【題目】下列關于元素電負性大小的比較中，不正確的是（ ）
A.O＜S＜Se＜Te
B.C＜N＜O＜F
C.P＜S＜O＜F
D.K＜Na＜Mg＜Al
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取乙酸乙酯，如圖1所示實驗裝置： 
請回答下列問題：
（1）能完成本實驗的裝置是（從甲、乙、丙中選填）
（2）試管B中裝入的液體為 ． 試管B中發生反應的化學方程式為 ．
（3）制取乙酸乙酯時加入試劑順序為 ， 發生反應的化學方程式為 ．
（4）從制備乙酸乙酯所得的混合物中分離、提純乙酸乙酯時，需要經過多步操作，下列圖2示的操作中，肯定需要的化學操作是（選填答案編號）．
（5）有機物的分離操作中，經常需要使用分液漏斗等儀器．使用分液漏斗前必須；某同學在進行分液操作時，若發現液體流不下來，應采取的措施是
（6）用30g乙酸和40g乙醇反應，可以得到37.4g乙酸乙酯，則該實驗的產率（產率指的是某種生成物的實際產量與理論產量的比值）是 ．
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【題目】已知氨基酸的平均分子量為126，天冬酰氨的R基為（—C2H4ON），現有分子式為CXHYOZN17S2的一條多肽鏈，其中有2個天冬酰氨參與組成。則該多肽的分子量最大約為
A. 1638B. 1854C. 1890D. 2142
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【題目】（1）如圖所示，將氯氣依次通過盛有干燥有色布條的廣口瓶和盛有潮濕有色布條的廣口瓶，可觀察到的現象是 ．
（2）為防止氯氣尾氣污染空氣，根據氯水顯酸性的性質，可用 溶液吸收多余的氯氣，原理是（用化學方程式表示） ．根據這一原理，工業上常用廉價的石灰乳吸收工業氯氣尾氣制得漂白粉，漂白粉的有效成分是 （填化學式），長期露置于空氣中的漂白粉，加稀鹽酸后產生的氣體是 （用字母代號填）．
A．O2 B．Cl2 C．CO2 D．HClO．
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【題目】某學生欲通過實驗方法驗證Fe2+的性質．
（1）該同學在實驗前，依據Fe2+的性，填寫了下表．
實驗操作 | 預期現象 | 反應的離子方程式 |
向盛有新制FeSO4溶液的試管中滴入數滴濃硝酸，振蕩 | 試管中產生紅棕色氣體，溶液顏色逐漸變黃 | Fe2++NO |
依照表中操作，該同學進行實驗．觀察到液面上方氣體逐漸變為紅棕色，但試管中溶液顏色卻變為深棕色．
（2）為了進一步探究溶液變成深棕色的原因，該同學進行如下實驗．向原新制FeSO4溶液和反應后溶液中均加入KSCN溶液，前者不變紅色，后者（加了數滴濃硝酸的FeSO4溶液）變紅．該現象的結論是 ．
（3）該同學通過查閱資料，認為溶液的深棕色可能是NO2或NO與溶液中Fe2+或Fe3+發生反應而得到的．為此他利用如圖裝置（氣密性已檢驗，尾氣處理裝置略）進行探究．ⅰ．打開活塞a、關閉b，并使甲裝置中反應開始后，觀察到丙中溶液逐漸變為深棕色，而丁中溶液無明顯變化．
ⅱ．打開活塞b、關閉a，一段時間后再停止甲中反應．
ⅲ．為與ⅰ中實驗進行對照，更換丙、丁后（溶質不變），使甲中反應繼續，觀察到的現象與步驟ⅰ中相同．
①銅與足量濃硝酸反應的化學方程式是；
②裝置乙的作用是；
③步驟ⅱ的目的是；
④該實驗可得出的結論是 ．
（4）該同學重新進行（1）中實驗，觀察到了預期現象，其實驗操作是 ．
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【題目】參照反應Br+H2→HBr+H的能量對反應歷程的示意圖，下列敘述中正確的是（ ） 
A.正反應為放熱反應
B.加入催化劑，該化學反應的反應熱不變
C.反應物總能量高于生成物總能量
D.升高溫度可增大正反應速率，降低逆反應速率
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【題目】將甲、乙兩種有機混合物在常溫常壓下分離，已知它們的物理性質如下：
物質 | 密度（g/ml﹣3） | 沸點（℃） | 水溶性 | 溶解性 |
甲 | 0.7893 | 78.5 | 溶 | 溶于乙 |
乙 | 1.220 | 100.7 | 溶 | 溶于甲 |
則采用的分離方法是（ ）
A.分液
B.蒸餾
C.干餾
D.萃取
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【題目】下列根據實驗操作和現象所得出的結論正確的是( )
選項 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
A | 將氣體X通入品紅溶液中 | 紅色褪去 | X一定是SO2 |
B | 向無色溶液中加硝酸酸化的BaCl2溶液 | 有白色沉淀 | 原溶液中一定含SO |
C | 向Na2SiO3溶液中通入適量CO2氣體 | 出現白色沉淀 | H2CO3的酸性比H2SiO3強 |
D | 向某溶液中先加氯水再加KSCN溶液 | 溶液呈血紅色 | 原溶液中一定含Fe2＋ |
A. A B. B C. C D. D
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