的18mol/L的硫酸．有三種規(guī)格的容量瓶：250mL、500mL、1000mL．老師要求把①②兩種硫酸全部用完，不足的部分由③來補(bǔ)充．
請回答下列問題：
（1）配制該硫酸溶液應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格為______mL．
（2）配制時(shí)，該同學(xué)的操作順序如下，請將操作步驟B、D補(bǔ)充完整．
A．將①②兩溶液全部在燒杯中混合均勻；
B．用量筒準(zhǔn)確量取所需的18mol/L的濃硫酸______mL，沿玻璃棒倒入上述混合液中，并用玻璃棒攪拌，使其混合均勻；
C．將混合均勻的硫酸沿玻璃棒注入所選的容量瓶中；
D．______；
E．振蕩，繼續(xù)向容量瓶中加水，直到液面接近刻度線1cm～2cm處；
F．改用膠頭滴管加水，使溶液的凹液面恰好與刻度線相切；
G．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻．
（3）如果省略操作D，對所配溶液濃度有何影響？______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（4）進(jìn)行操作C前還需注意______．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室配制欲配置480mL0.4mol?L^-1的NaOH溶液．根據(jù)配置溶液的具體過程回答下列問題：
（1）配制該溶液應(yīng)選用______mL容量瓶．
（2）用托盤天平稱取______g固體NaOH．
（3）將稱好的NaOH固體放至500mL的大燒杯中，倒入蒸餾水，用玻璃棒攪拌至完全溶解．待冷卻至室溫后，將燒杯中的溶液用玻璃棒引流轉(zhuǎn)移至容量瓶．
（4）用少量蒸餾水洗滌燒杯2-3次，并將每次洗滌的溶液都注入______，輕輕晃動容量瓶，使溶液混和均勻．
（5）向容量瓶中加入蒸餾水，直到液面離刻度線約1-2厘米時(shí)，用______滴加蒸餾水至液面與刻度線相切．蓋好瓶塞，搖勻．
（6）配制好的溶液______（填“能”或“不能”）長期存放在容量瓶中．
（7）以下因素會造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低的是______．
A．定容時(shí)觀察液面仰視　B．定容時(shí)觀察液面俯視
C．有少量NaOH溶液殘留在燒杯中 D．容量瓶中原來有少量蒸餾水．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

配制一定物質(zhì)的量濃度的NaCl溶液時(shí)，造成濃度偏低的原因可能是（　　）

A．定容搖勻后，有少量溶液外流

B．定容時(shí)，俯視液面

C．稱量時(shí)，在天平托盤上放上稱量紙，將NaCl固體放在紙上稱量

D．溶解NaCl的燒杯未洗滌

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)需用96mL0.1mol?L^-1的Na₂CO₃溶液，關(guān)于該溶液的配制，下列說法正確的是（　　）

A．選用96mL 的容量瓶進(jìn)行配制

B．稱重時(shí)可將碳酸鈉粉末直接放在托盤天平的左盤上進(jìn)行

C．配制溶液的主要操作步驟是稱量溶解---轉(zhuǎn)移---洗滌---轉(zhuǎn)移---振蕩搖均---定容---搖均

D．定容時(shí)如沒有膠頭滴管，可在玻璃棒的引流下直接用燒杯傾倒

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

今欲用NaOH固體配制100mL0.5mol/L的NaOH溶液．配制過程如圖所示：
請根據(jù)題意回答：
（1）配制該溶液應(yīng)選用______（填儀器）．
（2）用小燒杯在托盤天平上稱取______NaOH固體．
（3）向容量瓶中加入蒸餾水，如果超過了刻度線，應(yīng)______．
（4）配制好的溶液______（填“能”或“不能”）長期存放在容量瓶中．
（5）以下因素會造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低的是______（填序號）
a．容量瓶中原來有少量蒸餾水 b．定容時(shí)觀察液面俯視
c．忘記洗滌d．定容時(shí)觀察液面仰視．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室需要250mL0.5mol/L的稀硫酸溶液，現(xiàn)用密度為1.84g/mL，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%濃硫酸配制；填空并請回答下列問題：
（1）請先通過計(jì)算（要有計(jì)算過程），再確定量取______mL濃硫酸．
（2）下列儀器中，不會用到的是______
A．250mL容量瓶；B．500mL容量瓶；C．托盤天平；D．10mL量筒；E．玻棒；
（3）若要實(shí)施配制，除上述儀器外，尚缺的儀器或用品是______．
（4）容量瓶在使用前必須進(jìn)行的操作是______．
（5）配制過程簡述為以下各步：其正確的操作順序?yàn)開_____（填各步驟序號）．A．冷卻；B．洗滌；C．量取；D．溶解；E．定容；F．搖勻；G．移液
（6）在配制過程中，定容時(shí)若俯視刻度線，則所配溶液的濃度偏______（填“高”或“低”）；若在滴加蒸餾水時(shí)，不慎超過了刻度線，應(yīng)如何處理？______．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用于配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的實(shí)驗(yàn)裝置是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜．某學(xué)習(xí)小組以Mg（NO₃）₂為研究對象，擬通過實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物，提出如下4種猜想：
甲：Mg（NO₃）₂、NO₂、O₂乙：MgO、NO₂、O₂　丙：Mg₃N₂、O₂　　　丁：MgO、NO₂、N₂
（1）實(shí)驗(yàn)前，小組成員經(jīng)討論認(rèn)定猜想丁不成立，理由是______．
查閱資料得知：2NO₂+2NaOH═NaNO₃+NaNO₂+H₂O
針對甲、乙、丙猜想，設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（圖中加熱、夾持儀器等均省略）：

（2）實(shí)驗(yàn)過程
①儀器連接后，放入固體試劑之前，關(guān)閉k，微熱硬質(zhì)玻璃管（A），觀察到E中有氣泡連續(xù)放出，表明______
②稱取Mg（NO₃）₂固體3.7g置于A中，加熱前通入N₂以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣，其目的是______；關(guān)閉K，用酒精燈加熱時(shí)，正確操作是先______然后固定在管中固體部位下加熱．
③觀察到A中有紅棕色氣體出現(xiàn)，C、D中未見明顯變化．
④待樣品完全分解，A裝置冷卻至室溫、稱量，測得剩余固體的質(zhì)量為1.0g．
⑤取少量剩余固體于試管中，加入適量水，未見明顯現(xiàn)象．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析討論
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認(rèn)猜想______是正確的．
②根據(jù)D中無明顯現(xiàn)象，一位同學(xué)認(rèn)為不能確認(rèn)分解產(chǎn)物中有O₂，因?yàn)槿粲蠴₂，D中將發(fā)生氧化還原反應(yīng)：______（填寫化學(xué)方程式），溶液顏色會退去；小組討論認(rèn)定分解產(chǎn)物中有O₂存在，未檢側(cè)到的原因是______．
③小組討論后達(dá)成的共識是上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍不完善，需改進(jìn)裝置進(jìn)一步研究．

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