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下列實驗操作中錯誤的是

A．過濾中，發現濾液渾濁時，需重新過濾

B．蒸發結晶時，加熱至只剩余固體時，才停止加熱

C．制蒸餾水時，棄去開始餾出的部分液體

D．分液時，下層液體從分液漏斗下口放出，上層液體從上口倒出

考查常見的基本實驗操作。蒸發結晶時，當出現大量晶體時，即可停止加熱，利用余熱將其蒸干，所以選項B不正確，其余選項都是正確的，答案選B。

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

做焰色反應時，使用的鉑絲每次蘸待測液之前都要（）

A．用濾紙擦干凈	B．多次用水洗滌
C．在酒精燈火焰上灼燒	D．用稀鹽酸洗滌，再灼燒到火焰呈無色為止

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

在配制一定物質的量濃度的溶液時，不會用到的儀器是

A．燒杯

B．燒瓶

C．容量瓶

D．玻璃棒

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（）

A．用濕潤的PH試紙可測溶液的酸堿性	B．用堿式滴定管可量取5.00mLKMnO₄溶液
C．碳酸鈉溶液可盛放于玻璃瓶塞的試劑瓶內	D．氯水可用棕色試劑瓶保存于陰暗處

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）蛇紋石是一種含水的富鎂硅酸鹽礦物的總稱，可以看作由MgO、Fe₂O₃、Al₂O₃、SiO₂組成。實驗室以蛇紋石為原料制取水合堿式碳酸鎂，已知：

氫氧化物	Fe(OH)₃	Al(OH)₃	Mg(OH)₂
開始沉淀的pH	1.5	3.3	9.4
完全沉淀的pH	3.7	5.2	11.0

實驗步驟如下：

⑴實驗室完成操作①所用到的玻璃儀器有：_______________________________。
⑵操作②中應控制溶液pH的合理范圍是___________(填序號)。
A. 小于1.5 B. 1.5～3.3 C. 7～8 D. 大于9.4
⑶檢驗溶液Ⅱ中是否含有Fe³^＋的操作與結論是：_____________________________________
⑷從沉淀混合物B中制取D，應加入一種試劑進行分離，其反應的離子方程式為：_______________________________，再進行____________、洗滌、___________(依次填寫實驗操作名稱)。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗操作錯誤的是（）

A．蒸餾時，溫度計水銀球的位置應在蒸餾燒瓶支管口處

B．將碘水倒入分液漏斗，加適量乙醇，振蕩后靜置，可將碘萃取到乙醇中

C．用膠頭滴管滴加少量液體時，膠頭滴管應垂直懸在試管上方

D．給盛有1/4體積液體的試管加熱

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）某校的研究性學習小組進行測定混合物各組分質量比的研究，甲、乙、丙三位同學各設計了一種實驗方案如下表所示：（混合物的質量事先已稱量好）

實驗序號	混合物	第一步：加入適量水，充分溶解	第二步：加入或通入的試劑	第三步：過濾后洗滌干燥所得固體	第四步：蒸發濾液得到晶體	第五步：稱量，記錄數據計算質量比
甲	BaCl₂ NaCl	澄清溶液	過量CO₂	無固體	晶體	稱量所得晶體
乙	CaCl₂ NaCl	澄清溶液	過量飽和 Na₂CO₃溶液	CaCO₃	NaCl	稱量蒸發所得晶體
丙	Na₂SO₄ MgSO₄	澄清溶液	過量NaOH 溶液

試回答下列問題：
（1）你認為甲同學設計的實驗步驟中，根據稱量所得到的數據，（填“能”或“不能”）準確計算出混合物中各組分的質量比。
（2）經討論大家認為，乙同學所設計的實驗步驟的第四步填寫一定有錯誤。其原因是什么？。
（3）丙同學對實驗進行了較合理的設計，將其后三步相應內容仿照前面的形式填入對應的空格內。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

在實驗室用自來水制取蒸餾水的實驗中，下列說法錯誤的是

A．燒瓶中要放入碎瓷片以防止爆沸

B．溫度計的水銀球應放在支管口處，不能插入液面

C．冷凝水應該是下進上出，與蒸汽的流向相反

D．開始蒸餾時，應該先加熱，再開冷凝水；蒸餾完畢，應該先關冷凝水再撤酒精燈

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

進行化學實驗，觀察實驗現象．通過分析推理得出正確的結論是化學學習的方法之一。對下列實驗操作和事實的解釋正確的是（）

A．某學生用pH試紙測新制氯水的pH值，先變紅后褪色，是因為Cl₂有強氧化性

B．加熱碳酸氫鈉固體，質量變輕，說明碳酸氫鈉不穩定

C．配制一定物質的量濃度溶液時發現濃度偏低，可能由于配制溶液所用的容量瓶事先未干燥

D．將銅片放人濃硫酸中，無明顯實驗現象，說明銅在冷的濃硫酸中發生鈍化

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