甲、乙、丙、丁四種物質中，甲、乙、丙均含有相同的某種元素，它們之間具有如下轉化關系：
。下列有關物質的推斷不正確的是
| A．若甲為焦炭，則丁可能是O2 |
| B．若甲為SO2，則丁可能是氨水 |
| C．若甲為Fe，則丁可能是鹽酸 |
| D．若甲為NaOH溶液，則丁可能是CO2 |
C
解析試題分析：可用代入法進行分析和判斷。A、若甲為焦炭，C和少量O2反應生成CO，CO與O2繼續(xù)反應生成CO2，CO2和C反應可生成CO，正確；B、若甲為SO2，SO2與少量的氨水反應生成NH4HSO3，繼續(xù)加氨水生成(NH4)2SO3，(NH4)2SO3與SO2、H2O反應生成NH4HSO3，正確；C、若甲為Fe，F(xiàn)e只能與HCl發(fā)生反應：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，不符合關系圖，錯誤；D、若甲為NaOH溶液，NaOH與少量CO2反應生成Na2CO3，繼續(xù)通入CO2，生成NaHCO3，NaHCO3與NaOH反應生成Na2CO3，正確。
考點：本題考查物質的性質及相互轉化。
閱讀快車系列答案科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
實驗室用稀硝酸與銅反應來制備NO氣體，如果采用（Ⅰ)裝置（燒瓶內加入稀硝酸和銅片，必要時可加熱）,實驗效果不十分理想，因為從觀察到的現(xiàn)象不能有力證明反應產物是NO；有人設計了（Ⅱ)裝置（橡皮塞下端連有銅絲圈），用來做該實驗可以達到滿意的效果。根據(jù)要求回答下列問題：
（1）用Ⅰ裝置做實驗時，實驗過程中由于觀察到燒瓶內有 現(xiàn)象，而不能有力證明反應產物是NO；收集NO能否用瓶口向上排空氣法？答： （填“能”“否”）。
（2）用Ⅱ裝置做實驗時，將有關操作補充完全：
①將分液漏斗的活塞打開，從U形管的B側管口注入稀硝酸，一直注到 為止。
a．剛好浸沒銅絲下端 b．剛好浸沒銅絲中部 c． 單孔塞下沿與液面間不留有空隙
②關閉活塞，用酒精燈對U形管的A側加熱，當 時，撤去酒精燈。
（3）在（2）的實驗中：
①什么情況下反應自動停止？ 。
何處觀察到無色的NO氣體？ 。
②如果再將分液漏斗的活塞慢慢打開，可在分液漏斗中觀察到哪些明顯現(xiàn)象？
答： 。
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
已知A、B為單質，C為化合物。
①若C溶于水后得到強堿溶液，則A可能是Na
②若C溶液遇Na2CO3，放出CO2氣體，則A可能是H2
③若C溶液中滴加過量NaOH溶液，先出現(xiàn)渾濁后澄清，則B可能為Al
④若C溶液中滴加NaOH溶液有藍色沉淀生成，則B可能為Cu
能實現(xiàn)上述轉化關系的是
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列反應現(xiàn)象“先變紅后褪色”的是
| A．SO2與紫色石蕊溶液 | B．過量的Cl2與KI淀粉溶液 |
| C．硫化氫與醋酸鉛試紙 | D．Na2O2與酚酞溶液 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
氯化鉀樣品中含有少量碳酸鉀、硫酸鉀和不溶于水的雜質。為了提純氯化鉀，先將樣品溶于適量水中，充分攪拌后過濾，再將濾液按下圖所示步驟進行操作。
回答下列問題：
（1）起始濾液的pH_____7(填“大于”“小于”或“等于”)，其原因是______________________________；(用離子方程式表示)
（2）試劑Ⅰ的化學式為___________，①中發(fā)生反應的離子方程式為_______________；
（3）試劑Ⅱ的化學式為____________，②中加入試劑Ⅱ的目的是__________________；
（4）試劑Ⅲ的名稱是_____________，③中發(fā)生反應的離子方程式為________________；
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
化合物A、B、C、D各由兩種元素組成，甲、乙、丙是短周期元素的三種單質。這些常見的化合物與單質之間存在如下關系（已知C是一種有機物），以下結論不正確的（ ）
A．常溫下，化合物A、B、C、D均為氣體
B．上圖所示的五個轉化關系中，有三個是化合反應
C．上圖所示的五個轉化關系中，均為氧化還原反應
D．上述轉化關系所涉及的化合物中只有一種是電解質
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
A~E是中學常見的5種化合物，A、B是氧化物，它們之間的轉化關系如下圖所示。
則下列說法正確的是（ ）
A．x與A反應的化學方程式是：
B．檢驗D溶液中的金屬陽離子的反應：Fe3++3SCN—= Fe（SCN）3↓
C．單質Y在一定條件下能與水發(fā)生置換反應
D．由于化合物B和C均既能與酸反應，又能與堿反應，所以均是兩性化合物
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科目：高中化學 來源： 題型：填空題
某新型無機非金屬材料A，由兩種非金屬元素組成，其中所含元素的化合價為其最高正價或最低負價，它是一種超硬物質，具有耐磨、耐腐蝕、抗冷熱沖擊、抗氧化的特征。A可由化合物B經(jīng)下列反應制得：①B＋NH3→C[C的化學式為Si(NH2)4]；②C經(jīng)隔絕空氣高溫分解得到A。為探究B的組成，進行了下圖所示的轉化實驗，圖中G、F、H均為難溶于水的物質，且為白色粉末，圖中字母代表的均為中學化學常見的物質。
請回答下列問題：
(1)寫出化合物B和化合物G的化學式________、________。
(2)A可能所屬的晶體類型是________，在A晶體中，每個顯正價原子周圍結合的另一種原子的個數(shù)是________。
(3)寫出反應②的離子方程式：_____________________________________________。
(4)寫出C經(jīng)隔絕空氣高溫分解得到A的化學方程式：_________________________________________________。
(5)分析反應③，你能得出的結論是________(合理即可)。
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
KHSO4、BaCl2、Na2CO3、FeSO4和氯水五種溶液，如圖所示的相互反應，圖中每條連線兩端的物質可以發(fā)生化學反應。下列說法不合理的是（ ）
| A．X一定為KHSO4 | B．Y一定為Na2CO3 |
| C．Z可能是氯水 | D．M、N必定各為BaCl2、FeSO4中的一種 |
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