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下列用水就能鑒別的一組物質是

A．苯、己烷、四氯化碳	B．乙酸乙酯、乙醇、四氯化碳
C．乙酸、乙醇、四氯化碳	D．己烷、乙醇、乙酸

試題分析：苯、己烷、乙酸乙酯均不溶于水，且密度均小于水的。四氯化碳不溶于水，但密度大于水的。乙酸、乙醇和水是互溶的，據此可知選項B中的三種物質可以用水鑒別，答案選B。
點評：該題是高考中的常見題型，屬于中等難度的試題。該題的關鍵是明確常見有機物的溶解性以及密度，然后靈活運用即可。有利于激發學生的學習興趣，提高學生的應試能力和規范嚴謹的實驗設計能力。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

某工廠的電鍍污泥中含有銅、鐵等金屬化合物。為實現資源的回收利用并有效防止環境污染，設計如下工藝流程：

（1）酸浸后加入H₂O₂的目的是          。調pH步驟中加入的試劑最好是        （填化學式）。實驗室進行過濾操作所用到的玻璃儀器有              。
（2）煮沸CuSO₄溶液的原因是                 。向CuSO₄溶液中加入一定量的NaCl、Na₂SO₃，可以生成白色的CuCl沉淀，寫出該反應的化學方程式            。
（3）CuCl產品中CuCl的質量分數大于96．50%為國家合格標準。稱取所制備的CuCl樣品0．2500g置于一定量的0．5mol·L^-1FeCl₃溶液中，待樣品完全溶解后，加水20mL，用0.1000mol·L^-1的Ce（SO₄）₂溶液滴定，到達終點時消耗Ce（SO₄）₂溶液24．60mL。有關的化學反應為：
Fe³^＋＋CuCl＝Fe²^＋＋Cu²^＋＋Cl^－，Ce⁴^＋＋Fe²^＋＝Fe³^＋＋Ce³^＋。通過計算說明該CuCl樣品  （填“符合”或“不符合”）國家標準。
（4）25℃時，K_SP [Fe（OH）₃]= 4.0×10^-38。Fe³⁺發生水解反應Fe³^＋＋3H₂O

Fe(OH)₃＋3H^＋，該反應的平衡常數為。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

除去下列各粉末狀混合物中的雜質(括號內物質為雜質)，請按下列提供的試劑和操作，將序號填在下表內。
試劑：A 鹽酸；B 燒堿溶液；C 氧氣；D 水；E 二氧化碳；F 不需要其他試劑
操作：①加熱；②過濾；③蒸發；④蒸餾；⑤結晶；⑥萃取

混合物	試劑	操作
Fe₂O₃(SiO₂)
NaCl(SiO₂)
SiO₂(CaCO₃)
SiO₂(H₂SiO₃)

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某研究性學習小組研究HNO₃的氧化性，設計了如下實驗：在盛有新配制FeS0₄溶液的試管中滴入2滴KSCN溶液，觀察現象，然后再滴人幾滴濃HN 03，溶液的顏色變紅，但是將紅色溶液放置一會兒則發現溶液由紅色突然變為藍色，并產生紅棕色氣體。這一奇特現象激起了同學的好奇心與求知欲望，對此現象設計了探究性實驗。
(1)實驗室粗略配制一定質量分數的硫酸亞鐵溶液的方法是：將一定質量的綠礬(FeS0₄·7H₂0)置于燒杯中，__________________________。
(2)提出假設：
甲同學認為是FeS0₄與HN0₃作用
乙同學認為是KSCN與HNO₃作用
(3)根據乙同學的觀點，設計了如下實驗方案進行驗證：向濃HN0₃中逐滴加入KSCN溶液，實驗開始時無明顯現象，一段時間后溶液慢慢變紅色至深紅色，突然劇烈反應產生大量氣泡，放出紅棕色氣體。繼續滴入KSCN，溶液變為淺藍色，最后變成無色。將產生的氣體通人過量的Ba(OH)₂溶液，產生渾濁，并剩余一種氣體（該氣體是空氣中的主要成分之一）；向反應后的溶液中加入BaC1₂溶液產生白色沉淀。
寫出向濃HNO₃中滴入KSCN溶液反應的離子方程式：__________________
丙同學認為還應設計K₂S0₄溶液與濃硝酸作用的實驗，他的理由是__________________
(4)延伸探究：丁同學認為SCN^-的性質還應進一步探究，查資料發現：(SCN)₂是一種“擬鹵素”，與C1₂、Br₂有相似的性質。他據此設計了以下方案：向Fe(SCN)₃中分別滴加過量的氯水、溴水，溶液的紅色均變為黃色。請寫出Fe(SCN)₃與氯氣反應的離子方程式：。
(5)通過本次探究，可以得出以下結論：
a、用SCN^-間接檢驗Fe²⁺時加入氧化劑應注意（填“少量”、“過量”）；
b、與SCN^-反應使溶液變紅的不一定是Fe³⁺

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

工業上制備純凈的氯化鋅時，將含雜質的氯化鋅溶于過量的鹽酸中，為了除去雜質需要調節溶液的pH到4，應加入的試劑是

A．氫氧化鈉

B．氨水

C．氧化鋅

D．氯化鋅

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列氣體中既不能用濃H₂SO₄干燥，也不能用堿石灰干燥的是(　　)

A．H₂S	B．Cl₂
C．HCl	D．CO₂

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

在蒸餾實驗中，下列敘述不正確的是（）

A．在蒸餾燒瓶中盛約

體積的自來水，并放入幾粒沸石

B．將溫度計水銀球插入自來水中

C．冷水從冷凝管下口入，上口出

D．收集蒸餾水時，應棄去開始餾出的部分

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

鑒別淀粉、蛋白質、葡萄糖水溶液，依次可分別使用的試劑和對應的現象正確的是( )

A．碘水，變藍色；濃硝酸，變黃色；新制Cu(OH)₂，磚紅色沉淀

B．濃硝酸，變黃色；新制Cu(OH)₂，磚紅色沉淀；碘水，變藍色

C．新制Cu(OH)₂，磚紅色沉淀；碘水，變藍色；濃硝酸，變黃色

D．碘水，變藍色；新制Cu(OH)₂，磚紅色沉淀；濃硝酸，變黃色

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

海水是巨大的資源寶庫。下圖是人類從海水資源獲取某些重要化工原料的流程示意圖。

回答下列問題：
操作A是_________________(填實驗基本操作名稱)。用何種方法知道海水曬鹽的過程中溶液里食鹽含量在逐漸提高？________
a．分析氯化鈉含量 b．測定溶液密度 c．觀察是否有沉淀析出
操作B需加入下列試劑中的一種，最合適的是______（選填編號）。
a．氫氧化鈉溶液 b．澄清石灰水 c．石灰乳 d．碳酸鈉溶液
向苦鹵中通入Cl₂，發生反應的離子方程式是____________________________，操作C是_______________________________。
上圖中虛線框內流程的主要作用是_______________________；與之目的相同的流程在上圖中還有幾處，試指出其中一處________________________。
將MgCl₂轉化為Mg時獲得的副產品是_____________，用化學方程式表示該物質的某種用途______________________________________。

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